列出规则的清单，包括奖励的清单。这里有两种方式，一种是针对比较小的孩子，我们可以用一些小红星之类的奖励，比如说达到一定的小红星数量，我们就会奖励玩具、礼物或者是一次旅游之类的。然后把所有你对孩子不满意的、不可原谅的行为，也就是我们前面讲的很多大问题给罗列出来，制定规则、奖励和惩罚。如果是比较大的孩子，我们奖励的措施就不是小红星了，更重要的是根据孩子自己的喜好进行协商，比如说你发现你的孩子打游戏严重地超时，那么你和孩子协商好说：我们规定每天打半个小时，如果你超时了，那么接下来一周的时间就没有机会再玩这个游戏。如果你可以很好地遵守规定，可以获得适当的奖励。但是切记不能以玩手机这样让孩子堕落的方式作为礼物，这点我们在前面也讲过，其实更重要的是在精神层面上给予奖励，而不只是在物质层面上。 孩子没有责任心怎么办?安徽家庭教育家庭教育扶小鹰

    我带了一个孩子，他跟了我5年的时间，这个人大概到了30岁的时候，他的爸爸已经对他失去了耐心。后来他爸爸到杭州西湖来，我们公司的整个团队去迎接他。这个爸爸见到儿子当时就非常地生气，拳打脚踢，还骂这个孩子没有用，给家人丢脸等等。因为我带了他5年，所以感情非常得深。我看到这个孩子自卑的眼神，然后头深深地埋了下去。我看着这一刻的场景，内心就非常触动。我在想这种行为、这种场景在孩子从小到大中应该无数次经历过，所以才给这个孩子带来内心中深深的自卑。尽管我带了他5年时间，但是我依然无法改变他父母曾经对他长期带来的内心伤害。所以我那时就感慨：如果我不是在二十几岁时候，而是在他小的时候就教他父母该如何培养孩子，这个孩子的人生轨迹是完全不一样的。所以那时候我就萌生了一个想法——我要在孩子小的时候去教父母该如何正确教育孩子，那这些孩子到了社会上人才模式是完全不一样的。当然当年这个事情一度被很多人认为是个笑话或者是一个荒唐的举动，但是当扶鹰在全国各地培养了无数的人才以及让很多家庭的教育模式发生改变，让很多孩子从被动到主动、从自卑到自信的时候，已经没有人怀疑我们当年的想法了。 精英家庭教育规划为什么要帮助孩子爱上学习？

    没有良好的学习习惯。孩子在幼儿园、小学低年级，比较听父母话。此时，父母要引导孩子养成良好的看书、集中注意力听课、认真做作业、积极发言等习惯，如果习惯不好，要通过鼓励等方式让孩子改进。习惯成自然，有了良好的习惯，成绩肯定不会差的。与家长、老师没有建立良好的情感关系。因为家长没有懂孩子的心，经常要求、指责、抱怨、打骂，孩子认为父母不爱自己，只要分数，内心只有憎恨。孩子一旦分数也差了，父母越看越不顺眼了，孩子看父母也不顺眼了，大家情绪化开展言行对抗，结果两败俱伤。孩子与老师情感不好，有的会通过不好好听课、做作业来让老师生气，结果可想而知。还有一个问题，父母从小夸孩子是的、相当的，结果到学校一竞争，不是相当***的，孩子一下子就被击败了，从此对父母不信任了。此外，孩子与父母分享痛苦、挫折时，家长没有同理心，往往站在高处，不但不安慰，反而指责、批评，久而久之，孩子心门关闭，要再打开就不容易了。

    孩子跟什么人交往？我想大概的结果是这样的：在0~6岁的阶段，其实父母的影响起主导性作用。我在扶鹰王金海线下课程经常讲“三岁看大七岁看老”，其实0~6岁更多受父母的影响。一般从孩子读书开始，从有他自己的圈子开始，受身边同伴的影响程度会越来越高，同伴的影响大概要比父母大4倍。因为孩子特别习惯于模仿，所以我们要培养一个很棒的孩子，不光要关注家庭的氛围，我们还要关注孩子跟什么人在一起交往。我身边有个朋友，有一次到外国的朋友家做客，结果主人让他家的仆人给每个人端上一个放了水的铜盆。主人正好有事离开了座位，客人就盯着这个铜盘在犹豫这里的水到底是干什么的时候，他突然看到一个孩子端起这个铜盆把水喝了个精光，所以他也同样地把水全部喝了下去。那主人回来之后发现这个盆子里的水没了，所以就又让仆人打着半盆的水来。客人一看吓坏了，连忙和主人说自己已经喝不下了！主人听后半晌才反应过来，哈哈大笑地解释说这盆水不是用来喝的，而是用来洗手的。尽管这个孩子的举动是无心的，但是对客人的行为和习惯也产生了巨大的影响。一个成年人的行为甚至被一个孩子牵动，那何况是一个孩子呢？他们每时每刻都在模仿着我们大人和身边同伴的行为。王金海：孩子缺乏耐心，吃不了苦，是因为这一点你没有做好。

    把孩子当个体，结合孩子的成长路径，应用积极心理学，让孩子的品行、学业双成长。孩子一旦出生，只是有缘成为一家人，但孩子是一个有自己想法、独特的一个个体。所以，应遵循人与人之间的规则，应尊重孩子。当然，孩子从零开始成长，有其独特的成长规律，不能逆转，前面的失误，后面要补救很困难，但补救总比不补救要好。按照李玫瑾教授的理论，孩子一定要父母自己亲自带，在3岁之前，要一对一给予孩子生理上的满足；在3-6岁，要立威于孩子，养成规矩，没有规矩，不成方圆；在小学阶段，养成良好的生活学习生活习惯，学会自我管理模式；进入中学，也进入了青春期，父母要特别注重平等对待孩子，尊重孩子；教育好两性问题；要通过运动、唱歌、绘画等兴趣活动，将青春期的动力变成能量，宣泄出去；18岁以后，就成年了，教育就更苦难了。 原来提高成绩的比较大难度在这里。宁波青春期养育家庭教育平台

王金海：孩子上课不认真听讲，家长该如何来引导？安徽家庭教育家庭教育扶小鹰

孩子没有意志力。孩子在生活中，养成了要么一下子得到，要么得不到放弃的习惯，也就是说，没有意志力。孩子玩游戏或体育活动等等，父母没有给孩子注入意志力的元素。孩子不明白，有些事情要靠努力拼搏才能得到的，而且努力拼搏得到的，越开心。这些道理，只有经历才会明白。在小学低年级，学习难度低，只要奋斗一下，就有好结果了。但到了小学高年级以及初高中了，拼搏的是耐力和意志力。海鸥与海鸟的故事，估计大家听过王博士的很多遍了，只有明白这个道理，才能走得远。安徽家庭教育家庭教育扶小鹰

杭州扶鹰教育科技有限公司是一家服务型类企业，积极探索行业发展，努力实现产品创新。公司致力于为客户提供安全、质量有保证的良好产品及服务，是一家有限责任公司（自然）企业。公司始终坚持客户需求优先的原则，致力于提供高质量的王金海，学习动力，青春期养育，亲子关系。扶鹰教育自成立以来，一直坚持走正规化、专业化路线，得到了广大客户及社会各界的普遍认可与大力支持。