足球的教育功能不仅在于足球运动本身，更是值得研讨的教育活动。让孩子在学生阶段接受足球训练，可以培养和锻炼孩子的意志和品质，从小给孩子们打下这样的烙印，将来即便他们踢不了职业足球，也能让他们在未来成为一个健康的、有素养的人。足球是培养创造力的有效途径。足球比赛中，某些队员被誉为“创造型球员”，他们在球场上表现出来的创造性，恰巧也通过敏锐的观察力、集中的注意力、高效的记忆力、创造性的想象力、创造性思维能力和创造性技能等体现出来的。踢球的孩子是聪明的，他们的解题思路往往都和其他同学不太一样，总会有他们的独到见解，而且思维更加活跃。足球培训需要制定训练计划，包括技术、体能和战术训练。南山海月外籍教练足球寒假班

球员懂得“尊重”，日本足球以小见大，从小学生开始，就开始培育灌输相关的教育理念：先是学生，而后才是运动员。首先体现在足球教育中，先从学会“尊重”开始。包括尊重师长、对手，甚至是尊重自己。尊重师长，才能够更好的做到足球技艺的传承贯通；尊重自己，才能够在球场上，不断突破出“新的水平”。其次体现在训练前后的整理收纳上。训练赛结束后，孩子们会很有默契的各自分工：有的孩子收集大家脱下的训练背心，按照颜色分类叠好装袋；有的孩子去找回训练赛中散落在各处的足球，在场边排好放整齐。南山海月外籍教练足球寒假班足球培训可以让孩子们在比赛中学会如何享受比赛和生活。

放寒假了，由于天气寒冷，不少大人小孩都减少了户外活动。因为怕孩子冻着，怕孩子生病，干脆把孩子留在家里，不再去踢球了，直到天气转暖才又送孩子来参加训练。但也有很多家长陪着孩子在寒冷的冬天坚持踢球。寒冷的冬季里进行足球运动，可以有效地促进血液循环，加快新陈代谢，提高机体能更好的预防感冒等多种疾病。冬季踢球不仅有利于孩子的身心健康，更能培养孩子坚强的意志，培养孩子遇到困难去克服的意识和能力，更培养孩子战胜一切的勇气！

之所以坚持让孩子踢球是为了培养她们和他人协作、成为一个靠谱的团队成员、败不馁胜不骄的品质。希望她们在比赛失败时能面对挫折、再又卷土重来竭尽全力苦练的精神；之所以坚持让孩子踢球是为了让孩子能在失败面前勇于担当，不推卸，不埋怨，不哭泣，而是抬起头，挺起胸，下次重新来过！孩子的进步，家长们是有目共睹。因为你们真正明白， 孩子成长的路上需要磨砺，而足球能给予孩子的是意志的磨练，是精神品质的提升，是气质的养成。足球终将是孩子成长路上一笔宝贵财富。足球培训需要强调基本功训练，如传球、控球、射门和防守等。

在女子足球发展方面，教育部计划在北上广深等城市布局10所高校，招收组建女子足球高水平运动队，给予一定招生名额，完善小学、初中、高中、大学“一条龙”女足后备人才培养机制。在球员“留洋”方面，教育部正在研制青少年校园足球精英人才出国留学培养计划，每年从校园足球联赛和夏令营中选拔男子、女子足球运动员各100名，到欧洲职业足球俱乐部青训梯队接受高水平专业化训练。到2025年，校园足球特色学校要达到5万所；校园足球教师、教练员数量翻番；遴选600名校园足球运动员（男女同比例）赴国外留学和训练；选派500名校园足球教练员赴国外研修；新建校园足球场地2万片……中国足球竞技水平的提高不会一蹴而就，需要久久为功的持续努力。“使足球成为**普遍参与的体育运动，形成健康的足球文化，为中国足球源源不断地提供后备竞技人才。”足球培训需要采用不同的训练节奏和强度，如快速、缓慢和中等强度等。高山花园专业的足球寒假班

足球培训需要强调球员的个人技能和特长，如发掘球员的潜力和特点等。南山海月外籍教练足球寒假班

容易紧张的孩子，可以参加足球这类竞技性的运动，锻炼沉着冷静能力；冲动急躁的孩子，可以选择下象棋、打太极等静态、单独的运动，有助于神经调节……踢球的过程中，如果说有什么必须战胜的对手，那就是过去的自己，就是是否完成自己设定的目标。持之以恒地专注于训练，专心于自己的目标，不被外在打扰。教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”通过足球，我们成为了：具有积极人生观的人；具有健康状态面貌的人；会学习、有智慧的人；会合作、待人以宽的人。踢球使人快乐，丰富人生，塑造人格。足球是一种基础的、美好的教育！南山海月外籍教练足球寒假班

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