欣盛花溪区园所总面积约4000平方米，建筑面积4600平方米，于2016年建成并投入使用。园内配备有保健室、家长接待室、图书室、音体活动室、教师办公室、乐高室、感统室、创意厨房等功能室。教育理念：“用爱与专业守护孩子一生童年”，突显了幼儿园对幼儿个性的尊重与培养,因势利导，让每个孩子都能获得比较好的发展。幼儿园承认、接纳、尊重和珍视幼儿的个性化发展，唤醒教师的职业热情和内在潜能。办园目标：教师以理论为指导,以实践为，逐步形成自己的教育教学风格，带着爱心与智慧，与孩子沟通交流;幼儿以兴趣为导向,以快乐的心态自动、自觉、自主参与学习,动手动脑，发掘潜力,张扬个性，于多彩活动中多元发展,从而提升综合素质，让孩子度过快乐而有意义的童年。在欣盛幼儿园的孩子，每每都有欢笑！花溪区幼儿园教学怎么样

在欣盛里对于孩子的专业钻研能力也很看重，拥有这种能力是为了能够规律而持续地做事，并掌握一门知识领域中比较深厚、比较丰富的内容，从而在未来的社会生活中凸显自己的鲜明优势。面向未来世界，如果一个人没有专业钻研的素质，至少在一门知识领域中成为**，那么他很可能会一生成为别人的附庸，难以有可观的成就。长期以来，我们有在家里和在幼儿园里培养孩子成为多面手的倾向。我们想激发孩子对各种知识的兴趣，而不能他们在某一种知识领域向纵深发展。确实，唤醒孩子的好奇心是很有趣的，但决不能让这个过程变成泛泛的简单化的知识学习。家长这样做：给孩子推荐10个游戏，不如只教他玩两三个游戏，让他精通这些游戏的所有规则和技巧，玩成一个“**”。机械厂民办幼儿园报名欣盛花溪幼儿园，关爱每个宝贝的天赋和天真。

      家长在为自己的孩子选择幼儿园时，要侧重教育理念和整个文化氛围。幼儿园的老师在教家长和孩子做游戏的时候，并不是盲目的。每个游戏都有其目的性，而且课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点。到幼儿园学习，并不是简单带孩子来玩，而是教给家长正确的幼儿园理念，然后在日常生活中再教给自己的孩子。因此，家长在鉴别幼儿园，和老师聊天的时候，就可以感受到她们的教育理念。如果幼儿园的老师只是很功利地推销产品，那不够合格。真正负责的幼儿园，除了简短的上课时间之外，还要重视解决家长的各种幼儿园困惑，这种交流的文化氛围也很重要，很多家长在交流的过程中都成了好朋友。另外，有些幼儿园设置有音乐、艺术、数学、英语等课程，但是值得注意的是有些年龄小的宝宝身心发展还未成熟，就将一些复杂的东西塞给他们，对宝宝的成长也是不利的。看幼儿园老师的授课能力。欣盛幼儿园一直秉承育人的理念，为孩子的幼儿成长贡献出自己的力量。

      在欣盛幼儿园里孩子都有创造性能力有创造性，就是说能有新的想法，提出不寻常的问题，找出创造新想法的机制，并能接受意外的答案。一句话：有创造性素质的人敢于在现有的道路之外行走。幸运的是，孩子天然地拥有这种素质，他的精神是开放的，有着强烈的好奇心和创造力。不幸的是，我们不能说孩子的这些素质天赋得到了应有的鼓励，特别是在学校里。有的孩子爱提奇怪的问题，质疑老师教的知识，打乱“通常”的学习规程，这种孩子令老师头疼，一般不大能得到鼓励。甚至，老师会说他扰乱课堂秩序，太自负，等等。所以，除了学乖闭嘴，他别无选择，渐渐地，在这种环境中，他放弃了创造性，而变得循规蹈矩。多么浪费啊家长这样做：你应该去唤醒孩子的好奇心，认真回答孩子的问题，尊重他在求知方面的独特方式，给孩子的创造性提供足够的营养。欣盛幼教，倍加精彩。

      虽然大多数孩子能够快速适应幼儿园的独自生活，但对于那些上学有情绪，反复说着不喜欢不开心的孩子，家长可以做些什么来帮助他们完成这个过渡呢？我们提供了九个小建议，给有此困扰的父母作为参考：01同步家庭和学校的生活作息调整孩子的生活作息时间，尽可能让他在家里的生活节奏与幼儿园同步。尤其是在劳动节、国庆节这些小长假的时候，保持生活的规律有助于孩子生物钟的稳定，避免过劳等状态影响情绪、食欲等，减少适应学校的生活节奏带来的挑战。02加强孩子自理能力的学习自理能力包括自己独自吃饭、如厕、睡觉，或者在睡觉上学习新入睡模式（如吃饭—洗手—漱口—如厕—到床上—拉窗帘—开始睡觉）。如果他还不能独自全部完成，至少让他尝试做自己能做的，并且清楚有哪些需要帮忙的地方，该如何寻求帮助。03提前了解“在幼儿园的天”通过绘本让孩子了解“上幼儿园”是怎么一回事，例如：爸爸/妈妈送你去上学，在学校和老师、小朋友玩游戏、吃饭和睡觉，放学后爸爸/妈妈去接你回家。步行字里行间，爱传每一片天。快来欣盛幼儿园！幼儿园哪家环境设施好

幸福时光，在欣盛幼儿园见证孩子的成长！花溪区幼儿园教学怎么样

      好的人格、性情奠基于儿童时期规律、和谐的生活环境。幼儿园每日呼吸合宜的韵律节奏隐藏在一日流程中，使孩子的生活作息达到呼与吸的平衡。老师们日复一日通过晨圈、故事、餐前感恩、偶戏、节庆等教学方式，平稳地将大宇宙的韵律节奏透过每日平凡的生活作息，带入孩子尚在发育的身体中，使之成为孩子体内小宇宙的规律与印记，从而建立孩子内在深厚的安全感。而幼儿园又是大自然中的小自然，校园坐落于贵阳市花溪区和南明区，孩子们就长在四季分明里。教室环境强调自然、手工、天然材质的玩具与布置，比如采集的果实种子、贝壳、石头、枯木锯成的积木、手染布、手工娃娃等。孩子们在天然素材的形状、纹路与质感里，培养了对于自然造物的欣赏与情感。每日一餐两点，基本实现全部食材生态有机、当地当季供应。   花溪区幼儿园教学怎么样

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