近年来，上市公司在兼并收购项目标的时，往往会与卖方控制人或大股东签订高溢价、高补偿的对赌协议。一方面，被并购标的公司的原股东为了自抬身价，在业绩对赌方面豪气冲天，承诺较高的预期业绩；另一方面，上市公司为了尽快完成并购，也愿意接受较高的溢价率。但理想很丰满，现实却很骨感。高溢价和高补偿，并不一定能带来业绩的持续高增长。一旦业绩不能达标，对赌的天平就开始倾斜，矛盾也就开始了。据桃李资本报告，2014年起二级市场上教育投资并购案例开始明显增多，此后每年的并购数量都在20家以上，2016年更是达到29家，PE也高达15.26倍；并购对赌完成情况方面，2015-2017年的76起并购案中，整体对赌完成率约为88%，剔除未到期及未完成案例，实际完成率约为82%。教育投资并购对教育领域影响重大。湖南学校教育投资并购哪家强

那些标的学校为何愿意寻求进入到教育投资并购浪潮中农呢？业内人士分析，可能出于如下几点考虑：首先，如若是旗下只有单一一所学校的民办院校，想要实现资本化发展，甚至上市，碍于体量原因比较困难。另外，目前民办学校领域已经进入整合期，各学段各赛道均已出现好的企业集团，多数学校很难实现学生数量及营收规模的快速增长；同时，也很难有足够资金内生扩张。综上，加入民办院校集团成为其行之有效的良性选择，既能保证稳步经营发展，也能借好的企业集团背书实现学生数量扩张。湖北品牌教育投资并购教育投资并购带来了教育领域翻天覆地的变化。

据天眼查数据显示，2020年上半年，全国新增23.5万家教育相关企业。截至10月，2020年新增教育相关企业47.6万家，除去注销的13.6万家，净增34万家，净增企业数量同比2019年上涨22.5%。同时，2020年全员OMO不可逆的态势也拔高了入行的门槛，草根创业的时代已落下帷幕。行业巨变下，教培行业正从哑铃状向水滴状格局演变。那机构又该何去何从？东方优播创始人朱宇曾表示，对于机构来说，要紧抓OMO的四项工具，包括应用、授课、管理、研究工具。同时，线下机构可以在线下业务之上嫁接一个O2O平台，构建一个落实效果好、获客成本低、跨越时空障碍、放大教师产能、增加教师积极性、降低教师管理难度的商业模式。这或许是教育行业倒闭与新生潮中，教育投资并购商业模式整体升级的机遇。

2016年至2019年，对中国教育投资并购回顾:规范化、多元化、科技化，中国教育行业投资并购会回归理性。2020年伊始，一场突如其来的病情让原本处于寒假旺季的教育培训机构，一时间措手不及。病情作为教育行业的催化剂，将在线教育迅速推广至全国各地，也影响了部分教育赛道的发展趋势。在充满挑战的当下，必然也伴随着行业机遇。目前来看，各大院校及线下教育培训机构在病情的特殊时期均无法开展线下教育，学习需求向线上进行转移。2020年春季学期延期开学以来，各地线下早教机构等均宣布停止办学。教育投资并购需要对教育领域的各项政策有了如指掌。

监管局出台的《关于学前教育深化改变规范发展的若干意见》，从意见中财华社也简化为以下3点：非营利性幼儿园（红线）：社会资本不得通过教育投资并购兼收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控制国有资产或集体资产举办的幼儿园、非营利性幼儿园；未来配套幼儿园由当地政辅统筹安排，办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园；营利性幼儿园（设置门槛）：想实施加盟、连锁行为的营利性幼儿园，应取得省级示范园资质，参与并购、加盟、连锁经营的营利性幼儿园，应将与相关利益企业签订的协议报县级以上教育部门备案并向社会公布；扩张禁令：民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市。上市公司不得通过古票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。线上教育机构教育投资并购常有见到。湖北专业教育投资并购

教育投资并购的胜利，绝非小力能实现的。湖南学校教育投资并购哪家强

回望过去，教育是永无止境的探索。三十年历程，教育走了三个时代：首先，起点平等时代。换言之，即所有学生都必须接受九年义务制教育、强制性教育；第二，资源平等时代。PC 互联网和移动互联网赋予了每个人接触全球前列教育资源的机会；第三，结果公平时代。我们期盼着，在技术赋能之下，每个学生都能受益于因材施教的教育理念，拥有取得同样优异成绩的机会，在全部教育行业从业者的努力之下，实现教育大规模、普惠、个性化的「不可能等边三角」。教育投资并购也是历史下的一个产物。湖南学校教育投资并购哪家强

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