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工业机器人应用与维护专业将培养学生工业机器人及其智能装备的集成设计、维护管理、编程调试等能力。(1)培养学生良好的职业道德、科学创新精神;良好的英语与信息技术应用能力、良好的沟通团队协作能力、自我学习及终身学习的能力等;(2)能读懂工业机器人机械结构、液压气动、电气系统图;会使用相关工具及仪表;能使用c语言对单片机进行基本现场编程;能对PLC系统进行基本设计及维护;能拆装、维护工业机器人单元的电气系统;能对工业机器人进行现场编程、进行故障诊断;能使用工控机、触摸屏编写人机界面程序;能使用仿真软件进行系统仿真;能组装、安装、调试常用工业机器人辅具;能读懂工业机器人相关产品英文操作手册等。(3)熟悉机械及电气制图基础知识;掌握工业机器人、电气控制、单片机和C语言、液压与气动、传感器的基础知识;熟悉工业机器人设计、制造、工业机器人周边设备的通讯知识;掌握工业机器人装配、调试、动态监测、故障诊断知识等。 六盘水信息化专科院校好的的师资团队,带领行业发展的前沿知识。
在工业制造领域,智能机器人正着一场机械。如果您对机器人技术充满兴趣,渴望成为工业机器人领域的**,工业机器人应用与维护专业将为您开启科技征程,让智能制造驶向辉煌!先进实训,掌握:我们拥有前列的工业机器人实验室,让您学习掌握机器人应用和编程技术。从自动化流程到机器视觉,您都将成为智能制造的者!实践操作,技能精湛:我们注重实践教学,提供丰富的机器人应用和维护机会。通过实际操作,您将成为工业机器人领域的高级技术**。创新研究,发展:我们鼓励学生参与机器人技术研究,培养创新思维。如果您有着改进智能制造的愿望,这里将为您提供展现才华的舞台!职业规划,广阔前景:工业机器人应用与维护专业毕业生在制造业、智能工厂、机器人企业等领域就业。您将拥有广阔的职业前景和发展机会。机器人,是工业制造的未来之星。选择工业机器人应用与维护专业,让您成为智能制造的人才,机器!现在就与我们联系,了解更多关于工业机器人应用与维护专业的精彩内容。让我们一起,开启智能制造的征程!
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近几年来,我国部分地区中等职业教育发展滞后。统计公报显示,2015年全国中等职业教育共有学校,比上年减少676所;中等职业教育招生,比上年减少,占高中阶段教育招生总数的;中等职业教育在校生,比上年减少,占高中阶段教育在校生总数的。***的数据是,2016年我国中等职业学校在校生占高中阶段教育在校生比例下滑至。随着中等职业学校规模的日益萎缩,高中阶段教育普职11的比例底线已经受到极大挑战。**开放以来,我国中等职业教育规模发展跌宕起伏,高中阶段教育毛入学率也随之发生明显变化。从1985年到1997年,我国中等职业教育与普通高中在校生比例基本上维持在1:1,在此期间,高中阶段教育毛入学率从20%左右一举跃升到40%以上。而1998年到2004年间,在高等教育扩招与普通高中热的影响之下,中等职业教育招生规模连年缩减,此时高中阶段教育毛入学率常年维持在40%左右,未有明显增长。2005年以后,随着中等职业教育招生规模逐渐恢复增长,高中阶段教育毛入学率方有***提升,到了2016年已经达到。可见,如果不能保持高中阶段教育普职比例大体相当,那么很有可能重蹈历史的覆辙,无法实现高中阶段教育毛入学率的有效提升。如果2020年我国高等教育毛入学率能够达到50%。 国内专科院校选择
首钢水城钢铁(集团)有限责任公司高级技工学校(贵州首钢水钢技师学院)位于冶金北路117号。公司自成立以来,以质量为发展,让匠心弥散在每个细节,公司旗下教育服务,职业教育,专科学校,教育培训深受客户的喜爱。公司秉持诚信为本的经营理念,在教育培训深耕多年,以技术为先导,以自主产品为重点,发挥人才优势,打造教育培训良好品牌。贵州首钢水钢学院秉承“客户为尊、服务为荣、创意为先、技术为实”的经营理念,全力打造公司的重点竞争力。