决策群体、付费群体和消费群体不一致：这个问题在教育市场算是比较常见的一点，也是很让人头疼的一点。简单来说，在大学前的教育付费群体大多时候是父母，而消费群体是学生，但决策群体有时是父母，有时是学生。针对各种不同的情况，要想好营销的对象。不管是学生还是家长，对于教育机构的期待都是专业化，比如老师的教学经验？有没有教材？与之对应的公司可以做的是首先自己要把自己当做一个专业的机构来对待，从非常小的地方举例来说，学生上课是不是能发个听课证或会员证？上完课是不是能发个学员结课证等。此外就是教育培训机构敢不敢说提供限免试用，敢不敢保证LifeTime的服务，敢不敢把教学课程和结果绑定等也都能显示出一家机构的魄力和对自己的信心。教育培训行业市场准入门槛低，经营者管理水平不一，师资力量千差万别。苏州市场教育培训优势

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面对社会的竞争和压力，子女教育支出已经成为城市家庭的主要经济支出之一，培训也成为提高学习立足社会的主要途径，行业的三大支柱就是IT、英语和少儿培训，以下是教育培训行业投资分析。教育培训行业分析指出，教育培训业起步于20世纪80年代中期，那时我国还处于鼓励社会力量办学的短暂政策空间，很多社会机构开始热衷于兴办各种类型的学校，其中心业务就是以职业技能短期培训为主。近年来，教育的产业化、国际化进程加速，形成了规模庞大的教育培训市场，教育培训行业投资分析指出，在市场细分上逐渐形成早教、语言、IT、企业、少儿、公务员、研究生等相应的培训服务市场。

什么样的人能够在教育培训行业里拿到高薪。每个行业都有自己的产品和服务，以及自己产品和服务的销售部门，教育培训行业也如此，师资作为产品的提供者，他们就像互联网公司的开发技术人员，是企业的根本，所以师资的待遇在教育培训行业是比较高的。但是，现在的教育培训企业在不断弱化师资的重要性，大多数普通的教师，只不过是企业课程研发的传播者，其不可代替性非常低，很多师资的职业危机也很严峻，况且，教育培训所提供的产品，研发难度并不高，大多数师资在企业里同样是非常弱势的。教育培训行业所扮演知识提供者，教书育人的社会分工。

教育培训内容运营的总体目标，是顾客的要求提高。他人越必须，营销推广就越取得成功。根据内容运营，根据学员／爸爸妈欠缺感，激起要求。实际能够从2个层面下手，一是時间、空间维度；在其中空间维度又可分成自身与外界层面。首先，時间。如尚德教育的营销推广语：“以前错过了高校，别再错过了大学本科”，运用了人到時间座标上造成的心态。第二，自身。自身角度，通常能够从社交视角考虑。如制造害怕、盲目攀比等心态：“他人家小孩早已流利的英语会话了，你的孩子仍在ABC？”“小学升初中极后的冲刺，娃离牌子大学还差好几节课？”“一样每日看手机，朋友居然考了大学本科，晋升了！”教育培训质量参差不齐，不仅严重影响服务品质，还损害消费者合法权益，引发消费者投诉。江苏常规教育培训

虚假宣传问题一直是教育培训机构投诉的重灾区。苏州市场教育培训优势

幼儿教育市场发展潜力巨大：研究发现，二胎政策放开将带来每年500-600万的新增出生人口，这将带来千亿的消费市场，充分打开了幼儿教育培训市场巨大的发展空间。另外，“不让孩子输在起跑线上”的观念仍然牢牢占据着家长心智。据统计，教育培训支出在中国已经超过其他生活费用成为光次于食物的第二大日常支出，很多家长甚至愿意为了孩子的教育培训投资下血本，而随着80后、90后等年青一代陆续升级为父母，教育培训市场逐渐向着幼儿化和素质教育方向发展。苏州市场教育培训优势

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