所以在教育中我们发现，孩子不可能永远听父母的，因为父母跟孩子处的太久太熟了。我们中国古话讲“因熟而失礼”，所以父母更重要的角色其实是给孩子土壤、养分，并且接纳孩子，但是这样父母就很难成为孩子的长期榜样。我跟各位傲爸妈官网的会员分享过，有一次我在北京演讲的时候，主办方说结束之后有一对母子想见我。结束之后，这个妈妈就带着孩子来见我。我就跟那个妈妈聊天，我说：“为什么要见我呀?！闭飧雎杪杷狄蛭俏蚁呱系难г保昕沃缶拖嘈盼夷芄桓玫陌镏だ⒆樱运欢ㄒ⒆永聪呦虏渭游业幕疃：罄次腋歉雎杪枇奶斓氖焙蚍⑾挚赡芩鋈讼喽员冉掀胀?，学历也不高，但是培养的孩子却非常的自信，也非常的勇敢?；共渭庸萁脖热?，获得过很好的名次。父母在和青春期的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。贵州亲子教育课程

孩子为什么懒惰1、父母本身就是懒惰的很多家长都懒得收拾家务，懒得给自己打扮，把家里弄得乱七八糟，穿衣举止都很随意。一回到家，一到家就躺在沙发上看电视和手机。家里的脏衣服堆积成山，房间里满是灰尘。你说这样的家庭环境如何能教出勤劳的孩子，家长的所做所为，孩子看得见，学在眼里。2、父母通常为孩子做的太多现在的孩子，他们是家里的宝贝。父母真的是怕孩子累，麻烦着孩子。所以只要宝宝要求，就为宝宝做一切。通常孩子们起床，把衣服带到床上，甚至帮他们穿上。孩子们已经习惯了温饱的日子，忘记了所有应该承担的责任。不偷懒是很难的。有的家长说，孩子晚上做作业，书包是家长安排的。你觉得这也值得说吗？3、家长没有时间纠正和督促我们知道很多家长对孩子溺爱太多，明知道孩子太懒惰，需要时时刻刻提醒养成勤奋的习惯，但并不催促。一是怕孩子不快乐，而是怕孩子辛苦。所以我尽所能提供帮助。记得有一次母亲节，学校让孩子们晚上回家帮妈妈做一件事，结果孩子报了上去帮妈妈扫地，或者帮妈妈叠衣服。想想就觉得悲哀。扫地和叠衣服难道不应该是孩子平时就参与的家务活吗？福建亲子教育家长要告诉孩子自己有处理事情的能力，尽可能多地支持他们，遇到困难和失败时给予鼓励和安慰。

小儿脾气暴躁什么原因1、有很多的宝宝发脾气的原因是他的要求没有被得到满足?；蛘呤撬胩颖苣臣虑槎阋柚顾ヌ颖艹晒?。又或者是受到大人暴脾气的影响等等，这些都会对孩子的暴脾气有所影响的。2、孩子觉得自己没有受到重视，有时候孩子跟父母唠叨一些有趣的事情时，父母往往忙于自己的事情，不经意的点头然后敷衍孩子，这时孩子觉得父母没有在乎自己就会很生气。3、长期吼、骂孩子，正常这样的孩子应该胆小怕事，但有的孩子就学会了，把家长发脾气的时刻记在了心里，慢慢变成脾气暴躁的自己！4、孩子想通过发脾气来控制局面，当父母试图通过细节限制孩子的行为、试图来控制孩子的成长方向，这就导致孩子没有归属感，孩子会以发脾气的方式控制局面，或者证明没有人能够控制我，寻求归属感。5、父母用惩罚手段，孩子以眼还眼报复，孩子有行为问题，父母用惩罚手段，会让孩子生出以眼还眼的报复信念，你伤害我，我不让你好过。

孩子不学习怎么办1、让孩子适度做家务，但不要太多学习是孩子成长过程中的一种体验，也是艰苦的脑力劳动，需要耐心、决心和毅力，切不可三天晒网两天钓鱼。尤其对于一部分不爱学习的孩子，有时为了逃避学习，宁愿选择逃课回家和父母一起干活，甚至和父母谎称学校放假！有的家长不重视孩子的学习，听从孩子的意愿，给孩子繁重的家务活，也不问孩子回家的原因。严重耽误孩子的学习，尤其是农村家庭，农忙季节，一些家长干脆让孩子?？?。他们不知道孩子每次缺课或缺课会损失多少，因此父母必须设法减少孩子的家务劳动。与学校合作，让孩子专心，好好学习，做一个负责任的好家长。孩子可能也能学，但是从小就没有养成很好的能力，很容易依赖，一旦有困难就咨询家长。

孩子老爱发脾气怎么办1、先沟通再开导孩子不像大人，开心只要不开心就想发脾气，马上就会被释放，而且很多时候这种“坏脾气”对人的伤害是非常大的。当孩子发脾气时，父家长避免和正面，训斥责备无助于问题的解决，先冷静下来问题孩子原因，沟通是解决问题的前提，然后再进行慢慢开导。2、表明立场父母在平时的生活中，会慢慢地给孩子看你对他做过的事情的态度，这里不是说想和孩子跟孩子动武，而是要告诉孩子，你这样做我是喜欢的，你做那个，我反对，我很生气。同时，你要给孩子讲道理，我为什么要这样，做这个一是可以告诉孩子对他的行为的态度，二是让孩子逐渐意识到危害对别人的“坏脾气”和别人对“坏脾气”的态度。孩子到了一定的年龄，父母要学会让孩子去主宰自己的生活。南昌亲子教育扶小鹰

营造一个好学习环境：要有舒适的学习空间，放满书的书架，要有适合孩子年龄段阅读的书和孩子喜欢的书。贵州亲子教育课程

怎样培养学生的学习兴趣1、滥用外在奖励有这样一个故事，一个正在打盹的老人，外面总有一群孩子在大声影响他。老人知道驱赶这些孩子或讲道是没有用的，于是，他出去告诉孩子们，他们每来玩一次都会得到10美分，声音比较大的会多得到2美分。孩子们很开心，每天都来玩。几天后，老人告诉孩子们，奖励已从10美分减少到5美分。孩子们不满意，有的不玩了，有的还在坚持。几天后，老人只愿意给一分钱了。这让孩子们非常生气，以至于他们不再玩了。老人终于得到了他想要的平静。老人家的做法，就是把孩子们玩耍的动力变成外在的动力。事实上，我们经常使用外在奖励来激励我们的孩子学习。孩子的动力就这样悄悄地减弱了。2、越界，破坏孩子的自主感父母为孩子做了很多事情。很多事情本该是孩子自己做的，父母累得要死。长期以来，孩子不知道自己应该做什么，渐渐地，应该自己做什么就成了父母的责任。孩子们失去了主动性和自主性。3、对孩子要求过高苛刻的父母往往会破坏孩子的能力感。一个生活在挫折中的孩子如何对学习感兴趣？贵州亲子教育课程

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