儿童康复发展历史源远流长。儿童康复专业是培养能够从事特殊儿童教学、科研和咨询的教师或高级管理人才，掌握儿童康复教育和训练的有关知识和能力。儿童康复专业要学前心理学、学前教育学、教育心理学、学前卫生学、聋儿康复医学基础、聋儿康复教育教法、康复听力学、现代教育技术、实用语言医治技术、语言训练技能、聋儿康复教育观察与评价、教学实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。20世纪40年代从现代康复医学创立初期，康复医师就开始为残疾儿童实施康复医治，2003年美国开始设立儿童康复相关从业证管理制度。20世纪80年代，在李树春教授为首的老一辈儿童康复工作者的带领下，儿童康复被引入我国，开始了以脑性瘫痪(以下简称为脑瘫)康复为先导的儿童康复，迄今已有三十余年的历史。康复咨询在美国已经有较长的历史了。阿鲁科尔沁旗健康咨询郑重承诺

康复是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、能尽较大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走向工作，重新走向社会（WHO）。康复不只针对疾病而且着眼于整个人、从生理上、心理上，社会上及经济能力进行单独康复，它包括医学康复（利用医学手段促进康复）、教育康复（通过特殊教育和培训促进康复）、职业康复（恢复就业能力取得就业机会），及社会康复（在社会层次上采取与社会生活有关的措施，促使残疾人能重返社会），其之后目标提高残疾人生活素质，恢复单独生活、学习和工作的能力，使残疾人能在家庭和社会过有意义的生活。为达到单独康复，不只涉及医学科学技术，而且涉及社会学、心理学、工程学等方面的技术和方法。白云鄂博矿区健康咨询价目表简单说来就是为残障人士以及家庭，提供职业咨询和心理咨询。

美国心理学家Maslow在50年代提出了需要的理论，这一理论认为人有五种需要①生理需要，包括食、渴、性、睡眠。②安全需要，包括对自身的安全和财产安全方面的需要，如要求社会安全，生命和财产有保障，有较好的居信环境，老有所养。③社交需要，包括对爱情，友谊，集体生活、社交活动的需要。④尊敬的需要，包括自我尊敬与受人尊敬两个方面，由自尊产生对自我的评价，个人才能的发挥，个人的成就动机等。受人尊敬产生对名誉、地位的追求以及对权利的欲望等。⑤自我实现的需要，这是一个人实现自己理想抱负的需要，是人的高级需要。按这五种基本需要的重要性排列成不同层次，首先是生理需要，而后依次是安全、社会、尊敬、自我实现需要。残疾人也有同样需求有能停留在中间某个阶段、因此对残疾人需要进行单独的康复，不只需要进行功能训练，而且要在生理上、心理上、职业上和社会生活上进行单独的整体的康复，之后重返社会。

肢体残疾康复是以改善补偿和提高功能水平为主的康复，其基本方法包括物理疗法、作业疗法、言语矫治、心理医治、中国传统康复医治法和辅助用具。所谓物理疗法是指应用力、电、光、、声、磁和热力学等物理学因素来医治病人的方法，该疗法对循环障碍有较好效果；作业疗法是针对病人的功能障碍，从日常生活活动、手工操作劳动或文体活动中有针对性地选择一些作业方式对病人进行训练，以恢复其单独生活能力的方法；言语矫治是指对由于大脑损伤或神经肌肉病变引起的各种言语障碍加以矫治，使病人恢复交流功能的方法；心理医治是一种心理调停或干预，以求达到改变人们的行为、思想或情感的方法；中国传统康复医治法是指以我国传统医学理论为基础的独特手法和医治法则。康复咨询边缘化、歧视、单独生存方面的障碍、工作求职方面的障碍。

视力残疾康复的基本方法有手术医治如白内障复明手术和辅助用具如低视力配用助视器。视力残疾康复的基本方法有手术医治如白内障复明手术和辅助用具如低视力配用助视器。精神残疾康复采取社会化、开放式、综合性防治康复，基本方法有药物医治以防止病情复发、工疗以学习一定的生产技能、娱乐医治增强与社会交往能力、心理医治和职业训练。 目前开展儿童康复的机构主要包含卫生部门、民政部门和残联组织的公益性康复机构、儿童医院康复科/儿保科、特教机构等，其中卫生、民政以及残联系统是当前儿童康复服务的主要提供者，为50%以上的重症患儿提供康复服务。当前儿童康复机构面临的困难包含业务模式不够清晰、业务领域不够完整，而且同时需要应对来自医疗和教育的“双重专业”挑战。基于此，毕马威认为，儿童康复机构可以采取中外合办、医教结合等模式，打造儿童康复新模式。康复咨询可实现人生价值以及享受人生。彭阳健康咨询互惠互利

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康复咨询（rehabilitation counseling） 心理咨询之一。为使残疾者重新恢复某些因心身障碍而丧失的功能所进行的咨询活动。任务是使残疾者确立自身的主体性和价值感，培养坚强的意志，去除焦虑不安状态，能够更好地适应社会。 包括身体机能康复咨询与心理康复咨询两种。后者的目的是帮助残疾者承认已有的心身障碍，在精神上保持良好状态。躯体障碍往往会继发生情况绪障碍和心理上的苦恼，因此能否客观地接受自身的残疾，直接关系到残疾躯体的功能恢复速度与状态。一般而言，接受残疾在心理上要经过以下过程：争执——否认——混乱——罪责感——努力解决——接受。它将随着老年人、残疾者以及陷入自我疏离感的人增加而得到更大发展。阿鲁科尔沁旗健康咨询郑重承诺

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