这是同学们对书的渴望！一本书，带给同学知识与智慧；一本书，让同学们进行了一场奇妙的旅程。在书籍的海洋中遨游，你将获得更多乐趣！ 听说图书漂流柜要开放了，心里充满了期待。现在我已经是六年级快毕业的学生了，以前在校园里借书的画面，又出现在眼前，记得刚来武林府校区时，去清源书屋，借一本书，慢慢品读，是*大的幸福。后来因为**原因，清源书屋暂时关闭，那些能在书海中尽情遨游的时光，就成了回忆。期待清源书屋的开放，我又可以尽情地读书，学更多东西，让以后的初中生活更加丰富多彩！**次使用图书漂流柜，有哪些注意事项？重庆中小学图书漂流柜

中小学图书馆是学校办学条件的重要有机组成，是师生不可或缺的信息资源中心，是落实立德树人根本任务、全**深化课程改**的重要阵地，对于保障教学、服务教学、促进教学，提高学生自主学习能力，促进学生全**发展具有重要作用。 中小学智慧图书馆将原有的图书馆系统进行RFID升级，借助无线射频技术、网络技术和智能化控制技术打造“全馆自助化”图书馆，将传统的人工借阅、人工管理升级为自助借阅、智能管理，方便读者的借还书操作，加速图书的借阅和流通，让学校图书馆建立起一套从信息推送、图书检索，图书查询，图书借还，图书导读，阅读分享，成果展示，评论激励，图书荐购、图书防盗、图书漂流等完整培养学生阅读兴趣和方法的长效发展机制，实现图书馆自助化与智能化。推广图书漂流柜设备如何才能让图书真正“漂流”起来？

竞争环境和工作的压力使人变得浮躁和功利化，娱乐方式的多样化和“没时间看书”是让很多人放弃阅读的理由。中国出版科学研究所2006年发布了“全国国民阅读调查”结果：我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率*次低于50％；在我国每人每年平均阅读图书4.5本。在这样的阅读现实前，图书漂流虽然凭着其新颖独特而又带点浪漫色彩的传递方式成为当前的风潮，特别是年轻人的阅读时尚，但尚未成气候。据统计，目前的图书回漂率*为30%。在漂流活动中，当读者获知可以无条件地拿走图书，第**反应是惊喜，接着就是对这项活动能否持续的置疑，80% 以上的受访者认为“活动持续不下去”。

杭州市胜利小学系浙江省实验学校，是教育部首批授牌命名的全国现代教育技术实验学校，素以历史久、设施全、观念新、教风实、质量高著称。其办学渊源可以追溯到公元1599年(明神宗二十七年)的崇文书院，是浙江省办学历史**长的学校之一，其办学渊源可以追溯到公元1599年(明神宗二十七年)的崇文书院，是浙江省办学历史**长的学校之一。 学校图书馆“崇文书院”建筑面积约800平方米，藏书20000余册。图书馆环境优美舒适，具有艺术性的建筑特色，人性化的阅读空间，其视觉感受、物理环境、文献资源等等极大地启发了学生的艺术想象力和求知欲望。有人说：“你的气质里藏着你读过的书”，图书馆却将师生们读书的气质展现出来，让每一位走进图书馆的师生彼此影响、彼此熏陶。为方便师生24小时借还，图书馆还在门口设置“24小时图书漂流柜”。作为流动的图书馆，一方面**拓展了借还和阅读空间，另一方面也更有助于营造浓厚的书香气氛。学生插入校园一卡通，便可打开柜门，取出所借书籍后，关门系统便自动记录所借书目，方便快捷。这里已成为孩子们课余学习、阅读的好去处。图书漂流柜诞生于哪一年？

高中阶段的图书馆建设，不*是将其作为图书借还、阅览的场所，还应该从书本、资源为中心，转变为以信息服务为中心技术，集资源、空间、服务一体，共同打造外向型导向的图书馆，使之成为“学习资源中心”。24小时智能图书漂流柜是一种基于RFID技术的、提供图书借阅延伸服务的自助式智能终端，可实现在无工作人员看守，无工作人员协助情况下实现24小时无人值守的自助借还、自动数据记录分析、自动提醒等一体化管理服务功能，更好地为高中图书馆服务。现在学生们的学习能力很强，多数同学只看老师演示一遍就学会了使用图书漂流柜。重庆中小学图书漂流柜

图书漂流柜一般有几层格子？重庆中小学图书漂流柜

创新阅读方式，让阅读成为时尚和习惯。图书漂流柜这种新事物因其**了前卫的阅读时尚，且活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，吸引了众多青少年读者。中小学图书馆应创新阅读方式，不局限于本馆场所，展开诸如图书漂流等活泼灵活的形式，“为书找人，为人找书”。与其任图书馆藏书在孤寂中资源闲置，不如交给更多需要它们的人去阅读，让图书在漂流中得到阅读，实现传递知识的价值。只要在正常的耗损范围内，并且有来自外部的监督，图书馆尝试图书漂流等创新的阅读推广方式，未尝不可。重庆中小学图书漂流柜