孩子犯错时，不要只顾着责备，要教会他认识问题的根本。教育孩子时，不要总是翻旧账，更不要打击孩子的自信心。真正的教育，应该像和风细雨一样舒适，而不是狂风暴雨般的伤害。给与孩子选择的权利别再打着“为你好”的旗号，干扰孩子的人生。更没有必要事事都为子女安排好，打乱孩子的生活节奏。尊重孩子的选择，陪他走过人生的每个阶段，才是真正对孩子好的方式。心理抚养比物质抚养更重要，有人说，教育路上，即使再忙，也要抽出时间，陪伴孩子成长。因为赚再多的钱，都弥补不了孩子心灵上缺失的那一部分。齐家道和教育科技愿与您携手共进。辽宁孩子拖拉怎么办

童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。起初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。儿童起初是通过图画认识这个世界的。童书不只有价值熏陶的作用，还有帮助人们解决问题的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。更重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。吉林亲子课程齐家道和教育推崇的“家文化”是促进中华民族传统文化落地生根的敲门砖。

曾国藩对子弟提出要求时，往往会先做自我批评。如他要求曾纪泽写字要写得快，就先拿自己做反面教材，说“余生平作字迟钝，吃亏不少”；又如他希望曾纪泽能做到做事“有恒”，曾说自己一生因为“无恒之弊，万事无成”，感到非常耻辱，等到办理军务，中途也打退堂鼓，更是“无恒之大者”，内心非常惭愧，然后说“尔欲稍有成就，须从‘有恒’二字下手”。这种从切身体会出发，放下架子，对孩子提出要求的方式，自然比居高临下一味强求要平易得多，相信孩子也更易接受。

你在谈论什么，这个孩子可能今后对什么感兴趣；你在抱怨，这个孩子可能就会充满抱怨的情绪。你在家庭发生的一切，都会对孩子产生直接的影响。为什么我们说要有亲子共读，要有亲子之间充分的交流？我们很多父母都以为不要跟孩子多说话，没有什么意义，实际上你说的所有东西，即使他当今不懂，也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。更重要的是陪伴和共同生活，这会决定整个家庭是否拥有共同的命运，我们提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴，陪伴对孩子的影响是非常重要的。齐家道和教育科技有限公司，自信源于我们的专业。

家长的好习惯，也是培养好孩子的温床，因此，家长要做到终身学习与孩子一道成长。如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习；如何帮助孩子处理好成长中的问题，变不利因素为有利因素，也需要学习。孩子需要学习，父母也需要学习。亲子之间需要共同学习，相互学习。因此，要积极参加家长学校，订阅一些家教刊物和书籍，不断学习，终身学习。有名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，这些错误的影响是终身洗刷不掉的。”齐家道和教育科技有限公司，全体员工真诚为您服务。吉林亲子课程

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关于具体的读书方法，曾国藩认为“读书之法，看、读、写、作，每日不可缺一”。什么是“看、读、写、作”呢？曾国藩解释说：看者，如尔去年看《史记》《汉书》、韩文、《近思录》，今年看《周易折中》之类是也。读者，如“四书”《诗》《书》《易经》《左传》诸经，《昭明文选》，李、杜、韩、苏之诗，韩、欧、曾、王之文，非高声朗诵则不能得其雄伟之慨，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。譬之兵家战，看书则攻城略地，开拓土宇者也；读书则深沟坚垒，得地能守者也。至于写字，切不可间断一日，既要求好，又要求快。至于作诸文，作四书文，作试帖诗，作律赋，作古今体诗，作古文，作骈文，数者不可不一一讲求，一一试为之，少年不可怕丑，须有狂者进取之姿。辽宁孩子拖拉怎么办

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