“世有伯乐然后有千里马”，赏识的作用是不可忽视的。心理学表明：一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量，如果学生的阅读受到肯定，必将极大激发他们阅读热情。因此，我们要经常举办一些阅读成果的展示活动。激发学生的阅读兴趣，增强阅读信心，享受阅读的收获。在实际的教学中。我们可以定期举办多种形式的阅读成果展示活动，如举办朗诵会，读书笔记评比，手抄报比赛，故事大王评选等等，为学生提供展示机会，让他们体验成功、享受成功，让他们乐读、爱读。?阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。校园学习与阅读成长产品介绍

在阅读的过程中，养成做笔记的习惯有助于更好地理解文本，更好地与作者进行对话。阅读能力的提高离不开阅读技巧的应用，而阅读与写作又是相互补充、相互促进的。做笔记是阅读过程中不可或缺的一部分。要真正完全拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分オ行，而要让你成为书的一部分很好的方法——书成为你的一部分和你成为书的一部分是同一件事一一就是要去写下来。做笔记不仅可以使人在阅读的过程中保持清醒的头脑，而且可以更好地理解作者的思想。北京阅读成长管理系统阅读可以增进语言表达，激发交际能力。

每个人都渴求成功：哪个人不想成功成才，出类拔萃？我们要抓住学生这种心理，渗透名人通过读书走向成功成才之路的故事，激发他们的阅读欲望，在学校或班级内让一些成绩优异的学生介绍阅读的经验，让学生亲身感受到阅读能拓宽知识视野，提升学习成绩从而对阅读产生浓厚的兴趣。?“榜样的力量是无穷的”，在任何一个集体，领头者的言行举止，爱好、兴趣必将产生一种导向性，在班级中，教师必须做到爱读书才会有学生爱读书，教师良好的阅读习惯势必给学生树立榜样。这种作用是巨大的，为此，我们教师首先要对阅读感兴趣，要利用多种机会多种形式与学生交流阅读的体会，阅读的乐趣与收获，开展师生同读活动，营造浓郁的书香氛围，对学生的阅读兴趣将会起到快马加鞭的良好效果。?

阅读的精髓在于是否带着问题去阅读，这样阅读才能有所成长。阅读实用型的书与阅读小说、文学不同，前者大部分时候是为了娱乐自己，丰富自己额精神世界，而后者是一个与各种角色沟通对话的过程，并希望通过这种方式得到职业技能和心智上的成长。所以实用型的书阅读起来会更有目的性，会比小说读起来更慢、更累，但终得到的效果也会立竿见影。我个人的阅读习惯是将实用型书的阅读过程分为三个阶段，每一个阶段都是与不同的身份角色进行对话论辩的过程，从对话与沟通中把握问题的精髓。阅读就像是一场春雨，滋润着我们的心田；阅读就像是一位老师，细心地辅导着我们。

古人用“吾日三省吾身”提醒我们要通过反思加强个人思想品德修养。那么何谓“反思”呢？反思的作用是什么？该如何反思呢？蔡钰琼和官德芳两位县级名师，围绕“反思力”这一关键词，同读《教师反思的方法》这一本书，从不同角度对“反思力”进行了充分的阐述和解读。读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。在主持人王晶晶老师亲切、甜美的主持声中，“勤读善思 且悟且行”主题读书交流活动正式开始。蔡钰琼、官德芳名师工作室全体成员和与会老师共同开启了一段反思的旅程，与大师对话，聆听智慧的声音；一起交流学习，分享读书的喜悦！??书海遨游拾贝，阅读浸润人生。广东阅读成长系统

阅读是一个自我净化心灵的过程，使我们的心灵变得更加晶莹剔透，熠熠生辉，指引着我们前进的方向。校园学习与阅读成长产品介绍

培养阅读的欲望，我们要从小抓起。小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。为了调动孩子的阅读兴趣，首先可以在每晚睡前给她读一个故事，给孩子讲故事不但使孩子受到有声语言的熏陶、故事情节的触动，用意是来激发她自己阅读的欲望，让孩子有想听下去的欲望。然后逐渐转变为陪她一起阅读故事书，逐字逐句的阅读，随时提问他故事里的情节，不但可以来调动她的专注力，还能给孩子传递家长的关爱，增进感情、交流思想，进而激发孩子的阅读欲望。校园学习与阅读成长产品介绍