感统失调是什么？感统失调的全称是感觉统合失调。是宝宝在大脑发展的过程中会出现的一种很轻微的障碍。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优异的方面表现不出来。感统失调并不是一种真正意义上的病症，只有给予有针对性的训练，就可以及时地调整好。感统失调，划一下重点！3感统失调的影响感觉刺激，是大脑发展重要的养分。感统失调在孩子3岁以前表现出的行为也许只是日常生活的小问题，但在孩子入学之后会表现在学习与生活中。感觉统合影响儿童各项感官发育：情绪、认知、社交、自理、自立、口语....如何改变感统失调？预防期（0-3岁）:帮助孩子度过此阶段的各个敏感期?；平鹌冢?-6岁）:针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。弥补期（6-12岁）:需要较大力度较长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。 感统训练促进儿童情绪稳定、情感发展和自信心的建立。如皋附近感统训练

    本体觉?本体觉，本体觉主要靠主动的动作和对身体的深压接收环境刺激，本体觉帮助我们发展身体的概念，感受肌肉如何出力，计划动作、肢体在空间中的摆设，此外还有一个很重要的功能，可以利用本体觉降低大脑的过度觉醒程度、有利大脑组织，比如孩子过度兴奋或者过度紧张，可给一些拥抱、挤压或出力的活动来降低孩子的警醒度，使孩子冷静下来。本体觉不太好的孩子，主要是本体觉迟钝，则会由于身体概念发展不好，不知道如何使用身体、不会肌肉发力，动作计划不好，简单的动作模仿都做不来，生活中做事慢吞吞，走路跑步易跌倒，无法学会自己穿脱衣物，简单的体育动作活动可能都跟不上，跟不上操。另外，声带发声也是由本体觉控制的，本体觉不好的孩子还可能控制不好发声。甚至本体觉迟钝出现本体寻求的孩子，可能喜欢撞自己，撞他人，非常用力地拥抱他人、跺脚、从高处往下跳以追求大量的本体觉输入，有不少案例孩子喜欢用头和身体撞墙，把自己撞伤。还会因为失去本体觉调节警醒度的能力，会兴奋不停，紧张焦虑无法自我调节不安，情绪失控，自伤等情况。 如东有哪些感统训练联系方式感统训练可以发展与感觉与动作的统整能力，提升运动企划能力。

感统小游戏有哪些呢?

2、抱球翻滚训练目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。难度设置：A滚3-4下；B从垫子一端滚到另外一端。帮助给予：开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。

3、跳跃训练目的：促进两侧协调及前庭刺激。训练要求：在地面上摆放数个小号的呼啦圈，要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。难度设置：A双脚跳，并把呼啦圈之间的距离放近一点；B把呼啦圈之间的距离放远一点；C单脚跳；D单脚跳并连续跳完所有圈圈。帮助给予：开始时可站在孩子前方，等孩子双脚落地时稍微扶他一下，帮助孩子保持身体平衡。

感统失调对照表

1.本体觉失调表现：-笨手笨脚-手眼协调差-写字易出格-写字颠倒-听写不一-身脑不协调-小动作多-方向感差未来可能影响：-胆小自卑-做人懒散-没有时间概念-缺乏创造力

2.触觉失调失调表现：-爱哭，胆小，孤僻-害怕人多的地方-不爱上学-不会交朋友-情绪不稳定-脾气暴躁-挑食，厌食-反应慢-缺乏自我意识，没有安全感-不喜欢他人触摸未来可能影响：-情绪不稳定-缺乏自信-人际交往差-情绪化-抗挫能力差-脾气不好-没有毅力，不能坚持

3.前庭觉失调表现：-好动不安-注意力不集中-上课不专心，爱做小动作-挑三拣四-难与他人相处-说话晚，表达困难-易晕车晕船-听而不闻-学了就忘未来影响：-听不明白话-理解能力差-学习效率低-厌学-学习压力大 感统训练可以提升儿童眼神对视、主动性、互动、情感表达等社交技能。

    感统训练的目的是改善孩子的生活，涉及到孩子的游戏、家务、自我照顾、学业甚至是参与能力，再往小了说，孩子的进食情况、穿脱衣物能力、握笔甚至玩沙子、泥巴都与孩子的感统能力息息相关。那感统是怎么影响到这些能力的呢？感统即感觉统合，大脑接收到环境刺激，将环境刺激整合成一个讯号，身体再根据这一讯号做出相应的反应动作，这就是我们所说的感觉统合的过程，更简单来说就是，输入感觉讯息→整合信息→做出适应性反应?！の颐窍却痈芯跏淙氲牟忝嫠蹈型扯院⒆拥挠跋?，感统信息的输入依靠三大感觉，即前庭觉、本体觉、触觉。前庭觉?头部位置的变化、身体移动以及地心引力都能刺激到前庭觉，影响着孩子的觉醒程度、注意力，维持平衡与姿势且与肌肉张力有关，影响眼动，影响双侧协调与预测动作。 孩子害怕游乐设备，如荡秋千、不敢滑滑梯可以通过感统训练进行改善。如东星启点感统训练

感统训练可以帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。如皋附近感统训练

    如何判断孩子是否感统失调？判断孩子是否感统失调，方法非常简单。人的感觉统合系统分为视觉、听觉，触觉、味觉、嗅觉、前庭觉与本体觉七大感官。4、平衡统合失调的孩子做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车，没方向感。在游戏中也无法控制方向，距离观测不准，孩子无法正确掌握方向，做事情协调能力差。对事物兴趣总是逐渐减少。5、本体统合失调的孩子肢体不协调，多数不会跳绳，跑步跳跃动作不协调，容易受挫，笨手笨脚，口吃。有些孩子甚至表现为语言发展迟缓，表达能力极差。方向感差，容易迷路容易走失，闭上眼睛容易摔倒，站没站相，坐没坐相，容易驼背，近视，过分怕黑。精细动作不会做或做不好，比如系鞋带扣扣子，用筷子，手工能力差。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会表现出自卑。6、前庭统合失调好动不安注意力不集中不专心听讲，小动作不断，比一般孩子更能给家长老师添麻烦，逻辑能力陷于混乱中。这种偏重于平衡能力感统失调、前庭统合失调的孩子，给人的初步印象可能是活泼，可爱，好动。这样的孩子智力测验和各种学习成绩都不错，但是他们却存在不同程度的学习能力问题。 如皋附近感统训练