济南应用技术学校：本科学历205人，本科以上学历210人。学校现有在校学生4683人，其中非全日制学历教育学生1503人，顶岗实习学生1210人，学校占地、建筑物、运动场地等可满足教育教学和生活运动等功用需要，合乎国家相关设备标准化和管理规定。“学校+**基地+企业”的育人特点。学校将实训**基地作为校企合作的关键纽带和主要处所，实现校园文化与企业文化的交融、学生下手操作能力向职位技巧的提升。近三年中，订单培养比重达到60%，毕业生就业率达98%。立足“三农”的服务特点。学校相联安化黑茶等地方优势产业调整专业构造，着眼社会发展需培育技术人材，创始全省**大的农职类专业实训**基地、面积5000亩的天花山综合开发场，展开技术服务与社会培训，闯出了一条提高农民素质、服务农民脱贫致富的新路子。原则高效的管理特点。学校构建了“校级领导+中层干部+教职工+学生”的四维管理体系，健全以教职工象征大会社会制度、社会企业监督社会制度为基本的约束机制，创新“以职业身份为导向、以职业能力为指标”的师生考评体系和激励机制。 选择学校应该慎重，他关系到我们今后一生的发展，选什么学校，学什么专业都应该根据实际情况进行。济南应用技术学校影视制作专业是公办吗

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济南应用技术学校：济南应用技术职业中等专业学校是2005年由济南市人民当局批准成立、济南市教育局主管、山东省教育厅备案，集中专、大专为一体，以培养知识型、应用型、技能型高级专业人才为主的综合性全日制中等专业学校。办学十余年来，多次被济南市人民当局、济南市教育局评为“办学先进单位”，先后荣获济南市“文明单位”“职业教育先进单位”等多项荣誉称号，并多次在济南市校园技能大赛中获奖。学校分为南北两个校区，均位于济南市经济文化发展的中心地带，地理位置优越，交通便利、环境优美。两校区总占地面积240余亩，建筑面积47000平方米，现有在校生5000余人，教职员工300余人。

    济南应用技术学校：从事空乘、地勤、航空票务、高级酒店管理等工作。高铁、地铁服务:培训铁路运输、轨道交通服务与管理人材，毕业生主要面向高铁、地铁、铁路交通等企业，从事铁路乘务、地勤服务、铁路票务、高级酒店服务与管理工作。【电子商务专业】市场(房地产、汽车)营销:培育电子商务企业服务、技术与管理人材，毕业生主要面向电子商务、电子政务企事业单位就业，从事政事管理、网络营销、网站设计与维护、电子仓储物流、在线支付与结算、银行外包业务等工作。计算机软件:培训电脑、数字媒体技术专业人材，毕业生主要面向高技术、电脑软件等公司就业，从事电脑系统建设与维护、网站与网页设计、游戏开发等工作。济南应用技术学校：金融与银行服务:培训银行、金融专业的服务与管理人材，毕业生主要面向银行、入股、证券公司等单位就业，从事出纳、审计、报关、财经服务等工作。【建筑工程施工专业】本专业培植建筑工程施工与管理英才，毕业生主要面向建筑物施工、房地产开发、路桥施工、交通或市政工程等企业就业，从事施工员、建筑工程师、项目设计师、城市规划师、预算工程师等工作。【形象设计专业】本专业培育时尚、新锐人物形象设计师或职业经理人等管理英才。济南应用技术学校幼儿保育专业旨在培养能胜任小学、幼儿园、科研和管理工作的高素质应用型幼小教育人才。

济南应用技术学校：在专业技能教学方面，采取动静结合、教师亲自示范、手把手指导、勤加练习等方法，让零基础的学生也能够轻松学会。学生管理成绩斐然封闭式**化管理让家长更放心。学校采取半**化管理的模式，学生处专职班主任管理班级，24小时无缝隙陪伴学生，及时解决学生纪律和生活方面的问题，学生在安全宁静的校园里读书，让家长安心、放心。先进完善的实训设施学校教学仪器设备先进、实验实训设施完善。建有计算机房两个、电子商务实训基地一个、练功房八个、体能训练场一个、职业教育实训基地一个、育婴师训练室一个、医学护理实验室两个、电子琴房两个、钢琴房三十个，随着学校的不断发展，学校将不断完善实验实训设施，努力满足学生的要求。学校自开办以来，始终坚持以教学为中心，强化教学管理、在努力提高人才培养质量方面，取得了丰硕的成果。济南应用技术学校影视制作专业是公办吗

学校采取半化管理的模式，24小时无缝隙陪伴学生，及时解决学生纪律和生活方面的问题。济南应用技术学校影视制作专业是公办吗

济南应用技术学校：但大多数学生选项中专毕业后先出席工作。对策1．做好职业心理辅导，为事业成功打下根基本研究说明，目前中专生中宽泛存在着一些不利于如愿就业的职业心理，如依靠心理（认为找工作是学校和家长的事）、自卑心理（认为中专生并未什么前景，奋斗也并未用）、职业定势心理（认为自己只能在所学专业范围内找工作）和勉强心理（反正也找不到什么好工作，学校引荐的工作即使不满意也只能接纳）。在职业教育中，应着重协助学生克服上述不利于学生身心健康发展的职业心理，树立合理、现实、积极向上的职业心理。只有当学生能明了地认识到自己的长处、优势和短处、缺点，面对现实、抓住机遇，才能充分利用各种环境条件，发挥自己的特长，使自己的事业发展如愿。对家长和学生中都不同程度地存在的职业期望与现实相悖或对职业的期望过高的现象，则要通过不同的渠道化解。对学生应以教育引导为主，对家长则可通过学校与家长增进联系缓和家长望子成龙、望女成凤的紧迫心态。2．正确了解各种职业条件的内在意义，处置好三个联系本研究说明。济南应用技术学校影视制作专业是公办吗

      济南应用技术职业中等专业学校是2005年由济南市人民市政批准成立、济南市教育局主管、山东省教育厅备案，集中专、大专为一体，以培养知识型、应用型、技能型高级专业人才为主的综合性全日制中等专业学校。办学十余年来，多次被济南市人民市政、济南市教育局评为“办学先进单位”，先后荣获济南市“文明单位”“职业教育先进单位”等多项荣誉称号，并多次在济南市校园技能大赛中获奖。学校分为南北两个校区，均位于济南市经济文化发展的中心地带，地理位置优越，交通便利、环境优美。两校区总占地面积240余亩，建筑面积47000平方米，现有在校生5000余人，教职员工300余人。