我们大部分家长在孩子上小学时都能辅导孩子，但是五六年级以后，随着科目难度的增加，家长辅导的过程更像是监督学习，真正能辅导学习的家长并不多。由于参与学习过程，大多数家长在小学毕业后都会失控。这也是为什么很多看似小学生，上了中学后，却缺乏后劲，成绩开始下滑。家长对学习过程的参与直接影响学生学习自律的培养。那么，如何培养初中孩子的自律能力呢？

1、停止给中学生安排学习计划，让他们自己做时间管理在小学，每年寒暑假，家长都喜欢制定学习计划。做好孩子的学习管理，生怕孩子因为忽视学习而落后于他人。在中学，随着科目数量的激增，父母意识到良好的时间管理意味着他们不能整天唠叨孩子。青少年学生，很敏感，如果家长还是像小学一样义务教育，大部分中学家庭亲子关系不好。 .孩子性格内向，父母不应采取打骂的的方式来教育他，以免他内心的压抑情绪变得更严重。江苏亲子关系家庭教育案例

孩子以自我为中心的原因1、自我中心是当今独生子女普遍存在的问题。对孩子性格的培养不是一个好现象。孩子在家里没有竞争，不考虑别人的想法，认为一切都是他的，所以很容易变得任性和软弱，成为其他孩子眼中的“自私鬼”。此类问题既不利于儿童身心健康的发展，也给家庭、学校和社会带来不可调和的矛盾。2、儿童自我中心问题主要是由于他们的缺乏情绪管理、同理心和人际沟通能力。无论是生活还是学习，情绪管理和同理心都直接影响着孩子的人际交往能力。江苏学生家庭教育共同合作孩子天玩，家长们应该给孩子玩耍的空间，让他们能够开心成长。

孩子青春期叛逆严重怎么办1、家长与孩子建立朋友关系。由于孩子长大了，要有尊严，要有自由，要有欣赏和鼓励，只能建立在平等的基础上，放开心扉，才能有沟通的可能，才有达到所需的效果，若以家长的去说教，己不符合时代了。做不好，弄巧成拙，适得其反。2、多关怀，少指责。叛逆期的孩子，正是在自我统一认识的过程。客体的我与主体的我认知上出现迷茫，在心理上正需要的是谁能帮助一把，而不是在犯错中得到指责性的一击。叛逆期的孩子，他们的内心其实也是在焦虑，恐惧，愤怒中痛苦煎熬。急需安慰和支持，让自己烦躁的心能够平静下来。人人都需要关怀的友谊和温暖。我们父母更应了解孩子，即时送给他们，让他们树立起自信心，发展为更强大。3、解除孩子思想包袱。叛逆期的孩子，敏感而又多情，脆弱而又多怒，只缘于对过往的深刻印记的不放，对未来的细思极恐。

大家好！我叫李光英，来自云南昆明是位名17岁男孩的妈妈，也是**科室的一名护士。由于自己的愚昧无知，不懂教育，不懂真爱，一直用自己认为对(棍棒底下出孝子)的鲁蛮行为教育孩子，至孩子不仅没有了自信，连写字时双手都是颤抖的，也慢慢变得不愿和我沟通交流，而是沉浸在网络小说中。爱人也因我的挑剔、抱怨、指责变得不愿回家…庆幸的是在这时我遇见了扶鹰，通过在扶鹰的学习，我意识到自己的错，慢慢尝试着改变自己的言行举止后，孩子变得愿意和我交流，愿意参加扶鹰课程的学习，经过1年的学习，孩子变得阳光自信，写字时手再也不会颤抖。爱人在我们的影响下，变化更大，他不仅爱回家，爱下厨，更是将上瘾的游戏卸载了，还戒烟戒酒去健身。这是我做梦也没有想到过的。通过学习，孩子在学霸三阶演讲中获得了一等奖的好成绩，我也在2021年被扶鹰评为杰出父母。我收获了一个温暖幸福的家，一个阳光自信的孩子，一个有责任心，懂爱的爱人，同时也疗愈了自己内心的小孩。只有做一个善于改变，善于学习的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，接纳孩子的不完美。

小孩子的不自信，一般都是因为孩子从小家里人管的太多，什么都不让孩子去做，孩子慢慢什么都不敢去做，久而久之，待孩子走入学校，和小朋友们在一起的时候，他就会发现自己什么都不会，就会产生自卑心理，孩子自卑感太强怎么办？孩子自卑的原因1、在孩子的成长过程中，无论孩子做什么，认为自己做了什么了不起的事情，都遭到父母、亲友的否定。这样的培养，只有天生自信的孩子才会越来越勇敢，不自信内向的孩子才会越来越不自信。长此以往，无论做什么都碍手碍脚，不敢去做，害怕自己做不好，别人会说自己无能。2、孩子成长的家庭环境，让孩子没有自信。当然，我并不是说每个家庭环境都不好（不是以贫富差距衡量，而是以家庭的和谐和父母为孩子创造的和谐环境来衡量）。3、是父母自己的问题，不是一个和睦的家庭，父母之间肯定有不同意见，或者一方不求进步，孩子就会拿自己的父母和其他孩子的父母比较。比如，开家长会同学家长积极发言，等到老师的表扬与关注。就此在别的同学面前是不自信的。爸们需要给孩子一个快乐的童年，不要让孩子在玩乐的阶段就跟小大人一样，那并不利于孩子的身心健康。宁波学生家庭教育费用是多少

教学的内容包括，与他人握手的正确方式，正确的目光接触。礼貌的行为是父母可以提供给孩子的精神宝藏。江苏亲子关系家庭教育案例

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