我们欣盛本着“让快乐伴随成长，让养成成为习惯，让欣盛成就未来”的教育理念，以素质教育为主，开发幼儿智能潜力，促进幼儿发展，培养新世纪现代儿童。我们知道父母尽一切努力为孩子营造一份完美无缺的生活，却容易忽视了一个重要的问题，那就是孩子的心智与身体一样需要成长。尽早对孩子进行责任感和担当意识的培养，是他将来在社会上的生存保障之一，也是他获得幸福快乐的重要保证。幼儿阶段：学会自己动手孩子2岁时，就应当学会自己进餐，上厕所，自己选择衣服的搭配;到3-6岁时，就要学会整理自己的房间，刷牙洗脸，按时上床睡觉，懂得承认错误并改正。爸爸妈妈应当少去干预孩子。把孩子的事情揽到自己身上，这无疑是给自己添加麻烦。儿童阶段：自主学习，参与家庭6岁以上的孩子应当养成自主学习的习惯。爸爸妈妈要告诉他，当他开始进入小学时，就意味着他是个为自己负责的小大人了!自己调闹钟起床，收拾书包，穿衣服，都不应该再依赖父母。做作业要有自己的计划，爸妈可以配合孩子制定学习计划，但落实的能力还是要交由孩子，给予孩子充分的信心。全日制学前班哪里好?家长都推荐来这里!花溪区欣盛幼儿园位置

家长这样做：玩橡皮泥、讲故事的时候，就是锻炼孩子综合能力的好机会。把各种颜色的橡皮泥捏到一起，做成他喜欢的个性化的形体，在这种重组活动中，孩子创造着属于他的感觉经验世界。一开始你就要把思考和行动的主动权交给孩子，比如给他一些图片，或者要求他自己去网上搜索关于捏橡皮泥的课程，寻找灵感。也可以通过讲故事来锻炼孩子的综合能力。讲完故事后，别忘了让孩子用自己的话再复述一遍。专业钻研能力拥有这种能力是为了能够规律而持续地做事，并掌握一门知识领域中深厚、丰富的内容，从而在未来的社会生活中凸显自己的鲜明优势。面向未来世界，如果一个人没有专业钻研的素质，至少在一门知识领域中成为**，那么他很可能会一生成为别人的附庸，难以有可观的成就。孟关私立幼儿园饮食不知道如何安排小孩子，交给欣盛幼儿园，让他在快乐中成长。

大多数孩子能够快速适应幼儿园的独自生活，但对于那些上学有情绪，反复说着不喜欢不开心的孩子，家长需要做一些帮助1、不要反复追问孩子在幼儿园的情况即便语言能力发育很好，但通常情况下，刚进入幼儿园的孩子还不具备能力清楚自己发生的事情、感受、产生想法并且能准确表达出来。反复地追问，比如问孩子，“在幼儿园有没有哭？是不是不开心？反而可能会把家长的担心和焦虑传递给孩子。如果家长想要了解孩子在幼儿园的生活，可以尝试用“角色扮演”的方法来和孩子做游戏。比如妈妈扮演孩子去上幼儿园，孩子扮演老师。可以先从一个情节或几个情节做起，比如进校门、做早操、上厕所、午睡等等。2、引导孩子把注意力放在积极的感受上对孩子在幼儿园的活动表示赞赏，例如：“哇，你玩这个笑得真开心！”“嗯嗯，在幼儿园可以玩到不一样的游戏，真有意思！”。3、学会倾听和接纳孩子的负面情绪如果孩子对幼儿园有抱怨或负面情绪，家长需要接纳孩子的感受，用陪伴和安静的倾听表示理解，告诉他“嗯，妈妈知道。”当孩子的负面情绪逐渐平缓了，我们就可以稍微提一下，孩子曾经有的积极经验或感受，例如“幼儿园可以玩沙子哦！”。

