化学科研试剂的还原指由低价态试剂变为高价态试剂的反应。标准电极电位高的高价态试剂以固态形式存在时，一般将在空气中是比较稳定性的，但是以溶液形式存在时，就容易吸收空气中的还原性杂质如SO2、H2S和有机尘埃等而变质。发光、发热的激烈化学反应叫做燃烧，迅速产生气体的激烈叫做炸裂。燃烧和炸裂按其本质来说是一种激烈的氧化反应。强还原性物质黄磷（白磷）与空气中的氧气接触时，碳化钙、金属钾和金属钠气体与空气或氧气的混合物气体（达一定体积时）点火可以引起炸裂。若干固态试剂如苦味酸和三硝基苯在加热或撞击时，即可引起炸裂。试剂的燃烧和炸裂可以造成实验室和贮藏室的重大事故。对化学科研试剂的蜡封主要适用于C4H10O、乙醇、甲酸等比水轻易溶于的挥发液体。N-甲基-N-甲氧基-3-氟苯甲酰胺 CAS：226260-01-1

化学科研试剂中的亚硫酸钠、硫酸亚铁、苯酚等在空气中易被氧化，应密封保存。也要注意防止与空气中的二氧化碳反应，像其中的硅酸钠、氢氧化钠、氢氧化钾、各种过氧化物等均易吸收空气中的二氧化碳而变质，应注意密封保存。为防止亚铁离子、亚锡离子的溶液水解以及被氧化，应在溶液中加几滴相应的酸并分别加入少量铁的锡，同时密封保存。浓硝酸、碳酸氢铵等受热易分解，应置于低温阴凉处。碳酸钠、硫酸铜等结晶水合物失去结晶水而风化，应密封保存。硝酸银、卤化银、浓硝酸、氯水、过氧化氢等见光分解的试剂应保存在棕色瓶中若无棕色瓶可用黑纸包裹，且置于低温阴凉处。大部分有机试剂应避光保存在棕色瓶中。CAS：1353553-07-7 2-氯-4-(3-硝基苯氧基)噻吩并[3,2-d]嘧啶化学科研试剂中的燃爆类试剂遇水反应十分猛烈，并且能发生燃烧炸裂。

取用化学科研试剂时，对于固体类试剂，要遵循“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”；具体说就是：不要去闻试剂的气味，不能用手触摸试剂，不能尝试试剂的味道。节约原则，即严格按照实验规定的用量取用试剂；如果没有说明用量，一般按较少量（1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可。较大量，液体不超过容器容积的1／3，固体不超过1／2。“三不一要”原则，即实验用剩的试剂不能因为要“节约”而放回原试剂瓶，这样做会污染试剂瓶中未使用的试剂。因此，用剩的试剂既不能放回原试剂瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器中。

化学科研试剂是进行化学研究、成分分析的相对标准物质，是科技进步的重要条件，普遍用于物质的合成、分离、定性和定量分析，可以说是化学工作者的眼睛，在工厂、学校、医院和研究所的日常工作中，均离不开化学科研试剂。化学科研试剂的品种繁多，分类方法国际上尚未有统一的规定。大多数国家按应用范围来划分，如通用试剂、分析试剂、标准试剂、临床化学科研试剂、电子工业用试剂等几类至几十类，每类下面还可分为若干亚类。化学科研试剂也有用组成来分类的，如无机试剂、有机试剂、生化试剂、同位素标记试剂等。每类也可分若干亚类，如无机试剂可分为酸、碱、盐、氧化物、单质等。对化学科研试剂加强管理，不仅是保证分析结果质量的需要，也是确保人民生命财产安全的需要。

化学科研试剂是高级化学试剂中的一个典型品类，化学生物学试剂包括碳水化合物合成、多肽合成、寡核苷酸合成、化学连接、聚乙二醇化修饰、（非天然）氨基酸衍生物等。化学生物学通过用化学的理论和方法研究生命现象、生命过程的化学基础，通过探索干预和调整疾病发展的途径和机理，为新药发现中提供必不可少的理论依据。而化学科研试剂主要用于研究生命过程中的化学基础、致病因子、病毒致病原理及药物防治，为疾病防控及新药研发提供理论依据。主要应用于阳离子交换试剂；用于制备砷氨基化合物、肟和碳水化合物。熔点在258-260°C。化学科研试剂利用放射性同位素不断地放出特征射线的核物理性质。3-氟-4-亚甲基哌啶-1-羧酸叔丁酯 CAS：882033-92-3

在处理腐蚀性的化学科研试剂时，应戴上橡胶手套。N-甲基-N-甲氧基-3-氟苯甲酰胺 CAS：226260-01-1

取用少量液体类的化学科研试剂时，常使用胶头滴管吸取。用量较多时则采用倾泻法。从细口瓶中将液体倾入容器时，把试剂瓶上贴有标签的一面握在手心，另一手将容器斜持、并使瓶口与容器口相接触，逐渐倾斜试剂瓶，倒出试剂。试剂应该沿着容器壁流入容器，或沿着洁净的玻棒将液体试剂引流入细口或平底容器内。取出所需量后，逐渐竖起试剂瓶，把瓶口剩余的液滴碰入容器中去，以免液滴沿着试剂瓶外壁流下。若实验中无规定剂量时，一般取用1至2mL。定量使用时，则可根据要求选用量倚、滴定管或移液管。取多的试剂也不能倒回原瓶，更不能随意废弃。应倒入指定容器内供他人使用。若取用有毒试剂时，必须在专业人员指导下进行，或严格遵照规则取用。N-甲基-N-甲氧基-3-氟苯甲酰胺 CAS：226260-01-1