工作原理：在玩耍本实用新型设计的积木拼接玩具时，首先儿童将桶盖2从积木桶1上取下，然后手握连接杆5的手柄6处，将挂绳4上的***吸铁石3放入积木桶1内部，用***吸铁石3吸附积木块7的第二吸铁石17，将积木块7从积木桶1内部全部取出，积木块7像钓鱼一样拿取出来，增加积木玩具的玩耍趣味性；在玩耍积木块7时，儿童手动将积木块7的上面板打开，取出积木块7内的海绵块15，然后将海绵块15根据其形状组装到积木桶1上相对应的积木凹模11内，海绵块15质量轻，拿取方便，引导孩子识别海绵块15的不同形状，开发孩子的智力；6个面板之间铰接，面板14上的第二吸铁石17之间吸附固定，儿童可手动将积木块7全部展开，然后再自行折叠组装回原型，积木块7可展开、可拼装，操作简单；在玩耍时，可以打开桶盖2的挡盖8，将积木块7的面板14上的软质凸硬块13按压到颜料槽9内的印泥海绵上，按压前可自行选择需要印染的颜色和软质凸硬块13的字符，软质凸硬块13沾染颜色后在纸张上印盖，像传统盖章操作原理相同，儿童识别字符的颜色和字符；本实用新型增加积木块7功能多样化，玩耍趣味性更佳，实现一个积木拼接玩具拥有多种玩耍乐趣；玩耍结束时，将海绵块15装回积木块7内部。乐高玩具让人珍爱一生！河北智力乐高玩具手工

    所描述的实施例**是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，*是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种组合式积木拼接玩具，包括积木桶1、桶盖2、连接杆5和积木块7，所述积木桶1外表面粘黏设有软磁片10。浙江好玩的乐高玩具体验享受欢乐时光乐在乐高玩具。

    日前，国美在圣诞前又玩了一波“乐高”轰炸，炸翻了乐高迷、动漫迷们的微博、朋友圈。12月22-23日，接连两天国美动漫联手中国大陆地区乐***方认证的乐高粉丝俱乐部(RLUG)之一ChinaLUG，在国美大中中塔家电生活广场共同举办了“2018ChinaLUG乐享汇?年度party”，国内众多乐高粉丝汇聚一堂，更有超大的乐高沙盘空降帝都。建筑玩具拼图积木连锁泰迪熊二次元销将玩具周边引入到线下门店中体验的同时，国美打通网上商城渠道，将玩具的售卖通过线上线下平台推向市场，形成线下展示体验，线上经营销售的O2O闭环。国美零售副总裁曾之宁曾指出，未来国美要做的是通过年轻人喜爱的元素，搭建一个***的链接年轻消费群体的平台。打造一个沟通不同的玩家群体，紧密玩家与品牌，具有泛娱乐属性，可逛可玩的好去处。国美动漫自成立以来，以满足年轻人群的泛娱乐休闲需求为**，与目前世界多个动漫二次元头部品牌进行深入合作，并在动漫领域不断深耕力求为广大消费者带来更精彩的动漫内容展现。

    增加积木玩具的玩耍趣味性；2、积木块通过6个面板之间铰接，积木块可展开、可拼装，操作简单，培育儿童组装能力，积木块内部为中空结构，内部收纳海绵块，海绵块质量轻，拿取方便，引导孩子识别海绵块的不同形状并且将其组装到积木桶上对称的积木凹模内，开发孩子的智力；3、面板表面的圆形凹槽设置软质凸硬块，和桶盖上的颜料槽配套使用，将软质凸硬块的字符在纸张上像印章一样印出来，识别字符的颜色和字符，增加积木块功能多样化，玩耍趣味性更佳，实现一个积木拼接玩具拥有多种玩耍乐趣，本实用新型设计合理，制造简单，成本低，适合推广使用。附图说明图1为本实用新型的结构示意图；图2为本实用新型的内部结构示意图；图3为本实用新型的桶盖结构示意图；图4为本实用新型的积木块展开结构示意图；图5为本实用新型的面板结构示意图。图中：1、积木桶；2、桶盖；3、***吸铁石；4、挂绳；5、连接杆；6、手柄；7、积木块；8、挡盖；9、颜料槽；10、软磁片；11、积木凹模；12、圆形凹槽；13、软质凸硬块；14、面板；15、海绵块；16、铰链；17、第二吸铁石。具体实施方式下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然。乐高玩出下一个爱因斯坦！

    所述积木桶1外表面间隔设有若干不同形状的积木凹模11，所述桶盖2卡接于积木桶1顶部开口，所述桶盖2顶侧面内凹设置，且所述桶盖2的内凹处设有7个颜料槽9，所述桶盖2一侧通过铰链16连接挡盖8，所述积木桶1内部设有若干积木块7，所述积木块7为正方形结构，所述积木块7内部为中空结构，所述积木块7由6个面板14通过铰链16连接，所述面板14分为上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板，且所述左面板、前面板、后面板和上面板之间连接处分别设有第二吸铁石17，所述积木块7的空腔处设有海绵块15，所述连接杆5末端固定套接手柄6，所述连接杆5顶端连接挂绳4，所述挂绳4底部连接***吸铁石3。进一步的，所述积木块7的面板14外表面设有圆形凹槽，所述圆形凹槽**位置设有软质凸硬块13，所述软质凸硬块13和颜料槽9配套使用，所述软质凸硬块13的结构形状为阿拉伯数字和算术符号。进一步的，所述软磁片10为橡胶软磁。进一步的，所述颜料槽9内部设有印泥海绵，所述印泥海绵颜色分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。进一步的，所述海绵块15为三角形、梯形、圆形、长方形或者其他不规则形状，所述积木凹模11的形状尺寸和海绵块15的形状尺寸配套。快乐童年不孤独乐高玩转未来。山西益智乐高玩具欢迎来电

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    2010年，中国教育部和乐高签署了"技术教育创新人才培养计划"。在全国范围内选择200所高中、100所初中和100所小学利用乐高机器人教具及其相关课程开展创新教育合作，创建技术教育创新人才培养示范基地。素质教育，因为这位机器人同学的出现，而变得生动有趣，触手可及。有趣的是，凡是用过乐高教育产品的学校，都会不约而同的将乐高教育的理念传递给全校师生。目前已经有将近5000所学校已从机器人兴趣小组发展到机器人课堂，将机器人教学纳入常规教学任务。"学生创新活"主要是组织学生参加竞赛活动，例如设计创意赛、机器人挑战赛等，参加全国大赛的优胜队伍，将有机会参加国际比赛。学生竞赛重在提升学生的信息技术教育水平，增强学生的自主学习和创新学习能力，促进学生动手能力和综合能力的提高。在使用乐高教育产品的课程中，孩子更像是在玩，但玩中可以对孩子的动手能力、创新能力、思维能力、想象能力、分析能力起到综合的锻炼作用，真正做到“玩中炼”。河北智力乐高玩具手工

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