易世纪心理健康测评系统软件技术（二）：（7）可进行群体分析，包括描述统计、差异分析、相关分析等。（8）有一个学校有心理预警机制，可以检测学生的各个方面，满足心理健康教育的需要。（9）满足心理咨询室无纸化办公需求，具有预约、咨询记录、工作情况分析、在线咨询等功能。（10）具有心理数据存储、文件保存和搜索功能，满足心理网站建设的需要。（11）系统不仅可以分析单个学校的数据，还可以分析教育委员会管辖的整个区域的数据，有助于合理配置心理教育资源，帮助学校全方面发展。易世纪心理健康测评系统保证心理健康测评档案的安全存储。广东云端心理健康咨询室

易世纪心理健康测评系统提供了科学的测试结果评估功能：心理测试结果评估不仅有生动直观的测试结果数据表和统计图表（柱状图和曲线图），而且有详细的心理特征分析，还可以根据心理特点提供建议或指导。同时，心理健康咨询老师也可以根据学生自身情况对建议进行修改。所有测试结果都可以打印出来。易世纪心理健康测评系统提供便捷的查询功能：系统可进行个体查询或团体查询，查询一个学校、一个年级、一个班级的情况，并设置参数查询，如查询智商在90-110之间的学生。所有查询结果均可以打印出来。天津青少年心理健康咨询服务学生完成测试后，易世纪心理健康测评系统可以自动生成个性化的文本报告。

易世纪心理健康数据分析与管理系统：将原始测评分数和背景调查项目报告输出，输出结果与SPSS进行数据分析相对应；提供测评维度统计报表；学校人员不同心理问题的综合分析及比例报告；自动预警系统筛选需要关注和访谈的受试者；测评样本的样本数、均值、标准差、方差统计；单独样本的t/Z检验明显性分析。支持自定义统计样本和筛选统计条件，支持多量表、多维度自由组合筛选统计，便于对测试群体心理健康水平进行整体评价；帮助学校领导了解师生整体心理健康状况，有效调配师资力量，实现高校心理教育教学管理。

易世纪心理健康测评系统的心理技术满足以下要求：1。有一个内在的理论框架，非零散量表堆砌而成；2.符合中国学生的特点，话题不是国外文化背景；3.学生心理测评包括心理健康、道德、情感、性格类型、兴趣、创造力、学习态度、学习方法等人格和能力量表；4.对教师和家长等成人的心理测评包括心理健康、职业倦怠、家庭教养方式、情绪、性格类型、兴趣和创造力等人格和能力量表。其中心理健康教育信息管理系统包括人员信息收集、人口学调查、心理健康测评、心理档案管理、数据统计分析、量表科研分析、咨询访谈互动；系统提供至少80个专业量表，分为多个类别，如人格、情绪、职业规划、智力、家庭关系、生活质量和主观幸福感、应激和相关问题。易世纪学校心理健康测评体系可以检测学生的各个方面，满足心理健康教育的需要。

易世纪心理健康测评系统是心理咨询室无纸化办公的必备系统。系统能快速导入学生和教师的基本信息，进行心理测试，在心理咨询室记录咨询案例，同时也是学校的心理网站，实现教师、学生甚至家长之间的相互交流。基于学校前沿的心理咨询内容，以学生心理健康数据为基础，依托互联网和移动互联网平台，结合计算机编程、网络安全加密、网络交互、无地域限制等技术，易世纪心理健康测评系统集心理评估、心理辅导、预约咨询、档案管理、量表管理等日常工作于一体，集中管理全校师生的心理状况，实现心理咨询的信息化、智能化、专业化，把心理健康教育工作落到实处。易世纪心理健康测评系统能够快速、准确地筛选出问题人群。湖南儿童心理健康辅导

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易世纪心理健康咨询中心的设计本着简约、温馨、舒适、安全的原则，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理使用色彩、灯光和装饰，光线适中。同时配备心理健康自主仪、心理挂图、书籍等。心理健康咨询测评区是心理健康老师开展心理咨询、为来访者提供个性化咨询的重要场所；同时配备心理测评软件和电脑，对来访者进行心理测查，建立心理档案。一方面，心理健康咨询中心为来访者的面对面咨询提供了一个相对保密和安全的场所，另一方面，它也为咨询老师记录和整理心理案例资料创造了条件。此外，它还配备了沙漏、心理压力分析仪、心理健康测评系统等。广东云端心理健康咨询室

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