考级是一种良好的激励机制书法、绘画的学习是静态的，学习过程相对漫长，专业本体的感官刺激较弱，很容易产生厌烦情绪。如何培养和激发少年儿童学习书法、绘画的兴趣是家长和老师共同关注的话题。通过考级可以鼓励、保护和引导少年儿童的学习兴趣，起到一种积极的推动作用，考级是一种良好的激励机制。《中国好书法》通过书法老师现场表演，书法现场比赛，定期举办各类书画展览，举办网络、电视、现场书画大赛，对中国书画文化的发展至关重要。通过组织各种类别的文化活动，多形式、多内涵、多层次的方式、培养书法、美术人才，壮大书法、美术队伍，提高民众文化修养，为中国文化事业发展助力。采取多种形式，从精神文明入手，重新演绎书法内涵，体现超时代精神，提高民众文化修养，与多方合作，培养书法、美术人才，壮大书法、美术队伍，为中国文化创新发展助力。书法考级等既可以学习知识又可以获得考级证书，为以后的升学积累资本。学书法没用了

如果不以书法为职业，那么对书法的追求，多少岁开始都不晚。学书法，比较好“一步到位”，不然可能就永远也到不了位，特别是在老师选择方面。选择一个好的老师永远是di yi位的。选帖要取法乎上，择师也是。在经济条件允许的情况下，尽可能给孩子找相当you xiu的书法启蒙老师。想着“随便找个老师，培养下兴趣”，* hou可能只会让孩子没了兴趣。而且，书法的学习是一种肌肉记忆，一开始练歪了，以后纠正起来会比较困难。充分的答疑时间学员在学习过程中的一个关键环节就是交流，这种交流包括学员与老师之间的交流与学员与学员之间的交流，通过交流可以及时的发现和纠正、解决学员在学习中遇到的一些问题，传统教学种学生的答疑和老师的授课时间是混在一起的，答疑的时间多了，那么讲课的时间必然就少了，《中国好书法》网络教学通过如：答疑板、论坛等工具将学员的提问延伸到了课堂之外，不再局限于有限的网络课程是随着计算机网络的飞速发展而开始盛行的一种新型的教学模式，与传统的课堂教学相比，它具有资源共享性，学习的自主性，课程结构的开放性，学习的协作性等优点。艺考书法学习培训考级以后，学习有了更明确的方向。

考级的目的是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，而成就感的产生，就是培养自信心比较好的方式，获得了自信，孩子就拥有了面对困难的勇气，激发自身潜能，以积极的心态迈向成功！所以考级提高了孩子的美术水平，从而提高孩子的自信心；《中国好书法》书法斗书擂台赛以书法美术交流为平台，联合全国各地的书法美术人士和组织，通过讲座、展示、表演、开展学习中华文化活动，来弘扬中华文化，培养学生的爱国主义精神，促进学生身心康健。培养学生热爱中国传统文化，感受人文历史、了解传统文化，感受5千年中国文化的熏陶，并具有一定的公平性、竞争性和荣誉感。《中国好书法》近年来开展了一系列社会活动，走进中小学，社区及企业，推广、普及中国书法，受到了众多学校、社区、企业的一致好评。活动评比具有专业性，quanwei性 、科学性和规范性。并通过交流比赛，大力吸纳《中国好书法》书法美术会员。

积极参加书法考级，在考级或者比赛过程中，是孩子相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子认可自己you xiu的一面并保持和发扬，也要改进自己不足的一面，戒骄戒躁，勇于攀登。《中国好书法》书法会员有《中国好书法》会员中心负责管理，通过招募《中国好书法》书法会员，着重培养，通过连续多年的选拔考试，造就一批具有较高艺术水准的，具有培养潜力等书坛优秀人才，使学生得到标准、规范的实践技能训练，提升书法学生的文化质量。通过会员交流，让他们在专业之间有一个交流平台，《中国好书法》会员中心的活动，如书法美术展览、书法美术比赛活动、you xiu作品出版，网络征选活动等等，会员都享受优惠和优先。网络书法美术考级是未来的发展趋势。

在由精英教育转向大众教育的时代背景下，普通书法教育更需要一套标准、更强调科学的教材。也让师生更加容易开展学、教工作，充分调动师生的主观能动作用，合力完成教学任务，为国家培养更多的中国书法人才。书法考级的目的和意义是适应社会发展需要，为学生的艺术水平提供规范性的鉴定，指出不足并给予正确的引导，使其在进一步学习中不断提高艺术创作水平。另一方面，艺术考级对加强国民素质教育，尤其是青少年综合素质教育起到了一定的积极和推动作用。我想做书法美术考级，从哪里开始第一步？学书法诗句

《中国好书法》书法会员可以享受很多会员权益。学书法没用了

以硬笔书法作为启蒙。孩子接触的di yi幅书法，建议选硬笔书法。因为硬笔字与孩子学习生活息息相关，可以更快地建立孩子对字形和节奏的敏感度，为毛笔书法学习打下好的基础。“先实用再艺术”应是学生书法学习的主流方向，与企业“先生存再发展”异曲同工。启蒙的第二个不错的选择，是毛笔书法。但是毛笔书法的初学者要付出艰辛努力，才能写出优美的线条，比较考验孩子的信心与毅力。硬笔书法需要童子功，可以从小培养，5岁就可以开始。正确的握笔姿势和书写习惯越早培养越好。中小学书法教育的重要性，更毋庸置疑。“面向全体，让每一个学生写好汉字”，从长远来看，我们需要建立中小学书法的培养机制，而改进目前的培训工作的比较好办法，就是远程教育。《中国好书法》愿意作为中小学书法教育的中坚力量，更专业、更系统、更轻松地开展书法教学，更公平、更规范、更科学的去推动中小学生书法教育的普及，将书法这一传统文化发扬光大，让人人都能写一手中国好字。学书法没用了

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