TKPLC-1 PLC应用编程一体化教学创新平台是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程和教材建设规划”要求按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电气及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、《变频调速技术》、《现场总线控制技术》课程的教学与技能实训。实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所各工种PLC实操、技能鉴定考核。实训装置的教学模式鼓励学生主动探索、勇于创新，培养了批判性思维。杭州机电一体化可编程实训装置调试

      天科教仪可编程控制器实训装置由电源控制屏、实验桌、实验挂箱组成，可以完成《可编程控制器技术》、《可编程控制器及应用》等课程实验及实训项目。在本装置上，可直观地进行PLC基本指令练习、多个PLC实际应用模拟实验及实物实验，所有实验均有组态棒图进行动态跟踪，同时也为高层次的设计开发实验提供良好的条件。装置配备主机采用三菱公司FX3u-48MT型可编程控制器、三相异步电机、按钮、指示灯、时间继电器、热继电器、行程开关、交流接触器等。本装置配置有通讯模块，可以组建局域网，同时可以将触摸屏、智能仪表、变频器系统等挂在通讯网络上，让学生了解工业自动控制发展模式。陕西机电一体化可编程实训装置它为学生提供了与行业交流的机会，拓宽了视野。

    天科教仪可编程控制器实训装置包含控制屏、实训桌、电源模块、按钮指示灯控制模块、主机实训模块1、直流电源模块、电工电子实训模块、变频器实训模块、触摸屏实训模块、PLC模拟控制应用实训、三相鼠笼异步电机等。电源模块：电源模块可以给整个实训装置及其它实训考核模块提供所需的电源。可在实训装置上自由移动、装卸；控制面板表面印刷对应的电气图形符号。输入电源：三相交流380V，50Hz；输出电源：1组直流24V/3A；1组直流5V；1组三相交流380V，1组单相交流220V，电源频率50Hz；设置有三相交流指示灯指示电源，设置有电压表指示电源380V是否正常，并配有各相电压指示切换开关，并配有1个双联三孔插座，方便连接外部设备。输出电源容量应与实训装置整体设备容量匹配。采用施耐德断路器：3P+N型，额定工作电流≥16A，带漏电保护功能。

      TKPLC-1 PLC应用编程一体化教学创新平台是根据《中华人民共和国教育行业标准－电工电子类实训基地仪器设备配备标准》，教育部“振兴21世纪职业教育课程和教材建设规划”要求按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电气及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、《变频调速技术》、《现场总线控制技术》课程的教学与技能实训。实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所各工种PLC实操、技能鉴定考核。因此，我们应该高度重视可编程实训装置在教育中的应用和推广。

    TKPLC-1PLC应用编程一体化教学创新平台PLC主机实验组件：FX3u-48MR可编程控制器内置24入/24出（继电器），输入输出的扩展设备可以连接输入输出扩展单元/模块和特殊功能单元/模块多可以连接8台。内置RUN/STOP开关：可以通过内置开关进行RUN/STOP的操作。此外，也可以从通用的输入端子或设备上发出RUN/STOP的指令。支持RUN中写入：通过计算机用的编程软件，可以在可编程控制器RUN时更改程序。内置时钟功能：内置了时钟功能，可以执行时间的控制。CPU处理速度达到了。内置6点同时100kHz的高速计数功能。配模拟量模块（2路A/D输入、1路D/A输出）、485通信模块，配套编程电缆。 学生可以通过编程控制灯光、电机、温度等物理设备，体验编程的实际应用乐趣。杭州机电一体化可编程实训装置功能

装置的安全保护措施确保学生在实践过程中的人身安全。杭州机电一体化可编程实训装置调试

      TKPLC-1 PLC应用编程一体化教学创新平台是根据《中华人民共和国教育行业标准－电工电子类实训基地仪器设备配备标准》，适合高职院校、职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的《可编程控制器技术》、《电气及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、《变频调速技术》、《现场总线控制技术》课程的教学与技能实训。实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所各工种PLC实操、技能鉴定考核。杭州机电一体化可编程实训装置调试