现在的中国已经巍然屹立在世界舞台的之中，世界也有了解、理解、认同中国的愿望。这既得益于这些年我们国家的发展进步，也跟我们所做的大量文化“走出去”工作直接相关。从纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会，到首倡亚洲文明对话大会；从教科文组织总部，到阿拉伯国家联盟总部，积极搭建文明交流互鉴平台，向世界阐述中华文明观。从北京冬奥会开幕式上“二十四节气”惊艳全球，到中国国际服务贸易交易会上国潮成为新时尚、文博创意产品成为新网红，中华文化以其独有的审美风范吸引着世界的目光。齐家道和教育科技一直稳步快速发展。内蒙古阴阳八卦课程

只有理解了中华文化，才能更好地理解中国模式、中国道路和中国式现代化。越是民族的也越是世界的，海纳百川、兼收并蓄的中华文化，本质也是世界文化。1993年，《世界伦理宣言》把孔子的“己所不欲，勿施于人”，作为全球伦理的基石，放到了重要地位。其共识是，孔子的这一思想有助于国家间、宗教间、民族间、社群间、个体间的相互尊重，彼此理解与沟通。也由此可见，中华文化是我们民族的，更是世界的；中华文化应为也能为人类文明共同体贡献不可或缺的中国智慧、中国精神、中国力量。黑龙江论语课程齐家道和教育科技有限公司打造的“家文化”教育，是以中国传统文化为根基和依托。

“不怨人，不尤人，下学而上达；知我者，其天乎!”(《宪问》)学习方法与认识论上也总结了不少经验。但其中有些糟粕，如知识来源，他肯定有些人“生而知之”。真正精华的是关于学习的问题，孔子认为学习本身是不断实践的过程，强调要反复地学习实践才能巩固所掌握所学的知识要“学而时习之”(《学而》)“温故而知新”(《为政》)。他还主张学与思并重，“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)还有就是其的“执两用中的中庸之道”，他在称赞舜“隐恶而扬善，执其两端，用其中于民”。

在我国，“文化”一词，古已有之。“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义。《说文解字》称：“文，错画也，象交文。”其引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等。“化”本义为变易、生成、造化，所谓“万物化生”(《易·系辞下》)，其引申义则为改造、教化、培育等。文与化并联使用，则起初见于《周易·贲卦》之“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。先将“文化”合为一词而用的是西汉的刘向，他在《说苑·指武》中写道：“凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。”晋束皙《补亡诗·由仪》称：“文化内辑，武功外悠。”南齐王融《三月三日曲水诗·序》中云：“设神理以景俗，敷文化以柔远。”中国古代的这些“文化”概念，基本上属于精神文明范畴，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应，它本身包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面。齐家道和教育科技有限公司，超越自我，致力未来。

文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，我们要以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进文明在交流互鉴中相互取长补短，共同前进。2014年，在教科文组织总部的演讲中，书记指出，文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。2019年，在亚洲文明对话大会上，书记再次对不同文明的交流交融、互学互鉴作出更为系统、深刻的阐述，指出交流互鉴是文明发展的本质要求。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。齐家道和教育推崇的“家文化”是促进中华民族传统文化落地生根的催化剂。黑龙江论语课程

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儒家创始人为孔子，名丘字仲尼，鲁国人(今山东曲阜)。孔子思想里，重要的内容之一就是“礼”。所谓的“礼”只是纲常名教化的社会秩序。《论语·子路》中孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中民无所措手足。”在孔子思想里，“礼”是与“德政”相结合的。在《为政》中说：“道之以政，齐之以刑；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”即主张礼治德化与政令刑罚相辅而行。另一重要内容即是“仁”。如《论语》中的“克己复礼为仁”、“仁者爱人”。内蒙古阴阳八卦课程

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