摆脱手机瘾，成了这个时代难能可贵的自律。思考能力是一个人身上的宝贵资源，别把它轻易交给手机。你的人生，靠手机成全不了。适时放下手机，摆脱对手机的依赖，是一个成熟之人该有的自觉。很多时候，不是我们在操作手机，而是手机在操纵我们。手机既可以成为你的敌人，也可以成为你的朋友。你既可以跟它同归于尽，也可以跟它来一个合作共赢，关键要看你怎么去对待它。那么，如何摆脱手机对你的控制呢？首先，远离诱惑源。第二，找到自己的兴趣爱好.第三，每天允许自己玩一小会。刷手机很容易，直面现实很难。刷手机一时爽，但是那些你偷的懒，总有一天时间会让你加倍偿还。适时放下手机，提高自制力，改掉不断刷手机的坏习惯，不做低头族，而要成为一个自律的人。。自己自律需要长期的自我修炼。小学生手机自律救赎

    有的时候手机自律只靠自己很难成功，可以借助外力，比如手机管机侠之前想着可以用这个东西治治儿子的手机上瘾症，结果发现，人家就当玩具玩了一次，再也不用了。说，我干嘛非得用这个锁？我要是学习的时候我自己把手机放一边不就行了？这多麻烦还得定时。理想有多丰满，现实就有多骨感。后来我想了想，好像是这个理儿，我要是真想锁手机，我把它锁抽屉里不行？把它放另一个屋里不行？能自律的人不需要用这个，不能自律的人不会愿意用这个。那这个东西存在的意义到底是啥呢？突然感觉自己交了智商税……但后来又想，对于想自律但做不到自律的人来说，靠外力来帮助自己自律，也不失一个办法吧……毕竟，还是有这么一部分人，是空有自律的心，没有自律的力?。〔徽业愣髑恐菩缘刈枥挂幌?，靠自己是不会有什么好结果的。 黑龙江小学生手机自律救赎实现手机自律，关键在于培养主宰地位。

    英国哲学家培根说，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。人从幼年起，就应该通过教育，培养良好的习惯。中小学时期是孩子重要习惯的养成阶段，好的习惯会伴其一生，坏的也会。如果说手机对孩子有“毒”，毒之处就在于，沉迷上瘾的强大力量，会彻底击毁孩子的自律，使其成为手机的“奴隶”，而非生活的主人。据统计，12至17岁的法国青少年86%都有手机。在我国，这个比例应该也不低，特别是在城市。要让孩子免中手之“毒”，呼吁教育部门发布禁令还不够。所有手机都是家长买的，家长爱孩子，但该不该让太小的孩子使用手机，值得斟酌。如果担心孩子没联系方式不安全，非智慧型手机、智能手表等也能解决问题。不让手机击毁孩子的自律，得从大人做起。有人自嘲，我们都成了“手机狗”，花几千块钱买了条拴狗链套在脖子上。过去是你使唤它，现在是它使唤你，随叫随应，而且须臾不离。如果大人都管不住自己。

    要想孩子玩手机自律，就要给他们一定自由。一样东西越是被限制，就会越想得到，如果孩子在玩手机这个事情上从来也没有自由，那么一旦逮到有机会玩手机，他们就会把说好的约定放脑后，玩个够管它时间到没。因为他们非常精明地想，这次不玩个够下次我就没有机会了，在手机这个事情上我没有说话权，我的手机也随时可能会被妈妈锁起来孩子和大人双重标准，一边不允许孩子玩手机，其他家庭成员在另一边玩的不亦乐乎，孩子可不管你大人孩子有啥不一样的，家长们要记住行大于言，要想孩子少玩手机，自己就要减少在孩子面前刷手机的时间。不要让手机成了孩子寻求归属感的慰藉品。来总结一下，在手机这个问题上，不要踩以上雷区，再配合使用其他管教工具。实现手机自律，需要主动掌控手机的使用权。

    孩子管住自己的手机，一个巨大的意义在于：这是孩子自律的开始，管住手机这个事情能给他带来成就感、自控感和幸福感！更妙的是，这个自律能力和自控力量可以迁移，这可以成为他自律人生的第一步。孩子到底能不能控制住手机，是由两个因素决定的，一个是人性本身，一个是他的自控力。正人先正心！家长自己得相信孩子可以控制手机，如果连这个都无法相信，想不通，就不要去试探。心怀疑惑也不要去做，要足够相信，才能焕发做事的勇气和热情。再说自控力。任何人对物质和意识的自控力都不是自然天生的，需要反复练习和强化。有人认为，你这一阶段控制孩子的手机，长到一定年龄，他对手机的自控力就增强了，不再被手机游戏左右。有了真正的自律，拥有解决问题的能力，他才能在面对以后生活中遇到的诱惑和挑战，拥有信心和勇气。这才是养娃值得的这一刻，如宝石般璀璨，我们的生命也会亮起来！ 手机自律是对社交关系的维护。辽宁肉眼可见的手机自律

要从意识形态上认识到手机自律。小学生手机自律救赎

    在信息极其发达的现在,手机已成为人与人之间联系的主要工具改善了我们的工作生活质量。但是如果长期过分依赖与使用手机,将会不利于个人成长和关系维护。实现手机自律,关键是找到手机在生活中的恰当定位。明白在工作时间应专注实际任务,社交场合应注重真实交流。此外我们也需要培养自己生活的能力,不必时时紧贴着手机,适当地将其“放下”是很重要的。此外我们可以利用手机应用自身的限制功能,例如每个小时或某些场合只能使用一定时间,定期清理不必要App,从产品设计层面上减少诱惑。与家人讨论互相约束,也可以进行有效监督。重要的是从意识形态上认识到,手机应是生活的助手而不是主导者。只有在信息与科技的引导下,而不是被动被引导,我们才能真正与手机和谐共处,实现健康发展的目的。这样一来,手机就不再是一个隐患,而成为实实在在提升生活品质的利器。 小学生手机自律救赎