二是要以身作则。希望孩子做到，首先家长自己做到。家长首先要开启学习、事业的内在动力，全身有能量，会自律，有责任感，懂感恩。我在想，按照王博士的教育方式，在培养孩子的同时，家长也必将成为的人了。具备上述品质，要不也难。从这个角度讲，付出就是成长，孩子，自己也变，一举二得。三是要学会鼓励。鼓励是让孩子、是关键的工具。鼓励与表扬有区别的，鼓励的是孩子的行为、付出、思考、努力，目的是让孩子进一步付出、努力、思考、担当等。不要物质鼓励，这样目光短浅、格局小。有的家长说孩子真的没有可以鼓励的，这只是家长没有用心而已。王博士夸女士的例子，告诉我们总可以找到孩子闪光点的。表扬的是孩子的聪明、天分、结果。如孩子，你真，你太棒了，你真乖，你真听话等等，属于表扬，而且太肤浅。因为这夸奖的是孩子这个人，不是行为，时间久了要么孩子很骄傲、自大；要么听腻了、没效果；还有孩子认为父母在应付、很敷衍，这样就南辕北辙了。 王金海：孩子上课不认真听讲，家长该如何来引导？宁波扶鹰教育家庭教育案例

父母和孩子处于整个时代巨大的变革之中。父母所生存的年代还是物质相对贫乏，要靠自己打拼。但是的孩子以及未来的孩子，他们越来越不用担心他们的生存问题，所以这是两个时代巨大的。但是父母的观念却没有很好地转变，所以在教育孩子这一方面，我认为他的迷茫是个普遍现象。

各位爱学习的爸爸妈妈大家好我是王金海我们来展开——让孩子爱上学习的100讲的第二大部分内容。这一部分的话题是学习动力，我想关于这个话题也是让很多父母感到非常迫切、非常痛苦。那我们用10节课来展开这个话题的深度分析和讨论 上海王金海家庭教育来电咨询王金海：孩子早上起不来，晚上又不想睡，该怎么办?

从小抹杀孩子的好奇心，或者说没有把好奇心与学习链接。孩子小时候，特别好奇，想问为什么，父母简单回答，没有满足孩子的好奇心，或者不耐烦，或者敷衍。久而久之，孩子不想问了。这里有大智慧的。如果父母很认真回答并鼓励，让孩子一直保持好奇心，学习的本质是满足好奇心，探究各种问题的，好奇心没了，学习的根本动力也没有了。更有智慧的父母做法是，让孩子很小明白好奇心可通过学习获得的，或者与父母一起看书、查资料，或者孩子自己看书、查资料，或者父母让孩子看书、查资料后分享并鼓励，并不是父母要懂，只要引导孩子爱上看书就行了。

    在前面的扶鹰教育傲爸妈课程我们都明白了激励非常地重要。那么激励到底分哪些？很多父母经常问：给钱的方式，到底好不好？很多家庭用金钱的方式奖励，比如孩子搞卫生就给五块钱等等。我们在企业管理里面经常会讲到“薪酬”两个字，其实“薪”就是物质，“酬”就是精神。其实一个企业的物质奖励和精神奖励，这两者之间是个博弈。如果一个企业没有精神奖励，你只能用物质奖励来弥补，那你就要付出大量的代价。如果你的企业在精神荣誉这个层面会高一点的话，那么即使物质奖励比较少，大家的幸福感也会很强。就像打天下一样，基本上没有花一分钱，但是每个人都斗志昂扬。那对于一个孩子的成长来说，到底是物质奖励更好，还是精神奖励更好？我们普遍发现，给精神奖励人的努力和奋斗的持久性会更强一点，给物质奖励会使人更加地贪婪，欲望得不到满足，而且很容易降低他的幸福指数。 为什么你用当年的故事激励孩子没有用？

其实我可以看出这个孩子在听爸爸讲的整个过程中，他的眼神已经开始处于游离的状态。当爸爸说你应该更加努力，其实孩子瞥过去的却是不屑一顾的眼神，我想这个眼神一定让这个爸爸非常的伤心，也非常的崩溃。我想这样的教育方式很多家庭都教育过，父辈用他自己的成长经历来教育孩子，当爸爸讲你现在应该更加努力才对，因为我条件比以前好多了。我想这个孩子内心应该会说：当年你们拼命是因为你们穷，但是我现在却不穷呀，我为什么还要那么努力呢？我想这个想法是真实的心声。王金海：孩子和老师的关系不好，影响学习了，我们该给他转学吗？安徽学习动力家庭教育案例

王金海：如何问？孩子才愿意说。宁波扶鹰教育家庭教育案例

如果他能够以家庭为责任，他就会有带着家庭的动力；如果他以团队为责任，他就带着团队的动力；如果他以国家为责任，他会带着国家的动力；如果他以这个民族为责任，他也带着民族的动力。孩子没有责任心怎么办?各位爱学习的爸爸妈妈，我是王金海一个重要的话题叫责任感我想对一个孩子来说责任感可能要重于他的学历或者是他的能力就比如说你所在的家庭，如果你的老公对家庭是有责任的，我想未来十年你们家庭还有巨大的发展空间，如果老公对家庭已经没有了责任心，那么基本上未来十年发展的就非常艰难了。所以一个孩子他的责任感大小也决定了他的成就大小。宁波扶鹰教育家庭教育案例

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