足球是运动也是教育,能够培养让孩子受益终生的好习惯。有时常常想,小时候没有电脑,没有手机,甚至没有彩色电视。陪伴我们童年的,是在院子里、在操场上尽情奔跑、踢球玩耍的快乐时光。现在的孩子,有着我们比不了的物质条件,但踢球似乎变成了奢侈品。竞技场上,胜者欢呼雀跃、笑容灿烂;负者垂头丧气、神情落寞,足球带给人们的情感冲击直接而强烈,这一点在青少年身上表现得更加淋漓尽致。实际上无论输赢,都是一个人成长的过程,都会有人生的收获。我们有些遗忘了足球的教育功能。通过反复进行足球球感训练的方法,加强了足球运动的规范化,避免对身体机能造成影响,如:肌肉拉伤等。丽莎花都有哪些足球冬令营
孩子不是大人,有天赋的青少年球员也远远不是职业球员,教练必须看到这一点。球员如果很小的时候就知道:你可以犯错误、你的成长或发展和赢得比赛的数量无关、你可以顺其自然地成长,那么这些孩子长大成人的时候就能更好地面对生活中的压力。教练可以采用各种方式帮助孩子转移他/她面对的成绩压力。比如,教练不用选出“年度球员”,而是把时间缩短至月,选出“月度球员”。而且评比“月度球员”的时候,教练不要只关注球员的足球成绩,而要把球员的综合能力,比如学校的成绩、参与社会活动的情况和个人的表现都考虑进去。教练要让孩子明白一个道理:不是谁进球进得多,谁就是更好的。万科新城青少年足球培训学校在足球运动基本功训练中,球感训练是必不可少的组成部分。
世界杯32个国家参与,只有一个国家能够赢得大力神杯。是的,胜利是比赛的一部分,但是失败也是。踢球的过程如同比赛,失败与挫折是避免不了的,只有学会接受并勇敢面对,才能把失败变为胜利的曙光。在足球比赛中,不到结束,永远不要定输赢。任何事情都会有反转。比赛中落后时,不要服输,把握好比赛节奏,和队友保持协作,也许能反败为胜。球场上的摔跤不可避免,球员在屡次摔倒屡次站起来中学会坚强,学会承受和抵抗,虽然不能保证每个爱踢球的孩子在球场上都能有所成就,但能保证的是,每个爱踢球的孩子在人生的战场上都具备了抵抗住外界压力的能力。每个爱踢球孩子的心中,都有一个球场上的偶像。他们也以自己的实际行动在告诉孩子很多人生道理。
一个见过大场面的人很容易心如止水,在他们的眼中很少出现所谓棘手的问题。而踢球的孩子经历过输赢之后的眼泪和喜悦,经历过摔倒爬起来、再摔倒再爬起来的痛苦过程,就会明显比起同龄的孩子更加有承受力,而少有太矫情的表现。每个家长都明白,现在孩子的受挫力已经大不如从前。一点点小的挫败就会哭鼻子,甚至会用哭的手段来要挟家长得到某个想要的东西。在炎炎夏日,36°的高温,没有所谓的空调和西瓜,孩子们需要汗流浃背的在太阳下不断磨练一个技术动作,枯燥又辛苦,而且短时间内又很难得到成就感。所以这对孩子的耐心和意志力都会是一个很大的考验。足球培训学习目标:培养和提高灵活多变的攻守战术能力。
冬季陪孩子参加足球训练,运动中的孩子可能不会特别冷,但在场边的家长就比较辛苦,尤其是在室外场地。但正是你们坚持不懈的陪伴,才给孩子带来坚持踢球的信念,让他们对足球的热情持续高涨,你们的支持也给足球教练们带来了更大的动力。你们懂得足球对于孩子的意义所在。可以说,每一个能坚持踢球的孩子背后,都有一个伟大的家长在默默坚持。之所以坚持让孩子踢球是想通过足球训练得到那种精疲力竭而想放弃,但又坚持下来的那种意志力。反复训练法,是各类球感训练中普遍的一种。宝安航城青少年足球寒假班
观察足球运动轨迹的同时,协调好双脚运动节奏,逐渐使眼和脚更好地配合,加强运球、颠球过程中的控球能力。丽莎花都有哪些足球冬令营
足球的教育功能不仅在于足球运动本身,更是值得研讨的教育活动。让孩子在学生阶段接受足球训练,可以培养和锻炼孩子的意志和品质,从小给孩子们打下这样的烙印,将来即便他们踢不了职业足球,也能让他们在未来成为一个健康的、有素养的人。足球是培养创造力的有效途径。足球比赛中,某些队员被誉为“创造型球员”,他们在球场上表现出来的创造性,恰巧也通过敏锐的观察力、集中的注意力、高效的记忆力、创造性的想象力、创造性思维能力和创造性技能等体现出来的。踢球的孩子是聪明的,他们的解题思路往往都和其他同学不太一样,总会有他们的独到见解,而且思维更加活跃。丽莎花都有哪些足球冬令营
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