康复是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、能尽较大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走向工作，重新走向社会（WHO）。康复不只针对疾病而且着眼于整个人、从生理上、心理上，社会上及经济能力进行单独康复，它包括医学康复（利用医学手段促进康复）、教育康复（通过特殊教育和培训促进康复）、职业康复（恢复就业能力取得就业机会），及社会康复（在社会层次上采取与社会生活有关的措施，促使残疾人能重返社会），其之后目标提高残疾人生活素质，恢复单独生活、学习和工作的能力，使残疾人能在家庭和社会过有意义的生活。为达到单独康复，不只涉及医学科学技术，而且涉及社会学、心理学、工程学等方面的技术和方法。康复咨询坐在办公室里，每一个星期和你固定时间见一次面。和林格尔健康咨询诚信推荐

美国心理学家Maslow在50年代提出了需要的理论，这一理论认为人有五种需要①生理需要，包括食、渴、性、睡眠。②安全需要，包括对自身的安全和财产安全方面的需要，如要求社会安全，生命和财产有保障，有较好的居信环境，老有所养。③社交需要，包括对爱情，友谊，集体生活、社交活动的需要。④尊敬的需要，包括自我尊敬与受人尊敬两个方面，由自尊产生对自我的评价，个人才能的发挥，个人的成就动机等。受人尊敬产生对名誉、地位的追求以及对权利的欲望等。⑤自我实现的需要，这是一个人实现自己理想抱负的需要，是人的高级需要。按这五种基本需要的重要性排列成不同层次，首先是生理需要，而后依次是安全、社会、尊敬、自我实现需要。残疾人也有同样需求有能停留在中间某个阶段、因此对残疾人需要进行单独的康复，不只需要进行功能训练，而且要在生理上、心理上、职业上和社会生活上进行单独的整体的康复，之后重返社会。昆都仑区健康咨询郑重承诺康复咨询来自照顾者的焦虑和对残障人士自尊的忽视，等等诸多方面。

在中国有关机构的大力倡导下，各综合医院和儿童康复机构都在大力发展儿童康复医学的医疗条件和技术。我国儿童康复行业的供给和需求量差额将在中国的倡议下减小，这对中国儿童的身心健康是巨大的利好。由于儿童康复专业队伍数量及相关技术的短缺,或康复医疗条件设施的不足，部分二三级医院及二级康复专科医院尚不能提供儿童康复服务或满足儿童康复的需求。我国仍然存在较为明显的地区间、城乡间、不同系统间儿童康复服务质量与数量的差别。目前我国儿童康复以集中式康复为主要途径,主要采用门诊与住院康复两种模式,康复服务对象及病种较为普遍,专科性及特色性儿童康复机构和设施亦不断增多,但社区康复尚未普及。

包括按摩疗法、针灸疗法、拔罐疗法和传统运动疗法等；辅助用具是指为了补偿、矫正或增强残疾人已缺失的畸形的或功能减弱的身体部分或身体部位，使用假肢、矫形器、轮椅、助行器、自助器具等帮助残疾人在可能范围内较大限度地恢复或代偿功能而单独生活。智力残疾康复的基本方法是根据智力残疾儿童身心发展特点和智力残疾成年人的特殊需要，采用经过特别设计的康复训练内容、评估标准和康复服务，使其在运动、感知、认知、生活自理、言语交往和社会适应性等能力方面得到不同程度的提高，以实现回归社会的目的。其实很多时候他们顾虑不到的是残障群体中高发的精神障碍其实更多来源于社会现实。

视力残疾康复的基本方法有手术医治如白内障复明手术和辅助用具如低视力配用助视器。视力残疾康复的基本方法有手术医治如白内障复明手术和辅助用具如低视力配用助视器。精神残疾康复采取社会化、开放式、综合性防治康复，基本方法有药物医治以防止病情复发、工疗以学习一定的生产技能、娱乐医治增强与社会交往能力、心理医治和职业训练。 目前开展儿童康复的机构主要包含卫生部门、民政部门和残联组织的公益性康复机构、儿童医院康复科/儿保科、特教机构等，其中卫生、民政以及残联系统是当前儿童康复服务的主要提供者，为50%以上的重症患儿提供康复服务。当前儿童康复机构面临的困难包含业务模式不够清晰、业务领域不够完整，而且同时需要应对来自医疗和教育的“双重专业”挑战。基于此，毕马威认为，儿童康复机构可以采取中外合办、医教结合等模式，打造儿童康复新模式。康复咨询在美国已经有较长的历史了。宁城健康咨询价格对比

康复咨询目的是帮助特殊需求人士以及家庭在人生不同阶段中更好地适应社会环境。和林格尔健康咨询诚信推荐

随着现代临床医学的发展，部分重大疾病的死亡率明显降低，幸存者对于恢复机体功能、回归正常生活的要求对康复医学的发展提出了更多挑战。此外，随着生活环境的变化，新病种也呈现出越来越复杂的特点，这对康复医学也提出了更高的技术要求。康复医治师需不断通过规范、体系化的培训和学习提升康复医治技术。病名解释-【儿童言语和语言障碍】又称沟通障碍，由于听力障碍、发育障碍、智力障碍、大脑损伤（如脑外伤、得了、脑瘫、缺血缺氧性脑病等）、发音身体部位结构异常（如唇腭裂）等因素造成儿童的语言能力发展受到限制，从而造成诸如语言发展迟缓、语音清晰度差（口齿不清）、语言理解及表达能力障碍、语言流畅度缺陷（口吃）等语言障碍,严重影响了儿童的学习、生活和社会交流，进而会影响儿童心理健康发展。和林格尔健康咨询诚信推荐

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