☆一个良好的记单词习惯对于初高中生来说也是益处多多，怎么培养一个良好的记单词习惯呢？01、利用碎片化时间记单词。大家可以将平时碰到的生词抄在一个小本子上，然后在课间的几分钟，翻开看看。利用课间的几分钟时间记单词，肯定不适合做一个数学或者物理大题的。所以，建议大家利用课间的几分钟记记单词。另外，在坐车的途中，也可以配合相应的背单词软件去记单词，也非常不错的。02、及时复习很重要。背完单词之后肯定需要经常复习的。高中课本上的单词是一定要坚持背完的，想把英语学好，平时除了背单词是远远不够的。在学习过程中老师会给我们补充很多单词的用法或者一些固定短语，这些我们也是需要背的。归纳整理，把近义词、多义词或词形变换相关的整理在一个小本本上，放在一起，既方便记忆又好区分（特别是你平时特别容易相混淆的单词）。更多高中学习咨询，请关注六盘水市兴华中学！成功之路，兴华起步！安顺好的高中特长生分数线
☆考试结束后，第1件事该怎么做？考试的目的，是帮助学生更清楚的了解自己目前的学习状况，认真总结、反思自己的学习方法，反思学习中的错误、不足。所以，无论在考试后成绩是否满意，都应先反思一下，之前都存在什么问题，有什么不足、不对不妥。因此，要自觉学习，养成主动预习的习惯。高中学习力很重要，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。预习是自学的一种主要形式。通过预习可以单独领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，加以运用、加深理解教材，深化知识，形成自学能力。主动提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。安顺好的高中特长生分数线知识在这里扬帆——六盘水市兴华中学。
☆高中英语单词记忆方法：01、根据发音记单词。这个是普遍认为效果比较好的记单词方式。比如，identification→i-den-ti-fi-ca-tion；第一步：先慢读，根据发音在口中把一个单词拆解成几个小的部分；第二步：拿起笔，边慢读边根据发音写几遍；第三步：读单词，在口中拼读几遍。★误区：不读单词，并且只是用笔在草稿纸上重复写很多遍。这种不仅效率低而且记单词的速度还慢。所以，根据发音记单词+抄写两三次就可以了。02、在情境中记单词。这个是很多学霸记单词的方法。比如，在看英文的时候，你可以先尝试着根据语境猜单词，然后再用一些APP查一下单词的意思，标在文中，在英文阅读情境中记单词，这种方法也挺快的，而且不容易忘记。03、根据词缀记单词。现在中高考、四六级、考研都会有很多根据词缀记单词而编写的单词书。但是这个方法对于初高中的学生来说，适用范围不是很广。这里的词缀大家只需要记住一些常见的词缀就可以了。
☆初升高几点实用的小建议：1.学会质疑。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。2.要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。3.要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。4.要会总结。一方面，总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：“善学者，得鱼而忘筌；不善学者，犹如刻舟求剑。另一方面，要树立高考竞争意识。作为一名高一生，必须要树立高考意识，高考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。考试是检查学生成绩与水平不可缺少的方法，是每个学生都必须面对的事，但如何正确地对待考试成绩却不是每个学生都能做到的。通过对高考取得优异成绩的同学的调查，我们认为“把每一次小型测验都当成高考看待，把三年后的高考当成平时的小测验来对待”是树立高考意识的有效方法。获取更多高中资讯，请关注六盘水市兴华中学！达艺以通文，精术而知仁。
☆教学内容的变化：英语：1.单词、长难句的增加。初中老师在讲阅读完型时大都带着学生一句一句去分析理解，而高中的这项工作需要学生自己去做，很多孩子在度过一个暑假已经遗忘了大部分单词，语法更是忘得一干二净，再面对单词更多，长句更长，难句更难的高中英语，很多学生显得力不从心，无奈，只能去粗略的理解和记忆，靠着初中的语感去做题，以致于高中英语慢慢下滑。2.阅读理解长难句增多，篇幅增大，题材多样。高中英语除了对硬性知识诸如单词语法的要求，还有对英语等主要语言文化科学的考察。学一门语言，更重要的是体会这门语言背后的文化底蕴，像2012年高考英语，很多孩子觉得当时的完型难，读不懂，这是一篇讲霍桑效应由来的科普性文章，如果学生在此之前有所了解，做题时则容易许多。很多孩子凭着初中英语记叙文的阅读思路去把握，自然分数不高。高一，高中的起点，让孩子带着初中的基础更上一层楼，而非把初中底子啃光。公开方案，公正招生，公平入学。特色高中特长生分数线
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☆学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。高中学习的特点包括：高中教材的特点。（1）知识量增大。学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。（2）理论性增强。这是主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性极大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的映射。初中讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。安顺好的高中特长生分数线