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    他们自己作的诗多数自己是不会背诵的。而且还有一个现象就是，回头自己再看自己曾经做的诗，会给自己带来很大的震撼。什么意思？就是，自己读自己的诗，会觉得不可思议，会觉得自己不知道当时是怎么写出这样的诗句来的。或者是有点不相信这是自己写的诗。像是在做梦一样。这就是创造奇迹！我这么描述，可能艺术家们会更有感觉。因为艺术的创作，就是灵感的绽放。即给自己带来震撼又给别人带来享受。这都叫创造奇迹。所以我之前开过一堂课，叫“像做梦一样创造奇迹”。事实上，一个奇迹的创造，真的真的像是在做梦一样！昨天我在整理孩子们半年内绽放的诗篇，准备要做一个孩子诗文专栏。真的是每个孩子绽放的每首诗都很震撼。欣赏学员们的诗集但在这里我**想分享给各位的并不是我教的孩子多***，诗写的有多好。我**想分享的是他们绽放奇迹的过程，或者讲，他们的奇迹是怎么来的。我带的孩子里有在学校学习成绩很好的（数一数二的所谓的尖子生），也有学习成绩不怎么样的（中下等水平）孩子。但在他们绽放奇迹的过程中，我发现有些在学校学习成绩非常不错的孩子，绽放速度，倒不如在学校学习成绩偏下等的孩子的速度。其实在这里我想说明一个问题。花溪区数学冬令营多少钱 。黔西南冬令营活动方案

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