记者的工作范围：代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。由于记者拥有阅听人赋予的权力，所以也被冠以无冕的雅称。一般而言，记者主要在报社、电视台、广播电台、杂志社、通讯社等机构工作。网络出现之后，也有部分记者替网络媒体（网络报）或专业网站工作。许多机关、社团内，也有编制内的记者。还有不在固定媒体工作的记者，一般称为“自由撰稿”或“自由记者”，接受媒体委托或靠投稿维持生计。记者的表现方式可以分为报道、专题、调查采访、专访、精确报导等等。但记者的稿件、照片、影带等，通常还要经过编辑台的处理。红领巾小记者昆山地区活动进行中。吉林合格红领巾小记者评测

社会实践活动是青少年逐渐走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。它是以青少年亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式及教育活动，是教育实践环节的必要补充。通过参加社会实践活动，青少年亲身走入社会，来开阔视野、得到磨砺，也是青少年认识社会、了解社会的重要途径，有利于青少年德智体美劳***发展，是实施素质教育的良好载体。特此，红领巾眼中的新时代系列实践活动组织委员会联合北京文脉文化传媒发展中心发挥媒介及平台优势，开展红领巾眼中的新时代系列社会实践活动。浙江儿童红领巾小记者评测红领巾小记者宁波地区活动进行中。

记者的工作，多是在中、小学校园内进行新闻采访报道。所采访的新闻事实，多为校园内发生的新闻事件或见闻。为认识社会、服务社会的能力，小记者经常也会经常个人或集体组织起来走向社会实践，对社会上发生的新闻事件、新人新事新经验新做法等进行采访报道。小记者，是指未成年人利用课外业余时间从事新闻采访、写作的职业体验，对象多为8至18岁的中小学生。称其“小记者”不是具有从业资质的记者，而是通过职业体验锻炼学生的综合能力，相对新闻媒体中由成年人担任的新闻媒体持证记者而言的。

红领巾小记者的工作，多是在校园内进行新闻采访报道。所采访的新闻事实，多为校园内发生的新闻事件或见闻。为提高认识社会、服务社会的能力，红领巾小记者通常也会由个人或集体组织起来走向社会实践，对社会上发生的新闻事件、新人、新事、新经验、新做法等进行采访报道。旨在通过采访、报道、家乡新变化、身边的榜样人物等形式，发现新成就，感知新时代，牢记新要求，在实践中培养少年儿童对党、对人民的真挚情感。做一名合格的小记者。红领巾小记者天津地区活动进行中。

在这个快节奏的生活中,大家常常不善于表达自己的爱意,为了让每一位青少年能够真正理解爱的含义,用自己的双手,为身边人送去关爱与温暖。红领巾眼中的新时代系列实践活动组织委员会联合北京文脉文化传媒发展中心本着实践与生活息息相关的德育理念,共同开展“以爱筑梦·为爱成长”为主题的社会实践活动。通过本次活动让每一位青少年学会爱、分享爱,正因为这些爱,生活才变得如此温馨,眼中的世界才会如此美好“以爱筑梦·为爱成长”—红领巾眼中的新时代组委会面向小记者发起社会实践活动。红领巾小记者广州市地区活动进行中。吉林合格红领巾小记者评测

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目前，中心正在逐步形成：以《辅导员》杂志 [5]  和《少先队小干部》杂志 [6]  为主干，包括《辅导员》电子刊、乐优少儿导航、中心网站和微博群等新媒体在内的少先队工作传媒服务平台；以“红领巾之歌” [7]  少年儿童合唱歌曲征集展播活动、“红领巾小记者辅导计划”“红领巾阅读推广计划”“红领巾快乐营”“红领巾艺术团”“红领巾梦想助推计划”“飞扬的红领巾”展示展播、“红领巾影视促进计划”“阳光体育”等在内的少先队活动、教育和展示服务平台；以辅导员系列培训、“红领巾影视促进计划”“红领巾新媒体促进计划”“辅导员服务网”“红领巾体验教育基地”建设、“团队用品网上商城”等少先队基础建设服务平台；以“星星火炬万里行”“红领巾爱心基金”“辅导员公益基金”“红领巾梦想书屋” [8]  和“辅导员关爱计划”等在内的公益服务平台。吉林合格红领巾小记者评测

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