流媒体业务系统通过以下几个组成部分构成。1．移动流媒体门户移动流媒体门户网站用来实现用户认证和为用户提供个性化的内容发现、搜索功能。2．移动终端移动终端要具备WAP或HTTP内容发现的功能，并可以通过终端上的流媒体播放器实现流媒体内容的再现。3．传送网传送网负责完成流媒体服务所有信息传输，既包括控制命令信息，也包括数据内容信息。传送网部分一般包括空中接口、无线交换、IP分组网、互联网等。4．后台流媒体业务系统流媒体内容创建子系统：负责点播或直播流媒体内容的编码、创建和生成，要求支持标准和主流的流媒体格式。用户将流媒体内容下载并存储到本地终端中，然后可以选择在任意时间进行播放。宝山区应用无线流媒体平台搭建厂家供应

系统应具备对系统所支持的文件格式、媒体内容编码格式进行扩展的能力。同时，内容传送提供服务质量保证机制，应具有动态带宽适配、播放的容错、流播放的中断续传、流播放的回放、终端能力的转换等功能。（1）动态带宽适配：当用户在线播放流媒体内容时，系统能根据用户的实际带宽，提供合适速率压缩的内容发送给用户，保障用户能够在不同的带宽情况下都能看到无中断的播放。（2）流播放的容错：无线电传播环境恶劣或用户处于移动状态等诸多因素，均能造成无线电传播的损耗。多媒体信息经过压缩后对错误特别敏感，所以多媒体信息通过无线信道传播时，极易出现错误。宝山区应用无线流媒体平台搭建厂家供应同时为支持用户访问媒体内容的效率，系统应支持内容的缓存。

业务计费业务计费主要实现终端用户使用流媒体业务平台所提供媒体服务的计费数据的采集、处理、标准UDR的生成以及分发等功能。业务计费主要完成两方面功能。（1）内容计费系统应该能够产生计费日志，传送至计费系统进行批价，系统应支持多种计费模式，包括**、包月（限量/不限量）、按时长、按内容、按流量等，并支持用户业务使用异常中断情况下的计费策略调整。业务计费还应支持相关优惠方式，如优惠服务包、分层折扣等。（2）业务实时报价终端用户请求应用服务时，如果用户尚未定制该服务，系统自动向用户实时提供服务的资费信息，如收费类型、收费金额、业务描述等，供用户选择确认。

如果将文件传输看作是一次接水的过程，过去的传输方式就像是对用户做了一个规定，必须等到一桶水接满才能使用它，这个等待的时间自然要受到水流量大小和桶的大小的影响。而流式传输则是，打开水头龙，等待一小会儿，水就会源源不断地流出来，而且可以随接随用，因此，不管水流量的大小，也不管桶的大小，用户都可以随时用上水。从这个意义上看，流媒体这个词是非常形象的。流式传输技术又分两种，一种是顺序流式传输，另一种是实时流式传输。流媒体内容创建子系统：负责点播或直播流媒体内容的编码、创建和生成，要求支持标准和主流的流媒体格式。

三、 网络教育的思考网络教育在教育形式和传播方式上都是一个**性的开始。但是新型的教育模式在技术应用上总是有其不可避免的应用弊端和欠缺。在网络教育过程中，往往凸现出来的是网络应用时的一些细节问题。1、新时代情况下，网络教育规模化、产业化逐渐成为一种趋势，这使得网络教育的概念，不仅*是在局域网内的网络化，而更多地是指通过internet 网进行教育传播，而网络带宽成为制约网络教育的一个重要瓶颈。同时，昂贵的硬件设备对于绝大部分学校，学院来说都是非常重的负担。系统支持对用户的接入认证和用户二次认证功能。静安区使用无线流媒体平台搭建设计

系统支持在特定情况下，例如用户具有可疑操作等，对用户账户进行冻结，系统暂停向该用户提供服务。宝山区应用无线流媒体平台搭建厂家供应

2、流媒体技术在现代远程教育中扮演了什么角色我国远程教育的目标和任务是，到2010年，基本形成多规格、多层次、多形式、多功能，具有**的终身教育体系。随着社会发展，科学技术的引用，采用流媒体技术为主要实现方式的网络教育，作为远程教育的一种形式，被寄予厚望。3、流媒体技术实现了网络教育的方式流媒体技术应用予网络教育上，表现为视频点播和视频直播两种主要方式。视频直播和点播的传播方式，使得传统意义上的课本式的教学方式转变为生动形象的影音模式，广播教学、语音教学、教学示范、消息发送、网络影院、远程管理、教学点播等模式通过互联网传播开来。宝山区应用无线流媒体平台搭建厂家供应

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