初学者的家长在选琴过程中容易按照自己的喜好判断音色的“好坏”,大多数初学者认为 “亮”的，“清脆”的就是“好”色，这是由于在没有掌握演奏方法和技巧的情况下,较明亮且清脆音色的钢琴容易发音、弹奏的原因,其实这对于钢琴演奏技巧的学习和掌握是不利的，比较好选择音色偏柔和的钢琴。另外,钢琴琴槌是用毛毡制作的,长时间使用,琴槌前端会越来越硬,也是就说，音量会越来越大初学者多弹奏一些练习曲 ,枯燥无味,量过大或过于明亮，也会使初学者感到疲劳和反感;初学钢琴主要以古典风格作品为主,要求音色四要素均匀统一。总体来说建议不要选择音色过亮的钢琴。家长在陪练的过程中，要讲究策略，多去引导和鼓励孩子。湖北钢琴检测

    中踏板在平台钢琴和立式钢琴中的作用是不同的。平台钢琴的中踏板是选择性延音踏板，也叫持续音踏板，它有着令声音或弦的振动持续下去的作用。与右踏板的区别是，右踏板踩下时所有的制音器会被打开；而中踏板只会将所弹的音的制音器打开。也就是说，弹下一个（或几个）音时踩下中踏板，则这一个（或几个）音会一直保持到自然消失。在这期间弹下一个音或使用其他踏板也不会对其造成影响。这种选择性延音踏板曾作为“前列技术”用于琴，后来因为使用机会少，且为了节约成本，所以很多现代钢琴的中踏板的构造和作用都有所改变。立式钢琴的中踏板叫做消音踏板，用来在必要时降低整体音量。当消音踏板被踩下时，一块活动的绒布会夹在琴槌和琴弦之间，使音量变得细小而朦胧。这种功能在正常的乐曲演奏中通常不会用到，只有在夜间或清晨弹奏时为避免扰民而使用。在实际的钢琴弹奏中，三个踏板互相结合起来使用。通常右踏板（延音踏板）作用比较大，使用频繁，必须更灵活，所以一般右脚专门负责踩右踏板；左脚则以脚跟作为支点，脚前掌左右移动，负责左、中踏板。 湖北钢琴检测常州律声乐器修理有限公司是一家专业提供 钢琴的公司，有想法的不要错过哦！

由于钢琴踏板是用脚来操纵的故又称脚踏板。一般家庭的钢琴有三个踏板。用的较多的是钢琴的右踏板。欲增强钢琴的音量用右脚踩右踏板,使压在琴弦上的止音器同时抬起来,引起全部琴弦的共鸣而增音。此外,踩下右踏板后,当手指离键时声音得以延续。若想减弱音量左脚踩左踏版,使击弦的小槌靠近琴弦,缩短小槌的行程,从而减少小槌的敲击劫。一般的立式钢琴才配有中间的踏板,这是为了在晚上练琴时不影响别人而采取的措施。把中间踏板踩下后向左边的缝隙移动即可让它长时间保持减弱音量的目的。央踏板联动-个装有呢毡的木條,踩下踏板时木条下落挡住击弦的小槌不能直接击弦,而是击打在呢毡上,从而使钢琴音量大为减弱。钢琴踏板的运用千变万化,一般要根据每一首曲子的风格和要求来运用。

    钢琴的发明者是巴尔托洛奥·克里斯托佛利，他是意大利佛罗伦萨美第奇家族的一位乐器制作师。1709年，他以拨弦古钢琴为原形，制作出一架被称为具有强弱音变化的古钢琴。他在钢琴上采用了以弦槌击弦发音的机械装置，代替了过去拨弦古钢琴用动物羽管拨动琴弦发音的机械装置，从而使琴声更富有表现力，音响层次更丰富，并能通过手指触键来直接控制声音的变化。在克里斯福里的架钢琴出现后的一百年里，拨弦古钢琴仍为人们所应用，但更多的是为演奏特定作品而使用。故以弦槌代替拨弦发音就成为当时键盘乐器的主要特色，亦是钢琴的标志与象征。1709年后，克里斯托福里又进一步了原来击弦机的结构，他在这部机械中安装了一种与现代击弦机的复震杠杆系统近乎完全一致的启动杠杆，使击弦速度比原来加快了10倍，而且可以快速连续弹奏，音域也增加为4组，可以说这就是现代钢琴的雏形。他的这一发明为以后的钢琴制作师们打开了通往成功之路的大门。但克里斯托福里的发明并没有得到他的意大利同行们及当时演奏家们的注意，却在异乡得到了继承和发展。 常州律声乐器修理有限公司为您提供 钢琴服务，有需要可以联系我司哦！

幼小初学者的手指基本功的训练。一般来说，首先，手指要有*低限度的支撑力。指形要在触键中基本稳定(解释:稳固安定;没有变动)住。这是手指(掌关节》本身单独触键的前提。没有这个前提，手指没有稳固的形状，就不能集中力点触下琴键，掌关节的动力，就要散失大半。许多老师主张先练习非连奏，目的就是先训练出手指支撑力。但是.这个练习过程(guòchéng)不宜过长。因为在这个过程中，不能弹连奏，也就不能弹许许多多需要连奏的曲调。这未免有点枯燥。手指支撑力的获得，是个由小到大、由弱到强的过程?？冀锥?，不能要求过高。只要在较弱的力度中手指能基本稳住自然形状，就可进入连奏练习。连奏，就要练习手指(掌关节)本身的单独动作能力了.可先用两个音练习。个音落下去，练习支撑力;第二个音练习手指抬起触下的动作。用任何两个手指的连奏。再过渡(transition)到三个音、四个音、五个音的连奏。钢琴，就选常州律声乐器修理有限公司，让您满意，欢迎您的来电！温州维修钢琴调音

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钢琴弹奏中自然重量的运用关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。（1）：认识体会到手臂的自然重量以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。接下来手指就要发挥它的功能和作用了。（2）：手指要承受并支撑整只手臂的重量手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节（以下简称"掌关节"）必须要作为一个力量的支持点。手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。湖北钢琴检测

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