红领巾小记者是中国社区发展协会红领巾社区工作委员会所属，依托中国社区发展协会《社区天地》杂志，由北京红领巾文化发展中心负责实施的服务社区居民红领巾小记者秉持弘扬社会主义重要价值观、传承传统文化的理念，肩负传播红领巾文化、弘扬民族精神的使命，通过校外社会实践活动帮助青少年了解历史、传承文明、走进社会、完善自我。红领巾小记者通过对社会的多方面采访，观察，剖析，思考，形成文字报道，各方面展示新时代社区的美好生活，有助于加强青少年体验社会，成长自我，更有利于培养青少年责任意识与爱国情怀。和青少年的公益服务项目。红领巾小记者南通地区活动进行中。广东儿童红领巾小记者报告

在社会实践活动中，红领巾小记者要加强写作、练习书法、学习摄影、了解基本采访知识，不断提升自身素质。红领巾小记者们通过采访当地的社会、经济、文化发展，了解新知，开阔视野，把所见所想付诸笔端、形成文字报道。在不断的社会实践中激发青少年弘扬传统文化、传承红领巾志愿精神的热情，使得全国青少年儿童砥砺奋进、传承文明、成长自我。红领巾小记者要肩负传承传统文化，弘扬传播红领巾志愿精神的使命，积极参加采访、校外体验、社会实践等活动。辽宁少儿红领巾小记者测评红领巾小记者成都地区活动进行中。

红领巾小记者眼中的新时代系列实践活动”组织委员会将在全国每个地市设立地方组委会，并设置区县级小记者站、校园小记者站、培训基地，地方组委会是联系总部和地方的枢纽。通过各类出镜采访活动，使小记者在锻炼写作与表达的基本功和增强社会实践能力的同时，能树立科学的世界观和人生观，勤奋学习，不断进取，努力成长为对家庭、对社会有贡献的人;并从中获得一种感悟、明白一个道理、养成一种品质、学到一种本领，培养其乐观、自信、向上的人生态度。

记者的工作范围：代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。由于记者拥有阅听人赋予的权力，所以也被冠以无冕的雅称。一般而言，记者主要在报社、电视台、广播电台、杂志社、通讯社等机构工作。网络出现之后，也有部分记者替网络媒体（网络报）或专业网站工作。许多机关、社团内，也有编制内的记者。还有不在固定媒体工作的记者，一般称为“自由撰稿”或“自由记者”，接受媒体委托或靠投稿维持生计。记者的表现方式可以分为报道、专题、调查采访、专访、精确报导等等。但记者的稿件、照片、影带等，通常还要经过编辑台的处理。红领巾小记者一日体验进行中。

同时开设表演和主持方面的课程，让他们学会释放天性，掌握基本的采访技巧并提升组织语言的能力；邀请表演主持类课程老师为同学们授课，组织讲座以及和同学们互动；结合地区实际情况，组织实践性活动，给小记者实践出镜报道的机会，锻炼镜头感和处理信息的能力，充分发挥小记者的主动性；（1）采访当地一些科学家、名人、企业家、官员等，让小记者与各界成功人士对话并辅导他们撰写稿件；（2）在小记者站内举办各种征稿、演讲、摄影、表演、小主持等比赛。红领巾小记者在行动活动。吉林幼儿红领巾小记者介绍

红领巾小记者大丰区活动进行中。广东儿童红领巾小记者报告

通过在学校开展垃圾减量主题活动，倡导节约能源、绿色消费，为学生搭建学习、交流的平台;以学校带动学生，以学生带动家长、社区，从垃圾问题入手，引导社会各界关注环境问题，引导公众成为解决环境问题的参与者、贡献者，为推进建设生态文明和美丽中国做出自己的贡献。本次活动还特别邀请到自然摄影师、科普推广人、金陵晚报首席摄影张华老师，就拍摄环境主题的新闻类照片作品为参与活动的学生进行讲座。张华老师以自己的摄影作品为例，为同学们讲述一个个关于自然的故事，受到同学们的热烈欢迎。希望通过张老师的点播，同学们能在明年的国际环境小记者新闻作品大赛上再创佳绩。广东儿童红领巾小记者报告

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