上学有情绪，反复说着不喜欢不开心的孩子，家长可以做些什么来帮助他们完成这个过渡呢？1、创造和提供与幼儿园小朋友相处的机会家长在接送孩子的时候，可以留意有没有他比较常接触或喜欢的小朋友？有没有住在附近、能够常常见面玩耍的同伴？如果有，放学或放假后，大人可以约个时间给孩子们聚聚，从相对固定的同伴开始，增加熟悉和游戏的机会。这样的话，孩子在陌生的地方遇到熟悉的同伴会更加容易放松，从而增加对新环境的接纳程度。2、和老师保持良好的沟通尤其是当孩子有一些需要老师特别关注和照顾的地方时，家长更应该积极和老师沟通，让老师了解孩子的个性特点以及表示特殊需要时的信号，例如告诉老师孩子想尿尿或不知道怎么办的时候，一般会有什么表现？睡觉前有什么习惯或动作，孩子的哪些小动作是需要老师帮助和安抚等等。这样，老师才能给予适当地帮助。幼儿看护有道，欣盛用心。

亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为内容的亲子关系。1.亲子教育是自二十世纪末在美国、日本和我国兴起的一种新的教育模式。此处的“子”指的是孩子，而“亲”指的是家庭中除孩子之外的成员，主要指孩子的父母。与我们通常理解的以父母为中心的“家庭教育”和以孩子为中心的“儿童教育”不同，亲子教育的内容是父母与子女之间相互尊重，共同教育，共同成长。父母与子女之间的教育不仅是单纯的家庭教育，也不仅是早教对母亲进行单向性教育的知识和方法的传授，更是母亲、孩子和早教教师之间互动、对话、生活、感性认识的教育方式，“父母”和“子女”都应受到教育，而母亲在教育中的地位尤为重要。亲子教育强调的是社会性、知识性、教育性、能动性和情感性四者的统一，而不仅是知识的传递。微笑成长每一刻。——快来花溪欣盛幼儿园吧！贵阳民办幼儿园哪家比较有优势

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欣盛教育在贵阳花溪区和南明区共拥有6所幼儿园，可以让附近的孩子都能加入欣盛的小小园里，目前在贵阳市花溪区和南明区开办有几所幼儿园如下：一幼：贵阳市花溪童欣幼儿园，位于花溪区青岩镇高寨河二幼：贵阳市花溪区欣盛楠苑幼儿园，位于花溪区清溪路欣盛楠苑37栋三幼：贵阳市南明区欣盛时代幼儿园，位于南明区宝山南路185号经典时代小区四幼：已经拆迁五幼：贵阳市花溪区惠民幼儿园，位于花溪区清溪社区石头寨保障房小区六幼：贵阳市花溪区欣盛六一幼儿园，位于花溪区孟关乡孟关村七幼：贵阳市花溪区欣盛第七幼儿园，位于花溪区孟关乡五星村以上各园均有各自的办学证照及公章，统称为：欣盛教育集团，全称为：贵州欣盛教育咨询服务有限公司，统一管理，教职员工近百人，幼儿学生近千人，多次被评为贵阳市先进民办学校，绿色学校。是贵州省陶行知教育思想研究会民办分会理事单位，花溪区社会组织理事单位，被授予2017年度诚信企业，贵州省陶行知教育思想研究会生活教育实验基地、非物质文化遗产进校园实验校、民族文化传承进校园实验校、服务地方教育研训中心、创新教育进校园实验校、实效性关爱留守儿童、流动儿童教学研究实验校。学校领导及教师多次被评为区级教师。花溪区欣盛幼儿园位置

贵州欣盛教育咨询服务有限公司是一家办学设施完善，环境优雅，有的园所属于自有校舍办学，从幼儿发展需要出发，创设好的教育环境，让孩子们在环境的熏陶中健康成长。教学管理严谨，师资力量雄厚，以严格的管理和良好的保育、教育为前提，以好的服务，高效的教学质量为家长服务，本着“让快乐伴随成长，让养成成为习惯，让欣盛成就未来”的教育理念，以素质教育为主，开发幼儿智能潜力，促进幼儿发展，培养新世纪现代儿童。 随着办学规模的不断发展，正逐步向集团化办学方向发展，以提高自身的办学水平，扩大办学规模，在各级部门的领导和指引下开展教育教学工作，力求在稳定中谋发展，坚持努力创新，打造好的教育品牌。的公司，是一家集研发、设计、生产和销售为一体的专业化公司。公司自创立以来，投身于教育咨询，幼儿教育，是教育培训的主力军。欣盛教育集团不断开拓创新，追求出色，以技术为先导，以产品为平台，以应用为重点，以服务为保证，不断为客户创造更高价值，提供更优服务。欣盛教育集团创始人吴应艰，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。