感统失调，又称感觉处理障碍，是指大脑在接收和响应来自身体及周围环境的感觉信息时出现困难。症状表现多样，包括对触觉、视觉或听觉刺激过度敏感或迟钝；动作协调能力差，如书写困难、穿衣不便；平衡感和空间定位问题，容易摔倒或撞物；以及精细动作控制不佳等。康复过程需要多学科合作，国际上通常以职能训练为主。目前国内相关机构基本提供常规感统训练，而只有少数机构可以提供OT职能训练。长沙星爸星妈儿童能力干预中心为感统失调、自闭症、发育迟缓等儿童提供ABSI进阶感统课程，OT职能训练，干预方案个性化设计，旨在提高孩子对感觉输入的适应能力和处理效率。训练内容包括触觉防御策略、平衡训练、动作规划以及手眼协调等。通过一系列定向活动和游戏，逐步帮助孩子建立正常的感觉反馈机制。家庭支持同样重要，家长应学会正确引导孩子进行日常的感觉刺激练习。持之以恒的训练有助于孩子逐渐克服感统失调带来的困扰。通过康复训练，孩子们可以逐渐提高自我认知和自我管理能力。江西星爸星妈儿童康复评估

干预计划通常分为三个阶段：一阶段，孩子会表达，但是方式行为可能不正确；二阶段，会通过模仿或示范来表达要求；三阶段也是我们训练目的，他们将能够自己表达需求。

对于那些无法用适当方式（如口语、手语、图片）提出要求的孩子，首要任务是帮助他们建立适当的沟通方式。这些孩子可能会通过哭闹、拉人的手指指向想要的物品等不当行为来表达需求。针对这些孩子，首要任务是确定他们的强化物，即能够激发他们动机的事物。然后，应用行为分析原则，如辅助、消退和区别强化，来教导他们正确表达需求的行为。家长通常比较急切希望孩子通过口语来表达，但在早期干预阶段，让孩子以适当方式表达自己却是至关重要的。
对于模仿能力强的孩子，可以直接通过语言模仿教导要求表达。对于动作模仿能力强但尚未具备模仿能力，且视觉配对能力较弱的孩子，建议以手语作为起点，让他们意识到通过沟通可以表达需求，再逐步引入口语。
对于视觉配对能力强，却只有少量模仿能力的孩子，建议使用图片沟通。
通过这样分阶段的教学，自闭症孩子能够逐步学会如何适当表达需求，这对他们的语言发展和社交技能提升至关重要。 长沙多动问题儿童康复训练课程康复过程中的每一次进步都是值得庆祝的，这给了孩子们极大的鼓舞和动力。

智力发育迟缓有什么表现？家长需警惕

人们常说，爱玩是孩子的天性，顽皮好动是出于好奇。某些孩子性格活泼开朗，偶有调皮好动行为属正常，但如果孩子过于好动，并伴有认知低下、思维能力低、情绪不稳、爱发脾气、注意力分散等，家长就要警惕孩子是否是智力发育迟缓。智力发育迟缓往往表现为反应迟钝，注意力无法长时间集中、总是心不在焉、行为无目的性、情绪不稳、经常大吵大闹、无端摔（拆）东西等。如果孩子出现以上现象，请及时带孩子到医院就诊，同时可以争取在黄金干预期进入儿童康复训练机构寻求指力康复训练。

孩子真的是贵人语迟说话晚吗？语言发育迟缓怎么办？

语言发育迟缓的主要表现为三个方面：1.开口晚，不说话、说话少或说不清，答非所问；2.沟通交流中出现不听指令、对别人说的话听不懂或理解能力差；3.有的孩子会伴随情绪暴躁、注意力短暂、口吃等。

如果您怀疑孩子有语言问题，千万不要选择观望，一定要带孩子到正规医院进行评估，进一步筛查病因，选择合适的机构及时康复干预，以免延误儿童黄金干预期。

星爸星妈儿童能力干预中心提醒各位家长关注语言发育迟缓的以下危害：1.学习困难。语言发育迟缓的孩子阅读能力不足的发生率比正常儿童高出4—5倍。2.理解力差。语言发育迟缓的孩子他们词汇十分贫乏，不能完整表达，语法错误漏洞百出。沟通能力不足，严重的患儿甚至会完全失语。3.可能诱发其他疾病。由于儿童语言交流困难，常出现焦虑、抑郁、自卑等消极心理以及退缩、违拗等行为。4.“孤独”失语。多数孤独症患儿伴有语言发育迟缓，黄金干预期是6岁前。如果孩子长期处于语言发育迟缓状态会错失追赶上正常同龄儿的机会，甚至患上失语症。 通过儿童康复，我们可以让这个世界变得更加美好和包容，让每个孩子都能享受到健康和快乐的生活。

   很多人认为感统训练就是带着孩子做体能，甚至是做游戏课程，实际并非如此，感统失调是孩子感觉统合能力不足的表现，影响到规则感、大运动技能、专注力等方面的发展和完善。感统训练对于0-12岁的孩子，尤其是那些表现出注意力不集中、小动作多、好动、坐不住、敏感不自信、社交主动性差等感统失调现象的孩子，都有明显帮助。感统训练课程包括专注力、学习能力、身体协调能力、情绪控制能力、人际交往能力等练习。若不及时进行有针对性的感统训练改善，将给孩子未来的生活和学习带来诸多困难。为确保训练有效性，家长必须重视感统训练的前提条件——感统测评。感统测评可揭示孩子行为背后的原因，并制定有针对性的训练计划，帮助孩子弥补不足。重要的是，选择正规的感统训练机构进行测评，以免误判延误干预时机，影响孩子一生。 感统训练包括多种感觉刺激，如触觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉、平衡觉、本体觉等，这些感觉需要在训练中交互、重复，才能达到预期效果。因此，单一强调某种感觉刺激和训练会影响训练效果，甚至使孩子的感觉统合能力失衡。感统训练绝非简单的体能课，而是一个综合性的训练过程。儿童康复是帮助受伤或患病儿童恢复身心健康的重要过程。宁乡早期密集干预就找星爸星妈 感统失调儿童康复训练机构

音乐疗法、艺术疗法等辅助治疗方法也可以帮助儿童康复。江西星爸星妈儿童康复评估

    在实际家庭干预中，破坏性行为可能是相当有挑战性的障碍之一。这种行为往往难以改变，给个体带来沉重的压力和挫折。然而，真正的挑战可能并非在于破坏性行为本身，而在于人们不愿意正视和处理这种行为。破坏性行为通常被忽视，缺乏相应的教学内容和关注。这可能是因为在孩童成长过程中，破坏性行为似乎是一种有效的适应方式，难以改变。尝试改变破坏性行为时，预计行为可能会加剧，频率增加，甚至变得极端。孩子可能会变得烦躁不安，因为这些行为在过去曾起到作用。父母往往会选择放弃或让步，以避免孩子的情绪激动。然而，这种让步只会加剧破坏性行为，使问题更加棘手。忽视破坏性行为的另一个原因可能是人们认为培养认知和社交技能比处理行为问题更为重要。然而，破坏性行为才是真正妨碍孩子融入社会的主要障碍。即使孩子掌握了语言技能，破坏性行为仍会阻碍其学习和发展。处理破坏性行为需要耐心和技巧，而不是简单地等待其自行消失。这一过程可能会带来不适，但我们的目标是长期帮助孩子成长和发展。因此，我们必须坚定地面对和处理这些行为，以确保孩子能够健康成长。 江西星爸星妈儿童康复评估