针对不同撒谎原因，家长的教育方式也要不同1.逃避责任的孩子大多数孩子说谎都属于这一种。孩子为了免于惩罚，不受皮肉之苦而说谎。发现孩子说谎后，父母首先应该相信孩子是出于善意的，然后询问孩子说谎的前因后果，帮助孩子理解说谎的原因。孩子说谎后，家长切记不要生气、谩骂、指责孩子，这样只会加剧孩子的恐惧感和愧疚感。我们应该用道德和爱去感化孩子，绝不是冷落和羞辱孩子。2.异想天开的孩子对于那些异想天开，爱编故事的孩子，他们说谎没有其他意图，只是思想上天马行空，不切实际。针对这样的孩子，即使故事再荒诞，父母都不应该紧张和批评孩子。父母可以参与进来，和孩子一起想象，时不时给孩子一个提示，帮助他把想象和现实联系起来。3.复演式的孩子当你的孩子习惯这样撒谎的时候，父母一定不要苛责和谩骂，因为问题出在你身上，而不是孩子。我们应该反思一下自己在教育的时候是否太过严厉，孩子犯一点儿小错，就会被剥夺自由。在父母与孩子的关系中，重要的是父母要能够承认自己在某些方面的错误，并同意孩子的看法。杭州亲子教育共同合作

等孩子冷静之后再进行教育孩子发脾气结束后，不要把焦点放在“发脾气”，要放在孩子身上。当你提出某个要求时，孩子拒绝并向你发脾气时，等他发完脾气后，平静的向他重复要求。你要保持坚决的态度，让孩子知道发脾气起不到任何作用，只是在浪费时间。4、重新认识孩子的无理取闹在大多数父母看来，孩子发脾气、哭闹等行为大多是无理取闹。其实，这是因为孩子还没有学会如何正确地表达情绪。这时，正是我们引导孩子学会如何表达、管理情绪的比较好时机。当我们意识到这一点后，就不会急于压抑孩子的情绪，而采取错误的处理方法。5、接纳孩子当下的情绪，帮孩子的情绪命名用语言帮孩子的情绪命名，是教会孩子管理情绪的第一步。比如，当我们看到孩子脸上挂满了失落、难过的神态，我们可以对孩子说：“你现在是不是很失望，很难过？”当我们用语言表达出孩子目前的情绪时，孩子就会感受到自己的情绪被理解，情绪就会得到一定程度的缓解。6、引导孩子使用其它的情绪表达方式我们可以告诉孩子，有情绪是没有问题的。但是，表达情绪时不能伤害自己或他人。我们可以引导孩子，情绪不好时，可以跟家人倾诉，也可以去做做自己喜欢的事等等，来释放情绪。孩子不学习亲子教育常见问题孩子上课走神有二种可能，一是注意力不集中，二是课程讲解吸引不了孩子，三是家庭教育。

不管是大人还是小孩子，都是有各种负面情绪的，大人会自我调整，小孩子就没有很好的自我调节能力，这时就需要父母的帮助，及时的帮助孩子调整不良情绪，但是单亲家庭的孩子，缺少父母的关爱，情绪无法调整就会造成很大的伤害。单亲家庭对孩子有哪些影响？1、孩子叛逆心理更严重因为父母离婚而不理解父母和憎恨父母的孩子很多，其实他们的内心是十分矛盾的，在憎恨父母的同时又希望得到父母的爱，因此知道父母离婚的事情后，孩子会不由自主地做出一些极端的、出格的事情，从而引起父母和其他人对自己的关注，甚至想干一些更严重的事情，好让父母能够内疚一辈子。2、孤独感更强烈父母离异很容易让孩子感到自己被抛弃，从而厌恶或是憎恨父母，尤其是看到同伴们在父母面前撒娇的时候，他们的心理是更加复杂的，再加上周围同伴的嘲笑，他们会害怕与人交往，表现得比较沉默寡言，也不敢去结交朋友，不懂得友谊的快乐，只有孤独。

撒谎虽然是每个人都会有的问题，但是很多人还是很不喜欢撒谎的行为的，很多人也会把撒谎视为人品差的一种表现，因此孩子在处于成长期时，作为家长要了解孩子撒谎的原因及对策，帮助孩子趁早改掉撒谎的坏习惯。孩子撒谎的原因1.天真幼稚，概念模糊2－3岁的宝宝，由于认知水平和语言能力的局限，对于发生的事情表达不准确，或者对物品的归属概念模糊，认为自己喜欢的东西就是自己的，他出于无意会造成许多说谎的假象。对于这样的宝宝，一方面要帮助他分清“时间”与“所有权”的概念，另一方面还要在日常生活中教育他“不是自己的东西不要拿回家”。2.虚荣感当一个人在努力营造自己在别人面前的某种形象时，与这个形象不符的行为他就会通过说谎来隐藏。所以这种人说话你不知道他哪句是真哪句是假，觉得整个人特别假。实际上他说谎的出发点是为了满足营造内心完美形象的虚荣感。我们在给孩子制定目标的同时也要让孩子们给我们提出一些我们能够接受也能够做到的要求。

孩子的学习成绩的好差，很大程度上在于课堂的听课效果如何；所以，我们必须确切知道孩子听课的效果不好的原因，了解孩子听课时的状态，这样，才能对症下药，采取有效措施。那么，孩子上课听讲效率差怎么办？孩子上课听讲效率差怎么办1、分析原因有的孩子的学习基础较差，知识点脱节孩子听得半懂不懂；孩子学习习惯不好:预习做不到位、课后没有及时巩固，写作业时照搬答案等等；上课会走神，注意力不集中，会使老师讲授的知识点在不经意间溜走；眼高手低，认为掌握透彻了，就不去认真听讲了。所以，我们必须确切知道孩子听课的效果不好的原因，了解孩子听课时的状态，这样，才能对症下药，采取有效措施。作为家长，无论孩子犯了多大的错误，都不要心急，先问清楚事情的来龙去脉，再决定处理方法。孩子不学习亲子教育共同合作

孩子可能也能学，但是从小就没有养成很好的能力，很容易依赖，一旦有困难就咨询家长。杭州亲子教育共同合作

3、和学校的老师做好沟通，请求他们帮忙引导通常情况下，只要孩子能够安稳度过开学个月，基本上这种焦虑情绪就不大会有了。在这个过程中，除了孩子要努力配合以外，家长也要提前与学校老师沟通，让学校老师多多关注孩子的心理动向。4、引导重返学校后，孩子的学习目标，学习动力等孩子正式重返学校后，家长更不能掉以轻心，这只是万里长征的第一步。孩子到学校后，家长还需要帮助孩子找到学习动力，分解学习目标，提升学习方法与效率，提升学习成绩，从而找到学习的自信心。5、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校学习的状态家长同时需要引导孩子慢慢开始看书，如果孩子在家里不愿意看书，也可以在征得孩子同意的前提下带他们去补习班。孩子提前进入学习状态，重返学校上课会很快适应，消除孩子不适应学校生活节奏的可能。6、孩子重返学校后，如何引导孩子对班级的归属感与荣誉感等荣誉感是一种可以促使孩子向上奋进的动力，能够让孩子的积极性明显提高，每个孩子都希望自己能够得到身边人的支持与认同，从而实现自我的价值。因此，家长要懂得表扬和强化孩子的正面行为，当然表扬也是有技巧的，尽量不要笼统地用真棒，真厉害等词语表达。杭州亲子教育共同合作

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