什么是语言干预

首先要知道什么是「语言」。语言是一种沟通的工具，目的是要能传达意思，才能互相交流，建立关系。不仅只有我们说出来的声音，还有文字符号，甚至是比手画脚的肢体动作，都能算是语言，只是透过不同形式达成沟通的目的。而语言治疗师就是处理「听」、「说」、「读」、「写」的问题，只要是这些方面遇到困难的人，都可寻求语言治疗师给予专业上的建议、安排后续的介入。听:能听懂别人说的内容，并做出适当的回应。说:能使用正确的语音，说出合乎语法的内容。读:能正确地念出文字，并了解其意义。写:能写出正确的字形，并且写出合乎语法的内容。 儿童构音障碍能恢复吗？崇川区有哪些语言障碍机构

语言训练的过程

若儿童确认有构音异常的状况，语言治疗师会先让儿童练习听辨，先能听出正确音、错误音，才能建立正确语音库。接着治疗师会让儿童做出正确的舌头位置、配合正确的发音方式，诱发出正确的声音，再加上国语声调练习单字，单字都正确后，才能练习双词、短句，然后才类化至一般对话中。为了能让小孩回家也能练习，语言治疗师也会给予构音的学习单（例如：含有ge音常见语词的学习单），让家长回家也能让小孩练习，增加训练的成效。 通州区一对一语言障碍有效吗小孩语言发育迟缓怎么干预及改善?

要求——示范教学该策略与随机教学不同之处在于：1.：使用此技巧时语言康复师不需要等待儿童发起主动交流，只需仔细观察儿童，当其似乎对环境的某些方面表现出某种兴趣时，语言康复师就可以“要求”儿童做出请求，例如“告诉我你想要什么”。2.：使用此技巧时语言干预目标可以非常笼统，因为该方法可适合于小组教学，语言康复师可以根据小组中每个儿童现有的能力水平设定不同的语言干预目标，进行分层教学。

延迟回应教学时为了创造机会让语言障碍儿童使用语言与人沟通，语言康复师可安排一些情境让儿童不得不表达自己的意思，才能获得需求满足。而在互动过程中，语言康复师会看着儿童等待其提出的要求。语言康复师应等待15秒后再做出下个反应。如果儿童并未有任何相应，可给予提示或示范。但如果提示或示范3次之后，儿童仍然无法如预期般反应，则可给予其所需求的事、物，以避免增加其挫折感及降低学习意愿。

孩子总是大人问一句，他说一句，从来不会主动说，怎么让孩子主动说？

这位家长依然没有说明孩子的年龄，了解一个孩子的生理年龄和发育年龄对于我们评估者和干预者来说非常重要。从家长描述中看，这个孩子应该在3岁以上了？我们称这样的行为是“不能主动发起对话”。这位家长问怎么让孩子主动说话？首先我们要知道：主动说不是“让”的，一定是孩子有表达的欲望，主动发起对话的。这一问题还是要从孩子的交流和理解两方面来找原因，交流障碍是缺乏“说的欲望”；理解障碍是缺乏说的基础（理解是表达的基础），这两方面出了问题都会影响孩子主动发起对话，言语表达就是用来交流的，传递信息的，提出要求的。一个正常的孩子，在一天的生活当中会不断地提要求、问问题、同时也会回答问题，从这位家长描述的孩子的情况来看，我考虑孩子存在交流障碍的可能性比较大，如果是单纯的理解障碍，不能正常地使用语言与他人互动，他可以使用肢体语言，而不是完全被动的别人问一句，他答一句，我们还是比较看重孩子是否有主动表达的愿望。 语言发育迟缓不等于自闭症。

孩子们可能有特定的声音错误，使他们无法被理解，不仅是还不会发某个音。经常有的错误模式，比如一个孩子只使用元音说话；或者他可能在开头或一些单词中包含一些辅音，而从不包含结尾的声音；或者他可能会缩短单词并省略整个音节；或者他的错误可能根本没有模式。他的语音错误是不一致的，他可能一次说一个词很好，然后再也不说，或者每次他试图说一个词时，听起来都有些不同。有几种诊断与语言清晰度差有关。但是，在其他领域牢固建立之前，我们不会将此作为语言迟缓儿童的主要关注点。这四个领域中的每一个都是语言发展的重要组成部分。学习说话进展缓慢的原因可能是——没有解决孩子的弱点，即使孩子已经在接受干预。典型的语言障碍主要包括失语症和语言发育迟缓。上海特殊儿童语言障碍学费多少

如何判断孩子是否有语言障碍?崇川区有哪些语言障碍机构

    接受性语言语言发展的下一个重要领域是接受性语言，即孩子如何理解他听到的话。孩子必须先学会理解词语，然后才能使用这些词语进行交谈和交流。判断孩子接受性语言技能的比较好和Zui实用的方法是观察他在日常生活中遵循指令的程度，例如“去拿你的鞋子”、“给我拿杯子”或“我们去洗澡”。具有正常发展语言技能的孩子在15到18个月大时就可以完成这类型的常规指令。还需要做一些事来证明孩子在干预过程中有遵循指令的能力。如果在干预期间不能让孩子为你做任何事情，那就有问题了。家长要注意是否高估了孩子的理解能力。很多时候，父母将孩子的不服从归咎于行为或性格问题，例如“他很固执”或“她很懒”，但大多数情况下并非如此。即使是Zui倔强但语言能力正常的孩子，在家里的日常生活中也会遵循许多不同的要求，尤其是其中有一些他们需要的东西时。 崇川区有哪些语言障碍机构

在南通，有一个为孤独症儿童及其家庭提供综合康复干预的地方——星启点康复中心。这里不仅为孩子们提供专业的康复干预，还给他们的家庭带来了希望与温暖。

中心针对孤独症儿童的特点，汇聚了一批经验丰富的专业人士。这里的康复师人员都经过严格的培训和认证，全员持证上岗，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。此外，中心还与国内多位行业BCBA督导建立了合作关系，共享康复资源，提升干预效果。在干预方法上，中心采用综合疗法，包括行为疗法、语言疗法、社交技能训练、ABA训练等。中心特别强调个体化干预方案，根据每个孩子的实际情况和需求，制定针对性的康复计划。此外，中心还注重家庭参与，鼓励家长与孩子一起参与康复干预，以便在日常生活中巩固干预效果。

这里的环境布置得温馨舒适，符合孩子们的喜好。中心的老师们用亲切的态度和专业的技能，帮助孩子们建立良好的干预关系。同时，中心还关注孩子们的心理健康，提供心理支持和疏导服务。对于家长来说，星启点是他们的坚实后盾。中心不仅为家长提供必要的指导和培训，还积极与他们沟通交流，及时反馈孩子的学习进展和表现。在这里，家长们可以分享彼此的经验和心得，携手共进，为孩子们的康复之路增添信心和力量。