如何帮助孩子养成良好的习惯1、家长养成良好的生活习惯父母双方都是孩子的任老师，家庭是孩子的学校。所以，要想养成什么样的习惯，首先父母要严格要求自己。如果我的父母有良好的习惯，孩子就会成为他们的好榜样。宝宝善于模仿，所以要给宝宝做个好榜样。2、养成良好的阅读习惯阅读的好处有很多，不是培养宝宝的沟通表达能力，锻炼宝宝的耐心，还能让宝宝学会很多好习惯。3、动画指南一般宝宝都喜欢看动画片。因为动画色彩丰富，情节听起来接近宝宝的年龄特征，更能吸引他们的注意力，我们可以利用动画片来指导孩子。我们要明确的提出我们自己想要让孩子们养成什么样的习惯，目标要具体。江苏亲子教育案例

孩子太任性怎么教育1、不要屈服当孩子反复无常、吵闹时，不要当面严厉批评，更不能打、骂，可以乘机，积极耐心讲道理，向孩子解释不合理的要求不能满足的道理。如果孩子不听话继续哭，家长可以采用“冷处理”的方法，不劝说、不解释、不吵架，让孩子觉得自己的哭闹行为是无效的，等孩子冷静下来，父母便严正指出他任性的错误，明确原因。不管孩子怎么玩，父母都不能手软，对孩子无礼的要求绝不屈服。2、意见一致当孩子反复无常时，家庭所有成员都应该对育儿持相同的看法。当一方批评孩子时，其他家庭成员不应干预。如果大人有不同意见，不要在孩子面前吵架，一定要避免和孩子讨论。3、规则如果你掌握了孩子任性行为的规律，就可以“提前使用规则”，防止孩子任性的爆发。列出您认为重要的规则，确定您的孩子违反规则的后果，然后告诉他或她。如果孩子按规矩办事，家长要适当表扬和奖励；一旦孩子违反了规则，就让孩子承担任性的后果。陕西学习动力亲子教育面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，他自然会恢复心情的平衡。

小孩子为什么说谎1、怕家长或老师：每次孩子做错事，有的家长或老师就想责怪孩子或打孩子。孩子害怕受到惩罚，就用撒谎来掩饰自己的过错。一旦侥幸逃脱，他就会第二次和第三次撒谎以获得宽恕。2、为了得到表扬：出于虚荣心，有些事情不是他做的，而是有的孩子说是他做的，因为能得到表扬，所以说谎；还有一次，他说他不这样做是因为他怕丢面子，所以他不会被人嘲笑。3、为了得到奖励：有的家长答应孩子考试考高分，就给奖励，考试。都是为了暴利。4、为了逃避某些任务：有时孩子为了不想做或做不到的事情，装病，用谎言欺骗父母或老师。基于对孩子的关心，这种谎言往往会得到父母或老师的同情，所以后来他们常常撒谎。

孩子老爱发脾气怎么办1、先沟通再开导孩子不像大人，开心只要不开心就想发脾气，马上就会被释放，而且很多时候这种“坏脾气”对人的伤害是非常大的。当孩子发脾气时，父家长避免和正面，训斥责备无助于问题的解决，先冷静下来问题孩子原因，沟通是解决问题的前提，然后再进行慢慢开导。2、表明立场父母在平时的生活中，会慢慢地给孩子看你对他做过的事情的态度，这里不是说想和孩子跟孩子动武，而是要告诉孩子，你这样做我是喜欢的，你做那个，我反对，我很生气。同时，你要给孩子讲道理，我为什么要这样，做这个一是可以告诉孩子对他的行为的态度，二是让孩子逐渐意识到危害对别人的“坏脾气”和别人对“坏脾气”的态度。孩子有了向父母倾诉内心感受的机会，就会跳出压抑的心境，克服自卑感，从而增强自信心。

我在南宁学习完父母实践班回来后，也就接到了老师的电话，说儿子和体育老师杠上了，不愿上体育课，之前老师也因其他问题打过电话投诉过，我也是百般无奈呀！儿子正处于初一青春叛逆期，和家里人老师的关系都处的不好，硬的软的都用过都没有用，就差没有被老师退学而已。经过学习，得知儿子现在种种状况都因为我们当初错误打骂教育方式有关，老师教育过我们先与儿子的关系搞好后，处理好我们暴躁的脾气，他才能接纳我们，才能听得进我们的建议，为了儿子能有改变我们也要先行改变。中午，我终于鼓起勇气去向儿子承认自己的错误，坦诚沟通，他也愿静下心来听我讲，说着说着自己不知怎么的就哭了起来，这时儿子好像也被触动了一下，说话也软了起来，能慢慢打开心门和我沟通起来，我才能得知他在学校的委屈与不满。通过同理赞美启发式提问，一点点与他沟通，慢就是快快就是慢，我知道自己的修行还不够，还需要更多的学习反思实践，慢慢来，我相信在不久的将来，在我们父母的改变下，儿子也会越来越来越好的，相信相信的力量，加油！能力上面的问题，不会做肯定就无法提起兴趣，经常在挫折状态中停留的孩子对学习则不会有太大的热情和动机。济南亲子教育规划

家庭情况不好，父母之间老是吵架或者动手打架，会影响到孩子的心理，孩子就会变得越来越叛逆。江苏亲子教育案例

孩子青春期叛逆严重怎么办1、家长与孩子建立朋友关系。由于孩子长大了，要有尊严，要有自由，要有欣赏和鼓励，只能建立在平等的基础上，放开心扉，才能有沟通的可能，才有达到所需的效果，若以家长的去说教，己不符合时代了。做不好，弄巧成拙，适得其反。2、多关怀，少指责。叛逆期的孩子，正是在自我统一认识的过程。客体的我与主体的我认知上出现迷茫，在心理上正需要的是谁能帮助一把，而不是在犯错中得到指责性的一击。叛逆期的孩子，他们的内心其实也是在焦虑，恐惧，愤怒中痛苦煎熬。急需安慰和支持，让自己烦躁的心能够平静下来。人人都需要关怀的友谊和温暖。我们父母更应了解孩子，即时送给他们，让他们树立起自信心，发展为更强大。3、解除孩子思想包袱。叛逆期的孩子，敏感而又多情，脆弱而又多怒，只缘于对过往的深刻印记的不放，对未来的细思极恐。江苏亲子教育案例

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