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深圳大学生物教学器材推荐

来源: 发布时间:2025-06-30

基因编辑、克隆技术等前沿生命科学正通过生物教学器材走进中学课堂。星河教学用品公司推出的“基因工程启蒙套件”,将复杂的分子生物学技术简化为可操作的教学模块——学生使用荧光蛋白基因转化试剂盒,在大肠杆菌中实现绿色荧光蛋白的表达,直观理解基因重组原理;器材中的微型离心机、恒温金属浴等设备虽为缩小版,却保留了科研级仪器的主要功能。这种“科研器材教学化”的设计,让中学生也能接触到诺贝尔奖级的技术,如某重点中学利用该套件开展的“荧光斑马鱼胚胎标记”项目,已在青少年科技创新大赛中斩获佳绩。生物实验玻璃器皿--锥形瓶。深圳大学生物教学器材推荐

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不同学生的认知节奏与兴趣点存在差异,星河教学用品公司为此构建了分层式生物教学器材体系。针对零基础初学者,推出“生物启蒙探索套装”,包含放大镜、昆虫观察盒等简易工具,通过趣味化设计激发探索欲;面向竞赛生开发“分子生物学实验套件”,包含PCR仪(迷你型)、电泳槽等专业设备,支持DNA提取与鉴定等进阶实验;还为特殊教育学校定制触觉生物模型,如凸点标注的人体器具模型,通过触觉反馈辅助视障学生学习。这种个性化设计使器材适配不同学习场景,如偏远地区学校通过公司的便携生物实验箱,也能开展原本受限于设备的探究性实验。广州大学生物教学器材新课标生物教学器材仪器。

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组合规律在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这一规律就叫基因的自由组合规律。

性状分离:在杂种后代中,同时呈现出显性性状和隐性性状的现象。

染色体组型(也叫核型):指某一种生物体中全部染色体的数目、大小和形态特征。

性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性染色体:与决定性别有关染色体。

常染色体:与决定性别无关的染色体叫做常染色体。

伴性遗传:性染色体上的基因,所控制的遗传性状与性别相联系,这种遗传方式叫做伴性遗传。

基因重组:是指控制不同性状的基因的重新组合。

基因突变:它是指基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。

自然突变:在自然条件下发生的基因突变。诱发突变(人工诱变):在人为条件下,利用物理的、化学的因素来处理生物,使它发生基因突变。

诱变育种:通过诱发突变,从中选育生物新品种的育种方法。

染色体变异:在自然因素或人为因素的影响下,染色体的结构和数目发生改变引起的变异,叫染色体变异。

染色体组:细胞中形态和功能上各不相同,但是都携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全部信息的一组非同源染色体。

出芽生殖:又叫芽殖,是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大,形成与母体一样的个体,并从母体上脱落下来,成为完整的新个体。

营养生殖:由植物体的营养***(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。

有性生殖:它是指经过两性生殖细胞的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式。

减数分裂:它是在有性生殖过程中进行的特殊的有丝分裂,分裂过程中细胞连续分裂两次,而染色体和DNA只复制一次。分裂产生的生殖细胞中染色体和DNA数目只有原始生殖细胞的一半。

配子生殖:由亲体产生的有性生殖细胞——配子。两两相配成对,互相结合,成为合子,再由合子发育成新个体的生殖方式,叫做配子生殖。

卵式生殖:卵细胞与精子结合的生殖方式叫做卵式生殖。 一站式中学生物教学器材供应商。

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解剖器材是生物教学中用于探究生物体内部结构的重要工具。常见的解剖器材包括解剖刀、解剖剪、镊子等。在动物学教学中,解剖青蛙是一个经典的教学实验。使用解剖刀小心地划开青蛙的皮肤和肌肉,用解剖剪剪开相关组织,镊子则用于夹取和分离细小的。通过解剖青蛙,学生可以清楚地看到心脏、肺、肝脏、肠道等内部的位置和形态,深入理解脊椎动物的生理结构和功能关系。在植物学教学方面,解剖花和果实也需要用到解剖器材。例如,用解剖刀切开苹果,可以展示果皮、果肉和果核的结构关系;解剖一朵花时,能分辨出花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构,从而让学生了解花的生殖结构以及植物的繁殖过程,提高学生对生物结构与功能相适应这一原理的认识。生物数字化感应器材厂家。东莞高级生物教学器材多少钱

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应激性:任何生物体对外界的刺激都能发生一定的反应。趋向有利刺激,逃避不利刺激。

反射:人和动物在***系统的参与下,对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。

植物的向性运动:指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。

植物***:植物体的一定部位产生的对植物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起调节作用的特殊微量化学物质。

生长素的两重性:指低浓度的生长素可以促进植物生长,而高浓度的生长素则***植物生长,甚至杀死植物。(浓度的高、低是针对**适浓度而言)举例:根的向地生长与顶端优势。顶端优势:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受到***的现象。

体液调节:指某些化学物质(如***,二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物的生理活动进行的调节。 深圳大学生物教学器材推荐

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