ABA训练的基本原则和方法，目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。训练方法的实施是以遵循训练原则为基准的；而训练原则正是在方法的实施过程中得以具体体现的。分解目标就是强调把每个能力分成Zui小、Zui简单的单元进行教学，它是运用连环法和塑造法的前提。连环法是将简单的单元行为连成链条形成更复杂的行为；而每个单元行为的建立都要用塑造法来完成；在塑造的过程中要通过指令、强化、辅助所构成的一个个回合加以具体操作运用。因此，连环法的运用是以塑造法为基础的，而塑造法的完成是以一个个回合具体体现的。ABA会把孩子教得刻板吗？南通特殊儿童ABA训练课程

ABA是欺辱性的这个误解如今依旧存在，这实在是令人痛心。是的，曾经/现在有ABA干预师对有特殊需求的人群做出一些不尊重的行为，但是任何行业都是如此。医生，家长，老师和心理咨询师的错误行为并不能上升到医疗，教育和养育本身的错误之上。那些不尊重或者不人道的行为并不是行为干预的策略。行为分析师的职业和伦理守则明确规定，要把客户的权益放在比较高的位置，所有的评估和干预都应该得到同意之后才能进行，避免采用限制和有害的干预方法(BACB,2014)。如果行为干预师对客户做出欺辱性行为，该事件需要被报告，干预师的执照将会被撤销。任何欺辱性和不人性的行为都不是ABA的策略。海安星启点ABA训练要多少钱ABA训练的干预方式有哪些？

孩子在老师那可以很好地配合，训练也很有效果，怎么一回家就完全变了样子？注意力无法集中、不听指令、练着练着就开始抗拒...想要完成家庭作业或对学校学习的技能进行巩固怎么就这么难？其实，这是因为ABA训练的一些隐藏技巧大部分家长都还没有get~连连踩坑自然给家庭干预造成重重困难，哪些重要的点被你忽略了？一起来揭秘！一、训练全程的注意点◎一次只定一个目标这次的干预想要教孩子什么，想增加孩子的哪种行为，先要在脑中有个明确概念，而不要将太多的目标加入其中。比如，计划在孩子答对时给零食作为强化，那就必须在孩子达到要求时无条件给他，不能临时想【顺便让孩子练习说【给我】再给他吧】。强化被稀释后，容易减弱训练效果。

    强化◎仔细观察孩子家长平时要仔细观察孩子喜欢玩些什么，喜欢怎样的玩具等等，根据孩子的玩法来选择强化物，而不是只依赖食物。◎强化要及时孩子答对的时候要马上给予强化，速度要快，给物体强化物的要抢在表扬的话说完之前给。◎口头表扬的技巧表扬的时候笑容要灿烂，也可以小小地摇头晃脑，手舞足蹈一下。表扬时要充满感情，真心真意，不要机械性地走过场。不只是说一句【真棒】，使用丰富多彩的表达方式，【好厉害】【真聪明】等。一边表扬一边做一些和孩子的轻微身体接触，例如轻轻摸摸孩子的小脸等，能起到更好的强化效果。◎在孩子厌倦之前更换强化物◎训练比较难的任务的强化在训练比较难的分辨课题(问题的分辨等)时，可以在中途不连续给强化，而在几次试行连续答对之后再给予大强化。因此在这之前要逐步减少强化的次数。◎不限制强化物种类如果不是有明确的原因，就不要没有道理地限制强化物的种类，管用的都可以用。◎选择强化物不知道该使用什么强化物时，可以让孩子自己选择。孩子喜欢做的事，孩子自己主动去拿的玩具，都可以作为强化物。 正向指令建议在生活中长期干预。

以语言为例来说明。很多家长反应，孩子的语言迟迟不能从重复性语言上升为主动表达。原因就是家长的辅助太频繁使得孩子依赖家长的辅助而丧失了主动表达的机会，进而丧失了表达的主动意识。例如:孩子想要饼干时，家长马上说"你说，我要饼干。"孩子重复出来后，家长给予饼干。孩子对表达的理解就是对大人声音的模仿。至于大人说话的意思、在何种场景下说这句话，都不用去考虑。成人的不正确做法误导了孩子的理解。因此，训练孩子的主动表达是要强调他的主动性而不是说的内容是否完整。可以借助于模仿，但在孩子有需求时要等待而不是及时辅助。等待的过程就是孩子独自思考的过程。思考我要说什么，妈妈才能满足我。什么样的话适合这样的场景。ABA训练可以减少不适当行为的发生。如皋特殊儿童ABA训练哪家正规

问题行为包括：影响生命财产安全，影响公共场合秩序，影响学业、技能学习。南通特殊儿童ABA训练课程

除游戏技巧外，ABA还注意社会交往的能力，在生活中一旦发生不能独自完成的事件或需要他人配合的情况，社会交往能力就显得十分重要，如何让他人明白我们的意图，说出我们的观点，与他人协商，都是社会交往的重点，教授这些可以帮助孩子们日后更易于融入同辈的交流，或在社会中更容易达到自己的目标。3.语言沟通技巧孩子们会面临不同的语言问题，有些只是懂得发出牙牙语。亦有些是懂得说话，但一般只是自说自话，缺乏与人的沟通交流，没有实际的意义。故此，在ABA里亦非常关注孩子们的语言发展及提升他们的动机与人用语言沟通交流。如，我在玩一会（表示不想结束），妈妈我想先写字在玩ipad（表达自己的需要）南通特殊儿童ABA训练课程