其中九种角色分别如下；校级管理员（可对校内班牌、基础的教务数据进行操控）、管理者（可对全校人员和班级进行管控、发布、统计、授权等）、年级组长（可对单个年级进行管控）、班主任（可对角色管辖内的班级进行管控）、区域管理员（便于一个账号管理多所学校）、科任教师（可评价学生、发布作业等班级操作）、值日教师（可对全校班级进行班集体德育评价等管理）、家长（可查看学生考勤情况班集体文化内容等操作）、学生（可联系终端进行考勤评价教师教学质量等操作）。智慧黑板帮助教师更好地传授知识，提高学生学习效率；攀枝花手机交互智慧黑板供应商

海信智慧黑板其中的海信智学（高教版），能够实现师生互动、多端互联、智慧共享等。海信智学高教版是一套面向高职校师生的应用，能够覆盖从课前、课中、课后全教学的场景，为数字化课堂、互动课堂和同步课堂的开展，提供高效稳定的技术和产品的支撑，满足多种教学模式，适用于不同的教学场景；双屏、三屏的模式，能够显示同样的课件，两侧的学生也能看清屏幕支持课件展示上下页，清晰的展示课件的逻辑性，避免老师重复的切换，提高教学的效率及提升教学显示的体验。云南远程视频智慧黑板价格智慧黑板可以让学生更加愿意探索未知领域。

合班型智慧教室，运用于高校合班教学，以海信智慧黑板高校连屏为中心，搭载专业显示产品，展现课堂内容，三屏版采用一体化融合设计，解决了软件硬件运维复杂、使用繁琐的问题。阶梯型智慧教室，运用于高校阶梯教室的公开课、大课、通过海信LED一体机搭载物理互联黑板，为阶梯教室营造视听体验，老师借住智慧讲台轻松讲解操作，带动氛围，提高学生参与度。研讨型智慧教室，运用于探究型的小组研讨教师，以海信智慧黑板为中心，搭载海信智学高校版软件，多维度交互呈现，激发学生兴趣，促进开展体验学习。

智慧黑板让老师能够更好的与学生互动，通过智慧黑板，老师可以在课堂上展示学生的作品，展示学生的学习成果，同时，学生也可以通过智慧黑板展示自己的创意和想法，这种互动不仅提升了学生的参与度，还激发了学生的学习动力，再次，智慧黑板的使用还可以帮助老师更好的进行课堂管理，老师可以通过智慧黑板轻松的将学生划分为许多的学习小组，并实时监控和指导学生的学习过程，智慧黑板还可以帮助老师更有效的进行评估，如通过在线监测和作业的形式，这些功能是的课堂的教学更加的人性化。智慧黑板已经成为现代教育不可或缺的一部分，改变了传统的教学模式。

智慧黑板作为一种创新和高效的教学工具，正在全球范围内迅速引起关注，智慧黑板融合了传统黑板的功能与数字化技术的优势，为教室提供了更多的教学资源和工具，为学生创造了更好的学习环境，首先智慧黑板具备多种功能，它可以实现书写、擦除、展示与储存等基本功能，同时还能连接互联网，通过下载和安装软件扩展其功能，智慧黑板的书写功能使得教师能够直接在黑板上书写，避免了传统黑板需要用粉笔书写的缺点，同时又能保留传统黑板的优点，如易于擦除和重写的特性。智慧黑板支持多屏互动，方便学生在课堂上进行小组讨论和展示。攀枝花手机交互智慧黑板供应商

智慧黑板能够更有集控管理系统，可以实现对智慧黑板集群的统一管理；攀枝花手机交互智慧黑板供应商

海信智学高阶班4K的广播，能够实现高清画面的共享，教师端能够实时的广播课堂画面到小组的屏幕上，操作简单便捷随心，课堂上老师研讨的文件也可以同步到学生端，一键快速的分开，提高了教学的效率；多屏相互之间互动，小组全员参与互动，进行头脑风暴，随意的书写自己的观点，能够支持多个小组同步输入，并且老师端可以一键获取，学生扫描二维码加入学习小组，并可以将手机屏幕投屏到小组的屏幕上，让全班同学共同观看，进行激烈的讨论。攀枝花手机交互智慧黑板供应商