从化学科研试剂内取出的没用完的剩余试剂不得倒回原瓶；取用过程中应注意安全，打开易挥发试剂的瓶塞时，不可把瓶口对着人，不可用鼻子对着试剂口嗅试剂气味。应注意试剂不得溅出；取用易挥发性试剂时应在通风橱内进行，取用有毒有害试剂时应戴相应的防护用具。在化学科研试剂使用的过程中，试剂取用工作的管理较为重要。在试剂使用之前，应将试剂分为几类进行登记，保证可以更好地执行相关工作；在试剂使用过程中，注重试剂登记的科学、合理性，保证能够在一定程度上对试剂加以合理管理。在此基础上，要对试剂的使用进行登记，详细的记录试剂使用情况，尤其是领用危险品。登记内容包括：时间、试剂名称、数量、用途、使用人签字等。化学科研试剂中的有机高分子要冷藏（冻）保存，而且时间也较短。3-(乙基(甲基)氨基甲酰基)苯基硼酸 CAS：871333-07-2

化学科研试剂中的多肽是少于100个氨基酸脱水缩合形成的化合物，肽段的较后切除可采用TFA/二氯甲烷(DCM)从树脂上定量完成，避免了采用强酸。随着多肽在药物研发、食品研究以及在化妆品领域的较多应用（特别是生物制药的发展），多肽合成已然成为化学生物学研究的一个重要且不断增长的领域。琼脂糖和聚丙烯酰胺是化学科研试剂中较常用的两种凝胶基质。两种材料都能形成三维基质，用于核酸的分离。凝胶材质的选择，主要取决于核酸样品的大小和期望达到的分辨率。由于琼脂糖凝胶加热可逆，因此，通过溶解含有目的片段的凝胶，可提取电泳分离出的核酸。4-氯-2-苯基嘧啶 CAS：14790-42-2取用化学科研试剂时，要用洁净的药勺，量筒或滴管取用试剂。

化学科研试剂中的量子点具有宽的激发谱和窄的发射谱。使用同一激发光源就可实现对不同粒径的量子点进行同步检测，因而可用于多色标记，极大地促进了在荧光标记中的应用。而传统的有机荧光染料的激发光波长范围较窄，不同荧光染料通常需要多种波长的激发光来激发，这给实际的研究工作带来了很多不便。此外，量子点具有窄而对称的荧光发射峰，且无拖尾，多色量子点同时使用时不容易出现光谱交叠。量子点具有较大的斯托克斯位移。量子点不同于有机染料的另一光学性质就是宽大的斯托克斯位移，这样可以避免发射光谱与激发光谱的重叠，有利于荧光光谱信号的检测。

化学科研试剂的催化反应可以分为均相催化和多相催化。其中所用的催化剂与反应物都在一个相里为均相催化，例如，酯的水解，加入酸或碱则速度加快，就是均相催化。若催化剂在反应物系中自成一相，则为多相催化，或称非均相催化，例如，用固体催化剂来加速液相或气相反应，就是多相催化。多相催化中，尤以气固相催化应用较广，如上述的以铁为催化剂的合成氨反应就是气固相催化。催化剂对反应速度的影响和浓度、温度的影响是不一样的，浓度或温度影响反应速度时一般不改变反应机理，而催化剂对于反应速度的影响却是通过改变反应机理而实观的。对一些贮存和运输有特殊要求的化学科研试剂应按特殊要求办理。

化学科研试剂又叫化学药品，简称试剂。它是工农业生产、文教卫生、科学研究等多方面进行化验分析的重要药剂。化学科研试剂是指具有一定纯度标准的各种单质和化合物（也可以是混合物)。要进行任何实验都离不了化学科研试剂，化学科研试剂不仅有各种状态，而且不同的化学科研试剂性能差异很大。有的常温非常安定、有的通常就很活泼，有的受高温也不变质、有的却易燃易爆，有的香气浓烈，有的则剧毒。只有对化学科研试剂的有关知识深入了解，才能安全、顺利进行各项实验。既可保证达到预期实验目的，又可消除对环境的污染。因此，首先要知道试剂的分类情况。然后掌握各类化学科研试剂的存放和使用。化学科研试剂在农业中的应用主要应用于研究施肥方法、途径及其肥效。5-溴吲哚-3-乙酰胺 CAS：196081-79-5

化学科研试剂通过观察细胞放射物质在不同时间出现的位置，推测分泌蛋白在细胞中的合成运输分泌途径。3-(乙基(甲基)氨基甲酰基)苯基硼酸 CAS：871333-07-2

化学科研试剂中的聚丙烯酰胺是由丙烯酰胺单体聚合而成的聚合物，通常与双丙烯酰胺或N,N'-亚甲基双丙烯酰胺结合使用。交联剂双丙烯酰胺含有两个单位通过亚甲基桥连的丙烯酰胺。选择取决于样品大小、运行时间和后电泳过程，其中Tris-醋酸盐EDTA(TAE)和Tris-硼酸 EDTA(TBE)是较常用的两种缓冲液。一般在变性琼脂糖和聚丙烯酰胺凝胶的条件下进行。在缓冲液中加入变性剂会破坏核酸之间的氢键，减少二级结构的生成。在化学科研试剂中，常见的变性剂有琼脂糖凝胶，磷酸钠缓冲液中的乙二醛和DMSO、NaOH- EDTA缓冲液、MOPS缓冲液中的甲醛或甲酰胺等；聚丙烯酰胺凝胶，TBE缓冲液中的尿素。3-(乙基(甲基)氨基甲酰基)苯基硼酸 CAS：871333-07-2