无语言孤独症儿童的语言开发

1、模仿动作训练孤独症儿童的语言，一般从测试他在何种程度上具有模仿能力开始。语言基础弱的孩子在语言训练开始之前，都要进行动作模仿的训练，切忌不加分辨地要求孩子张嘴模仿语言。模仿从简单的粗大动作开始：拍手、叉腰、拍腿，孩子视线可以看到的容易掌握；操作性动作：敲打物品、仿搭积木，用杯子喝水，推动玩具小汽车等;精细动作模仿：手指操，用手指捏东西；嘴部动作的模仿：嘟嘴口型，吹气，伸缩舌头。 怎么判断有没有构音不清?海安推荐语言障碍咨询

语言发育迟缓怎么办？

不断对孩子说“有意义”的话在与孩子互动的时候，要不断地跟孩子重复我们在玩儿的是什么，比如在玩火车，家长不要只说“呜呜呜……”这样的拟声词，而是要说：“火车，这是火车”，这样有实际意义的词汇对孩子学习命名很有帮助。另外，孩子在学习语言的初期，一定要先大量地输入，来提升孩子的认知，然后孩子才能慢慢开始学习输出语言。简化与孩子对话的语言这样做能让孩子更容易听懂你正在说的话，同时也有利于他模仿你说话。一开始教导，尽量使用一些单词（比如他在玩篮球，你可以说“篮球”或“滚动”）。如果孩子已经可以正确使用单词，可以帮他更上一层楼，用词组和他交流，比如你可以说“滚动篮球”或者“扔掉篮球”。可以遵循“更胜一筹”规则，你使用的词组应该比孩子会的多一个单词。在实际生活中反复练习这是Zui重要的一个技巧，所以我们一再强调反复练习。对中、重度发展迟缓的孩子要不厌其烦地反复教导。日常生活中一切的人、事、物都是现成的，而且是比较好的教材，尽量要求孩子表达他的需要，并用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。 崇川区推荐语言障碍咨询语言障碍家庭干预的策略：创造良好的语言环境、丰富的语言刺激、充足的沟通机会。

没语言背后的原因如果自闭症孩子没有语言，那么是什么原因导致的呢？第1、语言发育迟缓，语言敏感期相对比较晚，第二、没有与父母建立亲密的关系，对任何人都没有依恋，缺乏表达的主观能动性和动机。第三、可能在早期的养育过程中出现重大的变故，导致孩子的心理创伤，进而导致孩子没有语言。第四、父母可能会有过度的语言轰炸，破坏孩子语言发育发展的内在驱动力。

机械语言出现的原因XXX，经过干预训练和强化之后，孩子出现了条件反射性的反应和自动应答，非常机械刻板，不会变通。第二，可能是一些重复的无意义的自言自语。其实对于自闭症孩子，家长可以不用直接盯着语言，可以先去呵护孩子的内在驱动力，尊重孩子，再去与孩子连接，引导孩子发声，培养孩子说话的动机和兴趣，这样孩子自然而然的就会出现语言，机械的语言也会灵活变通，也可以变得灵动起来。

小编帮你们避避雷，避免家长在语言训练里走弯路!

04多读点古诗，就能发展出语言能力在家庭里，家长们总喜欢拿着一叠厚厚的古诗、三字经一遍一遍让孩子背，当孩子可以把全部古诗背诵出来时，就认为孩子语言能力很好。其实古诗是无意义的语言，对自闭症儿童来说背诵古诗往往是机械性记忆。但自闭症儿童沟通能力往往很弱，而真正的语言是要与人交流的，要在实际生活中运用和表达，有的儿童能讲很多长句子，真正用来沟通的却很少，因此家长们更应该教孩子更多实用性的语言，如“我要吃、我要喝……”。 小孩语言障碍是什么原因引起的?

    接受性语言语言发展的下一个重要领域是接受性语言，即孩子如何理解他听到的话。孩子必须先学会理解词语，然后才能使用这些词语进行交谈和交流。判断孩子接受性语言技能的比较好和Zui实用的方法是观察他在日常生活中遵循指令的程度，例如“去拿你的鞋子”、“给我拿杯子”或“我们去洗澡”。具有正常发展语言技能的孩子在15到18个月大时就可以完成这类型的常规指令。还需要做一些事来证明孩子在干预过程中有遵循指令的能力。如果在干预期间不能让孩子为你做任何事情，那就有问题了。家长要注意是否高估了孩子的理解能力。很多时候，父母将孩子的不服从归咎于行为或性格问题，例如“他很固执”或“她很懒”，但大多数情况下并非如此。即使是Zui倔强但语言能力正常的孩子，在家里的日常生活中也会遵循许多不同的要求，尤其是其中有一些他们需要的东西时。 呼吸与发声不协调主要有两种临床表现:吸气时发音和起音异常(包括软起音和硬起音)。崇川区推荐语言障碍咨询

身体发育受阻，口部运动发育可能迟缓或出现障碍。海安推荐语言障碍咨询

语言发育语言作为沟通的桥梁，也是家长们Zui早、Zui容易发现孩子异常的方向。有些家长认为孩子说话晚不算大问题等孩子大了就会好的，还有的说“贵人语迟”。正是这样的想法才耽误了孩子的比较好干预期。其实造成孩子语言发育迟缓的原因有很多,但是我们要知道的是，语言发育迟缓是一种语言障碍,并不存在“自愈”这一说,久拖不治，对孩子的影响很大。那么，如何察觉小朋友语言发展迟缓，家长们对语言发育迟缓有哪些误区？在生活中家长要如何帮助孩子们呢？海安推荐语言障碍咨询