大学实验室用小型啤酒酿造设备20L(OB20)，体积小，产量少，非常适用于大学，科研院所实验室的少量啤酒酿造，或者适用于精酿啤酒厂的试点生产。允许您在短时间内实现发酵，以优化的参数获得全方面监控、可重复且成功的啤酒生产。它基于与大型工业工厂相同的技术应用原理；其特殊的模块化结构采用坚固且易于清洁的不锈钢制成，确保了较佳的卫生水平，并且可设计用于任何地方，因为它可以方便携带。设备的控制单元通过显示正在进行的活动、所有温度值、预设值和完成当前步骤的缺失时间来监视所有生产参数。在课堂上展示成果时，同学间互相欣赏、评价，为彼此提供建设性的反馈，共同成长。江苏教学实验啤酒设备厂家精选

啤酒设备：冻干标准菌株的复活：开启产品包装：先用70%酒精棉擦拭外包装，再打开使用；复活：选择合适的培养基和培养条件进行复活。菌种的初次活化较好是在非选择性琼脂培养基上，除非特殊情况或特别推荐，一般不用液体培养基。冻干菌株的传代次数不得超过5代，从标准菌株保藏中心购买的冻干标准菌株为第F0代。工作菌株确认方法及依据：用无菌接种环取上述培养物，在相应的培养基平板上或相应的细菌鉴别平板。以同样方法取细菌和酵母菌至SDA平板上或玫瑰红钠培养基平板上，23～28℃下培养7天；培养后观察是否具有典型的菌落状态，然后挑取单一纯菌落，进行革兰染色、镜检，观察其染色特征及菌体形态以确定菌种。污染处理:假如在该平板上发现有其他菌落生长，则说明操作有污染或菌种不纯。要将该污染培养物做灭菌处理，寻找原因，重新分离挑选纯菌落。江苏教学实验啤酒设备厂家精选每次开启新的酿造项目，都像是在揭开一层神秘面纱，让学生期待着未知成果带来的惊喜。

充氧，我们知道，发酵需要大量的酵母，而酵母繁殖需要氧气，以利于酵母增殖并同时进入发酵阶段。为此，我们必须给酵母提供足够的氧气（以空气形式）。若延缓充氧，则不利于酵母的增殖和发酵速度的正常进行。在啤酒酿造过程中，麦汁通风是独一一次给酵母提供氧气的机会。酵母可在几小时之内消耗掉提供的氧气，对麦汁质量无损害。通风装置一般都安装在板式换热器冷麦汁的出口。压缩空气减压后，经空气流量计和除菌空气过滤器后进入麦汁充氧器（文丘里管），使麦汁与空气充分混合，然后进入发酵罐。

发酵：7. 1 开冷却水降温，到60℃与45℃时分别开搅拌30s；7.2 继续降温至26℃，开搅拌30s，加酵母50g；7.3 连接发酵罐管道，把麦芽汁打入发酵罐，用酒精棉封出气口与排酵母口；7.4 发酵，温度设定H5=20、Hd=19;7.5 三天后测糖度，每天一次；当糖度降至5.5-6.0时，封罐；糖度降至2.5-3.0，降温，温度设定H5=5.5、Hd=4.5；7.6 发酵温度降到2℃时排酵母，每两天一次；7.7 七天后就可以喝啤酒了。注意事项：1．各泵不得空转、反转，发现泵有渗漏情况及时更换泵密封。2. 经常检查设备各压力表、安全阀是否正常，并保证疏水阀畅通。教学实验啤酒设备让课堂不再枯燥，通过实践活动提升了学生们对学习的兴趣和积极性。

实验材料主要包括麦芽、水、酵母啤酒花等。麦芽是啤酒生产的主要原料，含有淀粉和糖分，是酵母发酵的营养物质。水是啤酒的溶剂，用来稀释麦汁和酒精。酵母是发酵的关键，能够将糖分转化为酒精和二氧化碳。啤酒花则赋予了啤酒特有的风味和苦味。所有这些实验设备和材料的配备和使用，为本科高校实训室的啤酒生产酿造实验提供了坚实的基础。在实验方法中，需要注意控制好每个步骤的时间和温度，以保证啤酒的质量和口感。实验过程中也需要严格遵守实验室安全规范，避免发生意外。通过以上实验方法，我们可以在本科高校实训室完成啤酒生产酿造的实验，为学生提供实践机会，丰富他们的实验经验。学生可以通过使用教学实验啤酒设备学习酿酒工艺流程。江苏教学实验啤酒设备厂家精选

教学实验啤酒设备采用先进的自动化控制系统。江苏教学实验啤酒设备厂家精选

酒花，酒花，学名蛇麻（Humulus Lupulus L），又名忽布（Hop）。在植物学上属于荨麻目葎草属，系多年生攀援草本植物，一般可连续高产20年左右。雌雄异株，啤酒酿造中使用的酒花是未受精的雌花。雌花花体为绿色或黄绿色，呈松果状。酒花是啤酒酿造中不可缺的较重要的添加物质，它有以下几方面的作用：赋予啤酒爽口的苦味和愉快的香味；增加麦汁和啤酒的防腐能力；增加啤酒的泡持性；酒花与麦汁共同煮沸，能促进蛋白质凝固，有利于麦汁的澄清，有利于啤酒的非生物稳定性。江苏教学实验啤酒设备厂家精选