孩子跟什么人交往？我想大概的结果是这样的：在0~6岁的阶段，其实父母的影响起主导性作用。我在扶鹰王金海线下课程经常讲“三岁看大七岁看老”，其实0~6岁更多受父母的影响。一般从孩子读书开始，从有他自己的圈子开始，受身边同伴的影响程度会越来越高，同伴的影响大概要比父母大4倍。因为孩子特别习惯于模仿，所以我们要培养一个很棒的孩子，不光要关注家庭的氛围，我们还要关注孩子跟什么人在一起交往。我身边有个朋友，有一次到外国的朋友家做客，结果主人让他家的仆人给每个人端上一个放了水的铜盆。主人正好有事离开了座位，客人就盯着这个铜盘在犹豫这里的水到底是干什么的时候，他突然看到一个孩子端起这个铜盆把水喝了个精光，所以他也同样地把水全部喝了下去。那主人回来之后发现这个盆子里的水没了，所以就又让仆人打着半盆的水来。客人一看吓坏了，连忙和主人说自己已经喝不下了！主人听后半晌才反应过来，哈哈大笑地解释说这盆水不是用来喝的，而是用来洗手的。尽管这个孩子的举动是无心的，但是对客人的行为和习惯也产生了巨大的影响。一个成年人的行为甚至被一个孩子牵动，那何况是一个孩子呢？他们每时每刻都在模仿着我们大人和身边同伴的行为。王金海：这一点，决定孩子未来的成就。江西扶鹰教育家庭教育共同合作

其实我可以看出这个孩子在听爸爸讲的整个过程中，他的眼神已经开始处于游离的状态。当爸爸说你应该更加努力，其实孩子瞥过去的却是不屑一顾的眼神，我想这个眼神一定让这个爸爸非常的伤心，也非常的崩溃。我想这样的教育方式很多家庭都教育过，父辈用他自己的成长经历来教育孩子，当爸爸讲你现在应该更加努力才对，因为我条件比以前好多了。我想这个孩子内心应该会说：当年你们拼命是因为你们穷，但是我现在却不穷呀，我为什么还要那么努力呢？我想这个想法是真实的心声。上海亲子关系家庭教育费用是多少游戏是怎么让孩子上瘾的？

    二是要以身作则。希望孩子做到，首先家长自己做到。家长首先要开启学习、事业的内在动力，全身有能量，会自律，有责任感，懂感恩。我在想，按照王博士的教育方式，在培养孩子的同时，家长也必将成为的人了。具备上述品质，要不也难。从这个角度讲，付出就是成长，孩子，自己也变，一举二得。三是要学会鼓励。鼓励是让孩子、是关键的工具。鼓励与表扬有区别的，鼓励的是孩子的行为、付出、思考、努力，目的是让孩子进一步付出、努力、思考、担当等。不要物质鼓励，这样目光短浅、格局小。有的家长说孩子真的没有可以鼓励的，这只是家长没有用心而已。王博士夸女士的例子，告诉我们总可以找到孩子闪光点的。表扬的是孩子的聪明、天分、结果。如孩子，你真，你太棒了，你真乖，你真听话等等，属于表扬，而且太肤浅。因为这夸奖的是孩子这个人，不是行为，时间久了要么孩子很骄傲、自大；要么听腻了、没效果；还有孩子认为父母在应付、很敷衍，这样就南辕北辙了。

很多父母说：我身边没有很多厉害的角色，尤其是我们家庭可能相对比较普通，也没有这么多资源，那该怎么办呢？所以这是王金海博士这节课重点要给各位讲的。首先要给各位讲一个非常好玩的研究成果。这个研究就是有人在探索穷人跟富人，就是普通人和社会的高层人到底有什么差别。他们惊讶地发现这两者的人际关系不同。这个世界上很多普通人的圈子都是“强关系”，什么叫强关系？就是亲戚朋友，七大姑八大姨都是天生带的血缘关系，更多处在这种强关系里面。他们惊讶地发现，很多有层次的人，除了很多原有的血缘带来的强关系之外，有很多的“弱关系”。这个弱关系，可能没有血缘，甚至八竿子打不着，但是对他后天的帮助非常的大。所以我自己反思一下，我来自于安徽，我就发现我们安徽的很多人到杭州或者是到全国各地去打工，他们在一个城市打工，很容易找到在当地的老乡，甚至在那个城市呆十年但处的比较好的还是从小玩到大的老乡。这样的人他即使到一个新的城市也学不到什么。风靡北上广的新型英语学习方法即将登陆冰城。

我们看到其实天下的父母都不容易、都很辛苦，尤其是为了孩子，但是为什么有的孩子能感受，有的孩子不能感受？是因为有些母亲在家里吃苦的时候经常抱怨，想把自己的委屈抱怨出来，渴望别人理解。但往往孩子无法理解，因为孩子感受到是你的情绪。当你情绪越大，孩子就越不能理解你，越感受不到你的辛苦，所以孩子对你就没有责任感。为什么说一个慈祥的母亲对孩子责任感无比的重要，因为当孩子被理解被接纳的时候，她的内心同样能够体会你的心酸，他就能感受到作为母亲的责任，同时能够感受到这个家庭的责任。很多妈妈经常跟我讲说：“王博士，我就是脾气容易失控，我这个人就是性子特别急！”但我想告诉你，如果你不改变你的方式，你的孩子就是没有责任感，所以每个人都必须要为他自己的行为去承担相应的后果。我想父母的水平对孩子成长非常得重要，我在全国讲了那么多课，我观察了大量的家庭。王金海：孩子缺乏耐心，吃不了苦，是因为这一点你没有做好。丽水学习提升家庭教育共同合作

爱学习的孩子——父母都做了这样一件事。江西扶鹰教育家庭教育共同合作

坚持“我”是培养孩子的源头。有的母亲（父亲也同样），当孩子出现问题时，会抱怨丈夫放任不管，抱怨学校教育不好，抱怨爷爷奶奶太宠了，这样，永远无济于事。只有认识到“我”是培养孩子的源头才行。同样的学校，仍然可以培养出的孩子，这充分说明学校不好只是借口。况且学校好不好，也无法改变，抱怨没有任何用处。至于丈夫、上一辈的问题，作为母亲，孩子出生时，可以有很多选择的，所以必须为那时的选择负责。当将孩子的家教，作为自己的事，那力量就足、信心就足。而且事实证明，只要“我”足够努力，足够智慧，肯定可以培养出的孩子。江西扶鹰教育家庭教育共同合作

杭州扶鹰教育科技有限公司是一家服务型类企业，积极探索行业发展，努力实现产品创新。公司致力于为客户提供安全、质量有保证的良好产品及服务，是一家有限责任公司（自然）企业。公司始终坚持客户需求优先的原则，致力于提供高质量的王金海，学习动力，青春期养育，亲子关系。扶鹰教育自成立以来，一直坚持走正规化、专业化路线，得到了广大客户及社会各界的普遍认可与大力支持。