济南应用技术职业中等专业学校软件与应用技术培养目标：本专业培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识，能从事企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研的高级技术性应用性专业人才。招考院校：青岛理工大学琴岛学院、青岛农业大学海都学院、青岛工学院、滨州学院、德州学院、菏泽学院、济宁学院、潍坊科技学院、枣庄学院、潍坊学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东英才学院、青岛恒星科技学院、青岛黄海学院、山东协和学院、山东华宇工学院、齐鲁理工学院、聊城大学东昌学院、济南大学泉城学院、齐鲁师范学院、山东青年政治学院、山东政法学院、山东管理学院、山东工程职业技术大学、山东财经大学燕山学院、山东外国语职业技术大学、山东外事职业大学、潍坊理工学院等参考专业：软件工程技术、云计算技术、人工智能工程技术、计算机应用工程、大数据工程技术等中职学校开设多种专业，让学生拥有更多选择。济南学前教育中职学校分数线

中职学校。?企业对职工基本能力的要求基本能力主要包括沟通能力和道德行为能力两方面。（1）沟通能力。沟通能力指沟通者所具有的能胜任沟通工作的优良主观条件。简言之，人际沟通的能力指一个人与他人有效性地开展沟通信息的能力，包括外在技能和内在动因。因此，沟通能力是一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功的必需条件。职业工作需沟通能力，各行各业无沦是出纳、社会工作者、工程师，还是医师、看护、教员、推销员等，联系的技巧十分关键。实践说明，大多数职业需60%—70％的时间用以与他人联系，剩余30％左右的时间用以分析疑问和处置相关事务。很显然，从事任何职业不仅需专业学问和技巧，而且愈加需与他人联系的能力。（2）道德行为能力。2008年爆发的全球性金融危机在深层次上显出出美国华尔街金融高管的道德缺失。在金融危机逐步告一段落后，人们开始反思，开始呼唤道德的回归。由此折射出，社会、企业将更为注重一个人的道德行为。极近有传媒搞了一次调查，期望能理解企业职工的道德水准对企业主的影响。这项调查的结果显示，有90%的被调查者说，他们在招聘职工的时候，会把应聘者是不是具不错的道德准则放在初次位；有超过三分之二的人表示。济南重点中职学校查询中职学校以培养具有“工匠精神”的高素质劳动者为目标。

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中职学校：在教育变更不停深化的新局势下，现代学校的教学管理，须要做到遵循教育的基本法则，利用科学的管理伎俩和方式，实现教学管理的决策科学化、运转规范化、伎俩现代化、督查系统化，管理人性化。1、强化教学管理，优化管理模式:教学管理是整个学校管理的基本。把教学工作管理好了，可以确保学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序，利于提高教学质量，有助于学生的全盘发展和身心健康成长。教学管理的进步会带来学校教学质量的不停提高。这就要求提高教学管理社会制度建设，明确教员职位职责；提高领导，把教学工作落到实处；抓好科组建设，协同研究教学内容、教学方法和教学伎俩，做到互学互教，协同提高。中职学校长期致力于为学生搭建就业、升学、留学、创业的成长立交桥。济南重点中职学校查询

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      济南应用技术职业中等专业学校是2005年由济南市人民市政批准成立、济南市教育局主管、山东省教育厅备案，集中专、大专为一体，以培养知识型、应用型、技能型高级专业人才为主的综合性全日制中等专业学校。办学十余年来，多次被济南市人民市政、济南市教育局评为“办学先进单位”，先后荣获济南市“文明单位”“职业教育先进单位”等多项荣誉称号，并多次在济南市校园技能大赛中获奖。学校分为南北两个校区，均位于济南市经济文化发展的中心地带，地理位置优越，交通便利、环境优美。两校区总占地面积240余亩，建筑面积47000平方米，现有在校生5000余人，教职员工300余人。