铃还需系铃人，孩子不听话需要家长对他重新进行引导，而不是想着要把他送到哪里去，因为他是你的责任和义务，你不要把孩子的责任推卸给别人，不要说管教不了，只有你想不想管教没有管教不了的孩子。作为家长，首先要搞清楚自己哪里做的不对，孩子为什么不愿意与你沟通，自己应该多看一些教育心理学方面的书，想把孩子控制住这种想法是不对的，要和孩子成为朋友，但是方法很重要。孩子不听话送哪里管教？1、了解孩子叛逆不听话的根源。是纯粹因为孩子叛逆的到来，导致的叛逆，那就等孩子过了这个特殊时期便会好。如果是因为父母的教育方式，如父母溺爱、管教过于严厉等，那么在改善教育方式之前，孩子可以送到全封闭式学校中进行学习，也能让孩子与父母之间保持一个完美的距离。2、如果是因为环境导致孩子的叛逆，如和不良少年混迹等，那么首先考虑的是隔绝孩子的不良环境，为孩子办理转学，如果孩子不听与父母反抗，当然也可以把孩子送到管教孩子学校。叛逆期是每一个孩子都要经历的成长过程，处于叛逆期的孩子可能表现出不听话，任性，易怒易燥等。江苏孩子学习不专注亲子教育

高二的学生厌学，肯定不是智力问题，不然考不上高中，也不是不懂事，高二的学生肯定什么都懂，讲大道理没用，要解决的是，在学习的过程中，因为某些不顺利，不愉快的事情，形成的潜意识条件性厌学情绪，那高二的孩子厌学咋办？高二的孩子厌学咋办首先要做的是，调整好心态。孩子要明白，人不管在什么时候，想干好一件事，会一直处在自我调整和自我激励的状态中的。因为孩子要面对的是，来自外界和自己两方面的压力。外界对我们从事某事的观望和置疑；自己对自己能否成功的期望和信心。所以，家长要引导孩子明白认认真真的，扎扎实实的学才是正道！其次要学会抗压。尤其是到高二了，高二很关键，我们学习的每一步每一个阶段都很重要，孩子要懂得去把握好！家长要明白，大家身处其中，都有压力，不是只有孩子一个，为什么孩子反应这么强烈呢？从一个侧面说明孩子思想成熟了，有紧迫感和危机感了，不是吗？所以要学会怎么去抗压，怎么去减少或者宣泄压力。这样才能一定程度上减少厌学情绪的产生。四川初中早恋亲子教育喜欢玩是孩子的天性孩子不想学习不能单纯的去埋怨孩子，要从多方面去分析然后找到问题的症结再好好去解决。

转学对孩子影响还是非常大的，很多孩子转学都会出现厌学的心理，很多家长不知道孩子转学对孩子学习有影响，忽视孩子这种问题，这种做法是不对的，那么孩子转学有厌学的情绪怎么办呢？孩子转学有厌学的情绪怎么办1、和孩子谈心，千万别责骂他，一定要他和你说真话，你还可以设置几个话题问他，比如老师对他的态度，老师讲课的方法和内容是否明白，作业多吗？与以前有什么相同和不同。另外同学对他的态度，愿意和他玩吗？等等，细心些。2、培养爱好，树立决心。同学们要尽量创造条件，参与各种自己感爱好的学习活动，并从中品尝到学习的成功感和趣味感。3、严格要求，增强自控能力。当厌学的心情一开始出现，同学们千万不能妄自菲薄，任由自己放弃在学习上的种种尽力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

针对不同撒谎原因，家长的教育方式也要不同1.逃避责任的孩子大多数孩子说谎都属于这一种。孩子为了免于惩罚，不受皮肉之苦而说谎。发现孩子说谎后，父母首先应该相信孩子是出于善意的，然后询问孩子说谎的前因后果，帮助孩子理解说谎的原因。孩子说谎后，家长切记不要生气、谩骂、指责孩子，这样只会加剧孩子的恐惧感和愧疚感。我们应该用道德和爱去感化孩子，绝不是冷落和羞辱孩子。2.异想天开的孩子对于那些异想天开，爱编故事的孩子，他们说谎没有其他意图，只是思想上天马行空，不切实际。针对这样的孩子，即使故事再荒诞，父母都不应该紧张和批评孩子。父母可以参与进来，和孩子一起想象，时不时给孩子一个提示，帮助他把想象和现实联系起来。3.复演式的孩子当你的孩子习惯这样撒谎的时候，父母一定不要苛责和谩骂，因为问题出在你身上，而不是孩子。我们应该反思一下自己在教育的时候是否太过严厉，孩子犯一点儿小错，就会被剥夺自由。不得不说，现在的孩子压力真的很大，尤其是快要高考，现在大学的录取率很低，高二孩子的竞争压力非常大。

每个家长面对孩子的坏习惯，都要说上很多遍，想要通过讲道理，让孩子能够改正，可是孩子屡教不改，会让家长有一种要发疯的感觉。家长发脾气没用，选择打骂的方式可能让孩子更加反感。孩子屡教不改怎么办？，给孩子一定时间去“慢想”。有时候家长无论怎么教育孩子，孩子意识不到自己的错误，因此也会屡教不改。还有的孩子犯错误完全是“快思”后的产物。因此家长应该帮助孩子“慢想”。让孩子冷静下来思考，思考自己的行为后果，以及犯错误后该如何应对。面对孩子犯错时不要给予批评教育，而是引导孩子的反思，这样的教育比一味地批评有用得多。为孩子创造氛围，从自身带动起孩子学习。新疆孩子叛逆亲子教育

孩子在家不写作业是一个十分令人头疼的问题。孩子不写作业，家长该怎么办呢？江苏孩子学习不专注亲子教育

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