1、落实加强未成年人思想道德教育工作。2、向青少年提供与他们特定的年龄段相适应的、与他们成长相关联的新闻资讯。3、关注孩子的话语权。4、作为素质教育的重要组成部分，让更多的青少年亲身体验新闻主播的工作，在观察中学生生活，在体验中健康成长。七大主题

1、学习精神2、创课空间、人工智能3、爱国主义、文艺展示（汇歌汇舞）4、谁是可爱的人（消防、边防、环卫、老师）5、公益行动（福利院、养老院、贫困山区）6、德育教育、美育教育（美丽校园）。7、技能学习类——非物质文化遗产 红领巾社会实践苏州博物馆研学行。湖南时代红领巾社会实践实践活动

有一抹红，飘扬在心中褪色，那是红领巾的颜色，有一种骄傲，令人人激动不已，那是戴上红领巾的光荣。10月13日，在中国少年先锋队第70个生日的日子里，南山区少工委举办了庆祝中国少年先锋队建队70周年“我和我的祖国——2019年南山区红领巾眼中的新时代演讲大赛”活动。活动开始，太子湾学校的少先队员表演了带动唱，激情昂扬，红领巾瞬间点燃了全场的热情。团区委副书记吴超在致辞中勉励少先队员们要时刻牢记，“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，做心向党的好少年，明天做祖国的建设者。本次演讲大赛前期已经完成了区级复赛，共有52所中小学473名少先队员参加了复赛的现场角逐。经过专家评委老师们认真、公平、公正的评选，共有100名少先队员获得“区级红领巾小主播”荣誉称号，其中21名少先队员进入昨天的区级总决赛。江西良好红领巾社会实践红领巾社会实践基地南京市高淳区。

对于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身性也有十分大的意义。改变学习方式，拓展学习空间。学校不等同于教育，听课不等同于学习。设置社区服务与社会实践的目的就在于把学生的发展置于比课堂、比学校生活更广大的社会背景中，把学生的学习场所从学校拓展到社区乃至整个社会，改变学生单一的学习方式，使课堂知识学习和社会体验学习结合起来。这对于提高学生的社会实践能力，帮助学生形成积极向上的情感体验和健康充实的生活态度，增强学生对社会的使命感和责任感，具有重要的意义。

红领巾眼中的新时代系列实践活动”重庆市组委会及重庆市运营中心正式成立，大会在重庆禧满鸿福国际会议中心举行！出席本次大会的有“红领巾眼中的新时代系列实践活动”组委会副主任龙艺帆同志、重庆学雷锋总队刘崇和主任、以及来自全国及重庆相关部门的领导、红领巾创新义工团、教培机构等。本次大会龙主任组委会宣布重庆市学雷锋总队刘崇和同志为全国组委会副理事长、重庆组委会主任；姜瑞德同志为重庆组委会执行主任及秘书长；邓友权同志为项目执行主任；袁媛、罗茜同志为重庆组委会副秘书长。大会过程中，龙主任向重庆市组委会及运营中心现场授牌，组委会将由重庆市爱心志愿服务指导中心、重庆学雷锋总队负责所有公益项目的指导工作。红领巾社会实践杭州基地。

我是小小追梦人”主题实践组织少先队员主动走进红色教育基地、党政机关、科研院所、创新园区、制造企业、乡村田野，在形式多样的参观学习、实地体验、交流分享等活动中，直观了解党带领人民决胜小康、决战脱贫攻坚过程中城乡崭新变化，体验一班岗位、学会一个技能、明白一个道理。鼓励少先队员用日记、绘画、摄影、短视频等形式，分享寻访收获、坚定成长志向。“十·一三”、“六一”、“七一”期间，各地中小学少先队组织要根据本地防控实际，有组织开展主题队日等活动。红领巾社会实践南通基地在什么地方？广东良好红领巾社会实践

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它在组织学生参与社会生活的过程中达到教育的目的，是以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。社会实践活动的这个特点，决定了我们在开展社会实践活动中，必须充分调动学生的积极性，必须使学生实际地参与到社会的、经济、文化生活中去，而不是社会生活的旁观者。它是在课余时间进行的特殊教育活动，是教育实践环节的必要补充。同教学实习不同，社会实践活动主要在教学计划外的课余时间进行，而前者则在教学计划内进行，是课堂教学的延伸。湖南时代红领巾社会实践实践活动

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