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水城区特色服务专科院校

来源: 发布时间:2023-08-18

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    中职学校一路走来,如唐僧西天取经难关重重。流失率大,招生困难,办学水平低,如一个个妖魔,仿佛要把中职学校吞噬。近来中等职业教育得到国家领导的高度重视,面临良好的发展机遇。招生困难原因分析:1、宣传不够,方法单一;2、宣传不对,自说自话。招生困难应对策略:1、宣传不够问题的解决。除常规宣传外,应再考虑一些充满中等职业教育特色的宣传。方法一:送技能到集市,在集市上锣鼓喧天,旗帜鲜明地开展技能大赛。方法二:为**提供力所能及的技能服务。如:医药卫生系为**测血压、血糖、视力、肥胖指标等简单体检服务;电子系为**维修小家电服务;服装系为**现场加工服装报务等等。方法三:利用电视台举办大型文艺表演。这些宣传是良性循环的环节不要怕成本高,且不少学校用于招生人员下去宣传的费用也是不少的。2、做对宣传。宣传要能回答家长和学生的关切,解除他们心中的顾虑。

    近几年来,我国部分地区中等职业教育发展滞后。统计公报显示,2015年全国中等职业教育共有学校,比上年减少676所;中等职业教育招生,比上年减少,占高中阶段教育招生总数的;中等职业教育在校生,比上年减少,占高中阶段教育在校生总数的。***的数据是,2016年我国中等职业学校在校生占高中阶段教育在校生比例下滑至。随着中等职业学校规模的日益萎缩,高中阶段教育普职11的比例底线已经受到极大挑战。**开放以来,我国中等职业教育规模发展跌宕起伏,高中阶段教育毛入学率也随之发生明显变化。从1985年到1997年,我国中等职业教育与普通高中在校生比例基本上维持在1:1,在此期间,高中阶段教育毛入学率从20%左右一举跃升到40%以上。而1998年到2004年间,在高等教育扩招与普通高中热的影响之下,中等职业教育招生规模连年缩减,此时高中阶段教育毛入学率常年维持在40%左右,未有明显增长。2005年以后,随着中等职业教育招生规模逐渐恢复增长,高中阶段教育毛入学率方有***提升,到了2016年已经达到。可见,如果不能保持高中阶段教育普职比例大体相当,那么很有可能重蹈历史的覆辙,无法实现高中阶段教育毛入学率的有效提升。如果2020年我国高等教育毛入学率能够达到50%。 融汇传统与现代教育理念,塑造比较全发展的优秀人才。

贵州首钢水钢技师学院汽车工程系是学院办学成立比较年轻的系部之一,建有汽车维修综合技能、汽车发动机、汽车电子技术、汽车钣金喷漆、汽车底盘等实训场地和专业实训室。该系部汽车维修专业是省级示范专业、省级骨干特色专业。具备前列的教育教学水平和雄厚的办学力,近年来多次选派教师和学生参加省级以上各类汽车维修、新能源汽车技术方面技能大赛,屡获佳绩。毕业后可在汽车维修、汽车制造、汽车销售、汽车保险理赔等岗位就业。无论您的兴趣与天赋在哪里,我们的学校将为您打开广阔的发展之门。水城区什么是专科院校

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    近段时间,对于中职学校的课堂教学怎样才更有效,不同的学校、不同的专业、不同的教师从不同的角度出发开展了实践,形成了一些共同的经验。这些来自于的经验,对于职业教育的教学有着特别的意义,它们与现实的教学环境相融合,经过了课堂的检验,可以方便地在教师与学校间“移植”而不会带来“排异”的问题,因此它们也是新的经验与理论生成的基础。职业学校的课堂教学怎样才更有效是一个永恒的话题,它既是方法,又不止是方法。“讲故事”、“做项目”、“明事理”是教的三个方面,也是教的三个层次,“故事”使生动的情景进入课堂,“项目”使真实的任务进入课堂,而“事理”使丰富的文化进入课堂,这样的课堂就“活了、深了、广了”。沿着这样的三条路径,职业学校可以找寻开发出更多的富有实效的方法,使教学的效果倍增,并使职业学校的教学进入不断上升与开放的轨道。职校生较之于普通高中生更愿意“听故事”,因为学习基础等方面的原因,职校生的抽象思维能力发展一般,教学中对“趣”的要求更高,因此通过讲故事的方式进行教学往往会取得较好的效果。我们对实际课堂教学中的大量课例进行了剖析,发现以讲故事的方式来建构教学是适宜而有效的,具体的方式多种多样。 水城区特色服务专科院校

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