孩子学说话，需要长时间练习发音，从而掌握正确的口语技巧。宝宝2个月大时，就可以发出咿咿呀呀的声音了；3个月大时，就能发出少量元音；4-6个月时能模仿父母口型发出辅音，并且能根据不同的语音语调发现其中的感情成分。

     1岁时就可以说出***句话（通常是爸爸、妈妈）。孩子还没有完全掌握发音技巧，之后几年说话时常常会将一些音节混在一起。父母经常和孩子交流聊天，可以帮助孩子更快地掌握沟通技巧，并促进智力发育。

     2.多听刚出生的宝宝可以听到人类所有语言的800多种元音好辅音，学习世界上任何语言都不会存在障碍。他们的大脑会“统计”出声音出现的次数，并确定常用声音，进而识别出一种或几种母语中具有意义的声音。宝宝发现正确音节后，只注重理解母语所需的声音，慢慢遗忘其他语言所用的声音，从而使去学习其他语言的能力。因此，让宝宝接触不同种类的语言（外语或方言都可以），能让他的语言窗口期变得更长。日常生活中，家长可以通过一些小游戏帮助孩子练习发音，比如：聊天唱儿歌、拱手拜年、自我介绍、说吉祥话。随着月龄的增长，孩子说话会越来越清楚，让他变成一个聪明，人见人爱的好孩子。 有些家长思想比较开放，能接受西方的教育理念，便也认为孩子直呼长辈姓名持无所谓的态度。天津孩子叛逆家庭教育案例

一份有条不紊的家庭计划，有助于家庭成员更好的规划自己的生活，养成诸多良好的习惯，计划表上的全员参与的活动更利于家庭的和谐。但是如何制定-份完美合理的计划表呢?又怎样督促人们实施呢?本文将对此做具体的介绍。家庭教育1怎样制作计划表可以先为每个家庭成员单独制定，再然后添加一些全家都能一起参与的活动。之后填写涉及到每个成员的活动，在日历上以不同的颜色作为代码，这样每个人都可以清晰的看见自己***的日程安排。这种方法意图在于帮助小孩养成制定计划，并按时实施的好习惯。舟山扶鹰教育家庭教育报名爸爸妈妈可以将宝宝放在地板上让他自己玩耍，宝宝在地板上可以自由活动，充分伸展自己身体各个部位和四肢。

我来自杭州千岛胡，两个孩子的妈妈，大的11岁，小的3岁。1年以前我和大部分家长一样奉行的是棍棒底下出孝子，到了三四年级以后我的吼叫是越来越大声，孩子作业呢也是越做越迟，成绩是越来越下滑~~特别是有了弟弟后，对哥哥更加没耐心了，我自己也力不从心了呀，哥哥开始变脾气暴躁，对弟弟吼叫；但内心却很自卑，整天都是无精打采的，没有精气神。看孩子这样子我也很着急，我开始反思开始学习，在喜马拉雅上听到了王博士的让孩子爱上学习100讲，顿时就像抓住了救命稻草，因为王博士讲的每一节课内容都是我如此的需要。通过学习，我知道一切根源都是我的问题。我开始向孩子道歉，敞开心扉、拥抱孩子，每天对孩子说：爱你呦！并且坚持每天给孩子写鼓励贴，孩子从开始心门封闭到现在的敞开心扉，脸上的笑容越来越多了，也慢慢的变得自信、开朗。带孩子去了2次线下学霸2阶现场，2次状态完全不一样，胆小不敢举手，也不敢表现自己，对未来没有目标；第二次去就完全不一样了，主动承担组里的班务，积极举手发言，还勇敢的站上了舞台喊出自己的梦想！

小孩子的不自信，一般都是因为孩子从小家里人管的太多，什么都不让孩子去做，孩子慢慢什么都不敢去做，久而久之，待孩子走入学校，和小朋友们在一起的时候，他就会发现自己什么都不会，就会产生自卑心理，孩子自卑感太强怎么办？孩子自卑的原因1、在孩子的成长过程中，无论孩子做什么，认为自己做了什么了不起的事情，都遭到父母、亲友的否定。这样的培养，只有天生自信的孩子才会越来越勇敢，不自信内向的孩子才会越来越不自信。长此以往，无论做什么都碍手碍脚，不敢去做，害怕自己做不好，别人会说自己无能。2、孩子成长的家庭环境，让孩子没有自信。当然，我并不是说每个家庭环境都不好（不是以贫富差距衡量，而是以家庭的和谐和父母为孩子创造的和谐环境来衡量）。3、是父母自己的问题，不是一个和睦的家庭，父母之间肯定有不同意见，或者一方不求进步，孩子就会拿自己的父母和其他孩子的父母比较。比如，开家长会同学家长积极发言，等到老师的表扬与关注。就此在别的同学面前是不自信的。注意在男孩处在叛逆期的时期，父母的教育是非常重要的，父母要必须耐心的对待。

孩子沉迷于手机怎么改正1、不要强硬禁止如果我们强行禁止孩子玩游戏，孩人还是会想出各种办法去玩游戏，比如偷偷拿父母手机玩，或者去同学家里玩去网吧玩。2、定规矩我们首先应该考察孩子的游戏内容，看是否血腥，如果游戏健康内容积极向上，没有必要强行禁止，还可以和孩子一起玩。但是玩游戏必须设定一个时间，不仅是为了保护眼睛，也是为了教会孩子适可而止，让他知道学习才是我们的重点，游戏只是一个闲余时间的消遣，不能沉迷。家长可以设定一些奖励，比如孩子学习态度端正，书写作业认真，可以适当延长游戏时间。3、多陪陪孩子玩耍，多培养孩子的兴趣爱好其实孩子很渴望爸妈多陪陪自己，他们希望和爸妈出去玩，一起玩玩具，共同分享学校的趣事等等。可是大多数家长工作繁忙，回家后也是疲惫不堪，根本没有多少精力和孩子玩耍。于是孩子完成作业后无事可做，看见爸妈玩手机，自己也跟着玩，日积月累玩手机玩游戏成了习惯。既肯定了自己同时不会让别人难堪，这样的表述才能够让孩子在爱的环境中感受到自信。河南扶鹰教育家庭教育共同合作

孩子的身体太虚弱、疲倦，没有足够的精力学习，这种情况也会出现。天津孩子叛逆家庭教育案例

创造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯努力给您的孩子一个安静的学习环境是很重要的。有些家长没有受过良好的教育，没有意识到安静的环境对孩子的学习有多么重要。他们下班后总是喜欢邀请同事在家打扑克或打麻将。还有家长平时不注意，晚饭后就看电视，从新闻联播节目一直到看完，殊不知道孩子在这种环境下根本就无法专读书。家长要注意为孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内比较不爱交际的地方为孩子安排一个“学习角”，放一张书桌，放上台灯，让孩子可以安心学习。有条件的家庭可以为孩子购买相关的学习用品和相关的参考书。平时，家长也可以为孩子们预定一些合适的报刊杂志和工具书，开阔眼界，丰富知识。3、经常了解孩子的学习情况学会检查孩子的作业。放学后，家长要督促孩子认真做作业，检查作业和复习，预习。定期检查您孩子的练习本。看老师批改的多不多，打多少分，如果错的多，分数差，就要帮孩子找出原因，及时补救，家长甚至看到装扮成孩子的作业整洁，这是检查孩子学习悲伤情况的重要方法。天津孩子叛逆家庭教育案例

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