私立学校的成功建立是中国私立学校建立的自然延续。根据法理，继续组织应自动继承合同的权利和义务。最高人民法院《关于适用《中华人民共和国公司法》若干问题的规定(三)》第三条规定：“发起人以被设立公司的名义对外签订合同，合同相对人请求公司在公司成立后承担合同责任的，人民法院应予支持。公司成立后，有证据证明发起人以自己的利益为由，以被设立公司的名义与相对人签订合同，人民法院应当支持公司不以此为由承担合同责任的主张，但相对人是善意的除外”。上述司法解释对以设立中公司名义实施的行为的责任归属作出了实践性规定，即设立后的公司将直接继承。但为防止发起人滥用权利谋取私利，司法解释作出了特别限制，明确公司不承担发起人以设立中公司名义为自身利益与其他当事人签订合同的法律后果。因此，我国以设立民办学校名义实施的行为的责任属于营利性民办学校。因其组织形式为有限责任公司，适用本司法解释的规定。非营利性民办学校也可参照上述规定。但民办学校经批准并正式设立后，主管部门应加强监管，防止举办者以在中国设立民办学校为名为自己谋取利益，以免损害学校和社会的公共利益。在学校做教育合规与风控方案的时候是需要参考的。湖南擅长教育合规与风控服务的律师推荐找源真所的熊主任。深圳学校教育合规与风控解读

事实上，无论是根据法律规定还是教育机构的职能职责，学校和教育部门对校园伤害事故只能承担“有限责任”。允许学校在校园伤害事故中不分青红皂白地承担“无限责任”，不仅有违法的精神，还可能导致部分学校因噎废食而“圈养学生”。长此以往，肯定会损害青少年的身心健康，耽误国家的未来。目前，学术界对校园伤害事故没有统一的定义。根据教育部《《学生伤害事故处理办法》》的规定，是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及学校负责管理的校舍、、场地、等教育教学设施、生活设施中发生的，造成在校学生人身伤亡和在校他人人身伤亡的事故。可见，校园伤害事故既不是简单的时间概念，也不是简单的地域概念，学生的伤害行为或结果之一必须发生在学校负责教育、管理、保护学生的时期和地域内，才构成校园伤害事故。根据不同的原因，校园伤害事故大致可以分为两类：责任事故和意外事故。只有在责任事故中，学校才能被追究责任。为准确认定学校在校园伤害事故中承担何种责任，需要明确学校与学生之间的法律关系、明确学校对学生伤害承担责任的法律依据，这也是教育合规与风控中明显的关注点。（25）天津做好教育合规与风控律师湖南源真律师事务所专注教育合规与风控领域。

业内流行一种说法，民办教育机构是公办学校的人才培养基地，民办教育机构培养的***骨干教师，大部分**终通过教师公开招聘统一考试流向公办学校。民办教育机构负责人为此头疼不已，不断向教育行政部门投诉，希望相关部门能采取措施稳定民办学校教师队伍，甚至有观点认为，民办教育机构未满任期的教师是否可以排除在公办学校之外。当然，这种观点在法律上是不可行的。首先，它侵犯了***规定的公民平等就业权利。二是也违背了劳动合同法的立法精神和具体规定。另外，从经济学的角度来看，趋利避害是人的本能。只要一个正常人，他就会想尽办法让利益比较大化。如果民办学校的教师流动受到行政手段的限制，那么***的大学毕业生可能根本不再考虑民办教育机构作为就业选择，**终会导致民办教育机构根本招不到***教师，完全失去竞争优势。因为教育合规与风控对学校来说是必要的。

在解决教育培训合同退费相关纠纷的过程中，经常会遇到教育机构同意退费，但要求一定数额的服务费单独扣除的情况。从消费者的角度来看，扣除已经参加的课程的培训费后，盈余本身并不多。单方面要求解除合同的消费者也可能需要扣除一定比例的违约金。如果再扣除一笔比较大的服务费，不仅会退，还可能需要给教育机构补钱。这是消费者无法接受的。从公平的角度来看，教育机构要求先扣除所有服务费显然是不合理的。如果是教育机构的过错导致退款，毫无疑问消费者不需要另行支付服务费。因为办学者对退费事项在教育合规与风控中要提前约定好。源真所的熊主任在教育合规与风控有自己独特的处理方式。

民办教育不能触碰的红线！其中之一就是挪用资金。挪用资金罪是指公司、企业或者其他单位的员工利用职务上的便利，挪用自己的资金归个人使用或者借给他人使用，且数额较大的、超过三个月仍未偿还，或者虽未超过三个月，但数额较大的、从事营利活动或者违法活动。案情：自2009年5月起，被告人祁某甲协助其父亲祁某义管理甘肃省静宁市花园中学并担任校长期间，利用职务上的便利，将89077元非法占为己有。利用职务上的便利，从本单位***35.3万元归个人使用，三个多月未还。被告人齐某甲犯挪用资金罪，判处有期徒刑六个月。这个在民办学校教育合规与风控中是值得关注的。长沙擅长教育合规与风控服务的律所有推荐的吗？杭州公办学校教育合规与风控服务

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对于营利性民办学校，实行公司治理模式，完全意义上实施股权激励措施不存在法律和政策障碍。《***关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(国发〔2016〕81号)明确规定，鼓励营利性民办学校建立股权激励机制。因此，营利性民办学校，无论是真正的**激励还是期权激励，都是可行的，都是教育合规与风控的有效方法。对于非营利性私立学校来说，情况要复杂得多。非营利性民办学校是纯粹的公益性社会组织。根据《民办教育促进法》规定，非营利性民办学校的举办者不得获得办学收入，所有办学结余全部用于办学。根据法律法规，即使是作为非营利性民办学校的创始股东(组织者)，也不能从学校获得分红。同时，民办学校发起人变更实行审批制，主管部门对非营利性民办学校发起人变更的审核标准非常严格。因此，非营利性民办学校不可能实施真正的**激励，但期权激励是可行的。非营利性私立学校，在办学者没有任何实质性变化的情况下，给予***的教职员工选择权，并在一定年限后用选择权奖励他们。这种激励可以作为学校的办学成本，符合法律和政策。深圳学校教育合规与风控解读

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