化学科研试剂有着多种使用方法，其中Fmoc法在多肽固相合成领域应用越来越较多。Fmoc优势为在酸性条件下是稳定的，不受TFA等试剂的影响，应用温和的碱处理即可脱保护。此外与Boc法相比，Fmoc法反应条件温和，副反应少，产率高，并且Fmoc基团本身具有特征性紫外吸收，易于监测控制反应的进行。在溶液中从C端开始合成多肽，用DCC，混合炭酐，或N-carboxy酐方法将单个氨基酸连接至多肽链上。此方法优势在于可以用于长肽的合成，并且纯度高，易于纯化。但也有消旋的副反应，强碱存在时受影响，中间体的处理过程耗费大量的时间等等问题。存放化学科研试剂中的强氧化剂类试剂的地方要求阴凉通风，较高温度不得超过30摄氏度。5-羟基吲哚 CAS：1953-54-4

在使用化学科研试剂的实验人员，要穿戴好必要的防护用具，尽量戴上防护眼镜。一般的化学试剂对人体都有毒害，在使用时一定要避免大量吸入，在使用完公演试剂后，要及时洗手、洗脸、洗澡，更换工作服，对于一些吸入或食入少量即能中毒至死的化学试剂，生物试验中至死量（LD50）在50mg/kg以下的称为剧毒化学试剂，如：青化钾、青化纳及其他青化物、及某些砷化物、二滤化汞及某些汞盐，硫酸、二甲酯等等。在使用性能不清的化学试剂时，一定要了解它的LD50。对一些常用的剧毒化学试剂一定要了解这些化学试剂中毒时的急救处理方法，剧毒化学试剂一定要有专人保管，严格控制使用量。苯甲酰氯化胆碱 CAS：2964-09-2化学科研试剂在生物医学中的应用主要应用于临床论断和医学研究方面。

化学科研试剂中的指示剂可按酸碱指示剂、氧化还原指示剂、络合滴定指示剂及荧光吸附指示剂分类排列。有机试剂可按分子中碳原子数目多少排列。一般试剂分类存放于阴凉通风，温度低于30摄氏度的柜内即可。纯度远高于优级纯的试剂叫做高纯试剂。是在通用试剂基础上发展起来的，是为了专门的使用目的而用特殊方法生产的纯度很高的试剂。高纯试剂控制的是杂质项含量，基准试剂控制的是主含量，基准试剂可用标准溶液的配制，但高纯试剂不能用于标准溶液的配制（单质氧化物除外）。大部分高纯试剂的质量标准还很不统一，在名称上也有高纯、超纯、特纯、光谱纯、电子纯等不同叫法。一般以9来表示产品的纯度。

化学科研试剂是进行化学研究、成分分析的相对标准物质，是科技进步的重要条件，普遍用于物质的合成、分离、定性和定量分析，可以说是化学工作者的眼睛，在工厂、学校、医院和研究所的日常工作中，均离不开化学科研试剂。化学科研试剂的品种繁多，分类方法国际上尚未有统一的规定。大多数国家按应用范围来划分，如通用试剂、分析试剂、标准试剂、临床化学科研试剂、电子工业用试剂等几类至几十类，每类下面还可分为若干亚类。化学科研试剂也有用组成来分类的，如无机试剂、有机试剂、生化试剂、同位素标记试剂等。每类也可分若干亚类，如无机试剂可分为酸、碱、盐、氧化物、单质等。化学科研试剂中的磨抛光高纯试剂是指用于硅单晶片表面的研磨和抛光的高纯度试剂。

化学科研试剂中的分解指一种物质变为几种物质的反应。分解反应可因温度升高而加剧。二元化合物的热稳定性键能有关例如碘化物比溴化物不稳定。有些含氧酸盐如硝酸盐、氯酸盐和高锰盐在加热时可放出氧而对易燃物发生危险，因此这些试剂应该与易燃物隔离贮藏。有的分解反应还可以因光照而加剧，如银、高汞和亚汞的化合物。树脂类试剂则由于冷冻或干燥破坏了其结构，失去其交换功能。分解反应是试剂变质的常见的原因之一。失活指具有活性的生化试剂变为没有活性的物质。例如酶试剂，这类试剂可因贮藏温度过高或贮藏时间过长而失去活性。发霉指化学科研试剂中霉菌繁殖的现象。许多生化试剂如碳水化合物、酶类和蛋白质类试剂经及若干含氮、硫的无机试剂在一定湿度和温度时，暴露在空气中皆可发霉而变质。化学科研试剂中的各个试剂的指标也不一定相同。4-乙氧基-2-氟苯胺 CAS：470702-37-5

化学科研试剂的水解现象指物质与水发生复分解反应。5-羟基吲哚 CAS：1953-54-4

取用化学科研试剂中的强腐蚀性的药品时，如强酸、强碱、浓氨水、三氯化磷、浓硫酸、溴水等，一定在小心，宜戴上橡胶手套，护目眼镜。装具有强酸性如浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸或强氧化性物质如高锰酸钾等药品的试剂瓶要用玻璃塞不能用橡皮塞或木塞，以免塞子被腐蚀并使药品变质。装苯、C4H10O、四氯化碳等有机试剂的试剂瓶不能用橡皮塞，因为些试剂会溶解橡胶。装碱性强的物质如氢氧化钠、氢氧化钾、碳酸钠、氢氧化钡等试剂以及它们的水溶液的试剂瓶要用橡皮塞而不是用玻璃塞，以防瓶口与瓶塞粘结。贮藏化学科研试剂既要保管好试剂不使变质或损耗，又要注意危险性试剂的危险作用，防止火警、中毒、损害以及放射性污染等事故的发生。5-羟基吲哚 CAS：1953-54-4