在NBG篮球课堂,例如「破坏球角斗士」的训练游戏有很多,如加强运球观察力的「模仿秀」强化运球反应力的「石头剪刀布搬运赛」强化三步上篮命中率的「九宫格游戏」强化学员人球结合能力,观察能力及传球能力,开阔学员球场上视野的「海绵球游戏」等等。
一个具体的、精心策划的练习、训练、比赛和恢复训练计划,将确保运动员整个职业生涯的比较好发展。**终,持续的成功来自长期的训练和表现,而不是短期的胜利。在训练的早期阶段过分强调竞争,总会导致运动员职业生涯后期的运动能力出现缺陷。对于U8以下的小朋友来说,理解篮球运动的意义和正确的训练方式,培养对运动的兴趣,比一味只强调篮球基本功有着更重要的意义,也对孩子在未来篮球训练中有着更大的帮助! 我从不害怕挑战,我从不怕走出新的一步,如果我失败了,那我会爬起来重新开始。上城区篮球培训产品介绍
另一方面,如今很多家长都是80后,在观念上都比较注重孩子综合素质的培养,而且本身就是篮球迷的他们,更希望孩子能接受高水平教练的培训,保量更保质。“体育也是一种教育,并不是来参加培训的孩子都冲着职业球员去,家长们更多地考虑通过篮球教育,让孩子从小养成自信、开朗、团队协作力高的健全人格。”基于这点,寿晓永的NBG俱乐部引进来自西班牙的专业教练团队:“他们都是专业篮球运动员出身,退役后获得西班牙职业教练员资格证的高级人才,其中更有两位获得三级证书。接受这样高水平教练的指导,孩子们的篮球基础会更加坚实。”江干区专业篮球培训参考价格我过你就像过清晨的马路,等下我要在这里绝杀你,记住了,是这里。
NBG每年在各校区举办各类、各级别赛事,多方位搭建展示平台,通过比赛来检验训练效果,锻炼孩子们分析问题,解决问题的能力,培养团队合作精神及责任意识,磨炼坚韧的意志品质。截止目前,NBG先后先后承办了2017年NBG青少年篮球俱乐部5V5小篮球比赛,2018年NBG青少年篮球俱乐部4V4小篮球测试赛,2019年春、秋季小篮球联赛,2019年NBG南北校区小篮球联赛等共计30余场赛事,基本做到了月月有比赛,季季有联赛,给学员提供了充足的展现平台,并在积累赛事的经验上,计划在2020年打造NBG全校区联赛,形成主客场循环赛制、球队定制款logo比赛服、常规赛、季后赛等新赛制,形成自有小篮球IP赛事。
专业性:紧抓头部资源,注重以教练团队建设,俱乐部所有聘请的外教上岗坚持双证上岗,FIBA 国际篮联认证教练资格证和**证缺一不可,所有中教上岗坚持中国篮球协会颁发的教练员资格证书,同时,每位教练员都需要有丰富的篮球执教履历,教练员持证上岗率达到了 100%.
趣味性:课程设计丰富,教练要懂孩子,充分发挥孩子潜能, 结合多种游戏互动环节,提升学员对篮球运动的兴趣点,让学员发现乐趣,乐于积极参与训练,寓教于乐,让孩子们快速成长,快乐打球。
科学性:NBG 每个班次配备一名外教,多名中教和一名班主任,教练重点关注学员训练进度,保证训练效果。班主任重点关注学员成长,体智能发展,为学员提供科学的服务。
系统性:通过不断的吸收和沉淀,逐步形成一套 NBG 自有的三段九级段位体系,合理规划学员在不同阶段需要达到相应的训练要求,并结合不定期的赛事,来检验前期的训练成果,训练和比赛有效结合科学。
双语化:外教英语授课,营造自然语境,英语口语与篮球相伴,通过外教热情开放的教学方式,鼓励学员大胆说,自然说,给学员提供更轻松、更自然、更快乐的英语语境。 去找寻属于自己的一片天地。以乐观向上的精神去面对,全力以赴去解决人生的难题,不言弃、不放弃,不屈服。
小篮球联赛成为青少年儿童运动联赛中规模比较大、 规范度比较高的联赛之 一, 已成为中国篮协在幼儿和儿童群体中普及、 推广篮球运动的重要抓手。 针对幼儿和儿童的运动特点, 通过制定相关竞赛规则和管理制度、 科学的联赛分 级制度等举措来降低门槛, 鼓励各地成立篮球培训机构、 吸引更多的幼儿和儿 童了解篮球运动、 参与篮球运动并喜爱篮球运动。 据中国小篮球官网介绍, 2018 年作为小篮球联赛正式推广的元年, 赛设立了 30 个赛区, 共邀请到 15365 支球队参赛, 共有 100443 名小球员走上小球场, 体会到了小篮球的魅 力和运动的乐趣。我总是觉得我可能投失前20投,相信那第21球一定会进!因为我在不停的奋斗。西湖区推荐篮球培训设施
赛事打造 | 塑造人格 | 团队协作。上城区篮球培训产品介绍
再比如投篮类的训练,由于幼儿的力量相对较小,又不懂的如何发力,往往会导致会使用双手投篮,这是不可取的,所以较为重要的是先纠正孩子的投篮动作,以及学会如何配合腿部进行发力。在学会基本投篮姿势后,会使用「红绿灯」游戏来训练孩子们在运球后合球投篮准备动作,绿灯运球跑向教练,红灯合球跳停,做投篮姿势,来解决孩子们走步的问题。
在学员学会投篮基本姿势以及运球合球的动作之后,才会进行投篮的训练,结合游戏「采蘑菇」即在距离篮下不同距离,不同角度,放置许多标志盘,让孩子们运球到 “蘑菇“ 位置合球跳停,要求双脚在标志盘左右两侧进行投篮,投进后运着球拿标志盘回到队伍。由于幼儿阶段还小,投篮时双脚打开可能会存在过大或者过小的问题,使用一个标志盘,就可以很好的解决这个问题,同时结合游戏比赛,调动孩子的积极性以及兴趣,训练课堂丰富有趣。
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